第一部分 積累運(yùn)用
一、下面詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（ ）
A.一艘（sōu） 引薦（jiān） 矛盾（dùn） 咧嘴（liè）
B.吾輩（wǔ） 桅桿（wéi） 逗弄（dòu） 嚇唬（hǔ）
C.弗能應(yīng)（fú） 齜牙（zī） 航行（hánɡ） 鉤?。è括璾）
D.榮譽(yù)（yù） 帽子（mà） 撕扯（sī） 輸贏（yín）
二、讀拼音寫詞語。
yǐn jiàn fàng sì miá zhǔn chuán cāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wéi gān jī fěng shuā jiāng shī fu
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、選出加點(diǎn)字的讀音與其他不相同的一項。
1．A．告別 B．差別 C．別扭 D．別字 （ ）
2．A．叉腰 B．刀叉 C．叉號 D．分叉 （ ）
3．A．監(jiān)生 B．監(jiān)考 C．監(jiān)視 D．監(jiān)獄 （ ）
4．A．量身高 B．膽量 C．?dāng)?shù)量 D．量力 （ ）
四、查字典填空選擇。
“疾”用音序查字法先查 —,再查音節(jié) ____ ;用部首查字法先查 _____ ，再查 畫。 “疾”在字典里的解釋有：① ?。虎谕纯?；疼痛；③ 快；迅速；猛烈；④痛恨。 給下面詞語中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號。
1. 手疾眼快（）2.疾惡如仇（）3.痛心疾首（）4.身患重疾（）
五、把下列詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） （ ）大（ ）粗 （ ）抓（ ）撓
推拉拽（ ） 不甚（ ）（ ） 諸親（ ）（ ） （ ）（ ）朝天
（1）小姑娘 ，從空中接過一本書。
（2）休息了一會兒,他又 地上班去了。
（3）此人 ,憑借著做過鐵匠的經(jīng)歷,臂力大得出奇。
（4）下雨天,小明在操場上摔了個 。
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的括號里。
堅強(qiáng) 倔強(qiáng)
1.一個人必須要有志氣，不能依賴依靠別人，（ ）的氣魄與力量是人一生中最大的瑰寶。
2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條（ ）的活魚一樣掙扎著。
情緒 情況
3.要記?。。? ）越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅定積極果敢，而越無為就越有害。
4.他（ ）日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。
七、選擇下面句子所運(yùn)用的描寫方法，填序號。
A.外貌描寫 B.語言描寫 C.動作描寫 D.心理描寫
1、刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧?！? （ ）
2.刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了。 （ ）
3.曹小三早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。（ ）
八、 課文直通車。
1.“小嘎子”是作家 的兒童小說《 》中的主人公。《摔跤》一文寫的是 的情景。
2.《他像一棵挺脫的樹》一文選自 寫的《 》,文中的“他”指的就是 ,他給人的印象是 。
3.《刷子李》一文通過描寫曹小三的心情變化： 一一 一一 轟然倒去一一打消疑慮,突出了 。這種寫法叫 。
4.判斷下列關(guān)于課文的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
(1)《自相矛盾》告訴我們做生意要多打廣告。( )
(2)《田忌賽馬》主要講述了戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌和齊威王賽馬，由于田忌的馬實(shí)力不夠，最后在孫臏的幫助下調(diào)換了馬的出場順序，從而贏得比賽的故事。( )
(3)《跳水》一文中，船長的機(jī)智、冷靜救了孩子，水手們在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。( )
九、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。
（1）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）

（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯。（修改病句）

（3）合理安排馬的出場順序。 一定能獲勝。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）

（4）孩子掉河里,我們不能見死不救。(改為反問句)

第二部分 能力提升
十、閱讀下列材料,寫出自己受到的啟發(fā)。(3分)
材料一:有一位少年去請教一個善于玩碟子的雜技演員:熟練這門功夫的秘訣在哪里?雜技演員除了告訴他一些經(jīng)驗(yàn),還帶他去看自己床鋪底下的一大堆摔破了的碟子,告訴他:“秘訣在這兒?！?
材料二:高爾基曾經(jīng)意味深長地說:“天才就是勞動。人的天賦就像火花,它既可以熄火,也可以燃燒起來,而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個,就是勞動,再勞動。”
十一、課內(nèi)閱讀
楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
（1）加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項是（ ）。
A．譽(yù)之曰（稱贊） B．不可同世而立（存在）
C．其人弗能應(yīng)也（也） D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）
（2）文中的“利”是“鋒利”之意，“堅”是“堅固”之意，從這里可以看出，文言文中的一些單音節(jié)詞可以與現(xiàn)代漢語中的一些雙音節(jié)詞相對應(yīng)。請回答：“坐收漁翁之利”中“利”的意思是 ；“出師不利”中的“利”的意思是 。
（3）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？

（4）假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？

十二、閱讀短文，回答問題。
陽光下的守望
①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親站在六月炙熱的陽光下，翹首望著百米外的考場，神色凝重。母親臉上滿是豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的發(fā)白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成了一尊雕像。
②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情肅然的臉上擠出了淺淺的笑，小聲囁嚅道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！睕]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。
③烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，馬上又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場。不知過了多久，也許是半個小時，也許是一個小時，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，見呼喚多聲后她仍舊昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。
④聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！贬t(yī)生靠近母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了。”
⑤母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！?br>⑥我常常將這個真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。
1.感受文中刻畫的母親形象，說說下列句子所運(yùn)用的描寫方法。
（1）母親站在六月炙熱的陽光下，翹首望著百米外的考場，神色凝重。
（ ）（ ）
（2）母親臉上滿是豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的發(fā)白的頭發(fā)凌亂地貼在前額上。 （ ）
（3）母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！保? ）（ ）
從這些描寫中，我仿佛看到了一位______________________________的母親形象。
2.下列對第②段中畫橫線的句子理解正確的一項是（ ）
A.母親的固執(zhí)得不到認(rèn)同。
B.其他人都牽掛著自己的孩子，無暇關(guān)注母親。
C.可憐天下父母心，家長們都有著同樣的心情，母親對孩子的愛，家長們都能理解。
3.第④段中，母親昏迷不醒時，醫(yī)生為什么還“微笑”呢？對此理解正確的一項是（ ）
A.因?yàn)檫@位母親全身被汗水浸濕的樣子非常好笑。
B.看到大家都來幫助這個昏倒的母親，醫(yī)生感到很欣慰。
C.醫(yī)生懂得這位昏迷不醒的母親的心理，他有把握把這位母親弄醒。
D.因?yàn)檫@位母親的孩子在考場上取得了好成績，醫(yī)生為她感到高興。
4.第⑥段中，“我”的學(xué)生說“這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教”，讀完故事后，我最大的感受是：_____________________________________________
_______________________________________________________
十三、寫作天地。
以“我 的人”為題,寫一篇作文,運(yùn)用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特點(diǎn)。字跡清楚,450字左右。
參考答案：
一、C
二、引薦 放肆 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 譏諷 刷獎 師傅
三、1．C 2．D 3．A 4．A
【分析】 1．考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同。本題中ABD選項的“別”都讀bié，C選項的“別”讀biè。 2．考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同。本題中ABC選項的“叉”讀chā，D選項的“叉”讀chà。 3．考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同。本題中A選項的“監(jiān)”讀jiàn，BCD選項的“監(jiān)”讀jiān。 4．考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同。本題中A選項的“量”讀liáng，BCD選項的“量”讀liàng。
四、 J ji 疒5 ③④②①
五、1.疾 抖擻 膀 腰 三 兩 頂 注意 六眷 仰面
（1）手疾眼快（2）精神抖擻（3）膀大腰粗（4）仰面朝天
六、堅強(qiáng) 倔強(qiáng) 情況 情緒
七、1.B. 2.C. 3.D.
八、1.徐光耀 小兵張嘎 小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤 2. 老舍 駱駝祥子 祥子年輕好強(qiáng)、充滿生命活力 3.半信半疑 佩服至極 刷子李的技藝高超 側(cè)面烘托
九、（1）蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有誰能一滴不掉？
（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。
（3）只要合理安排馬的出場順序，就一定能獲勝。
（4）孩子掉河里,我們怎能見死不救呢？
十、示例:要把一門技藝學(xué)好,必須經(jīng)過勤學(xué)苦練。(或:使自己成為天才的唯一辦法就是勤學(xué)苦練。)
十一、課內(nèi)閱讀（1）C
（2）利益；順利
（3）因?yàn)樽约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。
（4）我會說我的矛是非常銳利的武器，是你戰(zhàn)場殺敵的好幫手。我的盾非常堅固，可以在現(xiàn)場上有效保護(hù)自己，一起買回去，既可防身又可殺敵。
（5）說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要自行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。
十二、1.（1）動作描寫 神態(tài)描寫
（2）外貌描寫
（3）動作描寫 語言描寫 不辭辛勞、舐犢情深
2.C
3.C
4.示例：母愛是偉大且無私的，母親為了子女愿意承受任何痛苦，我們一定要愛自己的母親，用自己的行動回報母親。

相關(guān)試卷

五年級下冊語文第5-6單元綜合訓(xùn)練1（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版）：

這是一份五年級下冊語文第5-6單元綜合訓(xùn)練1（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版），共10頁。試卷主要包含了結(jié)合語境，讀拼音寫字詞，選擇題，按要求完成句子練習(xí)，根據(jù)所學(xué)的知識填空，口語交際，閱讀短文，回答問題，作文與表達(dá)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

五年級下冊語文 第5-6單元綜合訓(xùn)練2（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版）：

這是一份五年級下冊語文 第5-6單元綜合訓(xùn)練2（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版），共10頁。試卷主要包含了zhí zi我，他看著師傅嫻熟的shǒu fǎ，) 下列句子沒有語病的一項是，)下列說法中，不正確的一項是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

五年級下冊語文 5-6單元綜合培優(yōu)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版：

這是一份五年級下冊語文 5-6單元綜合培優(yōu)卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年部編版，共8頁。試卷主要包含了讀語段，看拼音寫字詞，把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空，選擇題，按要求完成句子練習(xí)，根據(jù)提示填空，非連續(xù)性文本閱讀，課外拓展閱讀，習(xí)作展示等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

五年級下冊 第5-6單元綜合卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語文（部編版）

五年級下冊 第5-6單元綜合卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年語文（部編版）
四年級下冊語文 第5-6單元綜合培優(yōu)卷（有答案）2023-2024學(xué)年（部編版）

四年級下冊語文 第5-6單元綜合培優(yōu)卷（有答案）2023-2024學(xué)年（部編版）
四年級下冊語文 第5-6單元綜合卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年（部編版）

四年級下冊語文 第5-6單元綜合卷（原卷+答案）2023-2024學(xué)年（部編版）
四年級下冊 第5-6單元綜合培優(yōu)訓(xùn)練（原卷+答案）2023-2024學(xué)年（部編版）

四年級下冊 第5-6單元綜合培優(yōu)訓(xùn)練（原卷+答案）2023-2024學(xué)年（部編版）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
月考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部