
1 使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、猜想、驗(yàn)證、類比和歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程,探索并掌握?qǐng)A柱的體積公式,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用公式計(jì)算圓柱的體積,并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。
2 使學(xué)生在探索圓柱體積公式的過程中,進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法,培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決紋的能力,發(fā)展初步的推理能力和空間觀念。
3 使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的學(xué)習(xí)價(jià)值,獲得些學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握?qǐng)A柱體積公式的推導(dǎo)過程。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握?qǐng)A柱體積公式的推導(dǎo)過程。
【知識(shí)鏈接】
1 圓柱體的體積=( ),字母公式是( )
2 一個(gè)圓柱體的底面積是105平方分米,高是40分米,體積是( )。
3 把一個(gè)底面直徑和高都是2分米的圓柱切拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)約是( )分米,寬約是( )分米,底面積約是( )平方分米,體積約是( )立方分米。
4 已知圓柱體桶底面半徑是3米,高是4米,它的底面積是( ) ,容積是( )。
5 判斷(對(duì)的打√ ,錯(cuò)的畫╳ )
① 如果一個(gè)正方體和一個(gè)圓柱體底面周長(zhǎng)相等,高也相等,則他們的體積也相等。( )
② 體積相等的兩個(gè)圓柱,表面積也相等。( )
③ 圓柱體的體積和他的容積一樣大。( )
【合作探究】
圓柱體積公式的推導(dǎo)方法
小組合作推導(dǎo)圓柱體積公式。
(1)把圓柱的底面積平均分成若干個(gè)小扇形,然后將圓柱切開,再把他們拼起來,就轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方體,平均分成的份數(shù)越多,拼成的圖形就會(huì)越接近長(zhǎng)方體。
(2)討論觀察拼成的長(zhǎng)方體,和原來圓柱體有怎樣的關(guān)系。
長(zhǎng)方體的長(zhǎng)=圓柱體底面周長(zhǎng)的一半
(a = πr)
長(zhǎng)方體的寬=圓柱底面半徑
(b = r)
長(zhǎng)方體的高=圓柱的高
(h = h)
V長(zhǎng)=abh
V柱=πr·r·h
=πr2h
V柱=sh
2 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,測(cè)量并計(jì)算出1枚1元硬幣的體積。
怎樣才能準(zhǔn)確地測(cè)量?高呢?
3 課后探究:尋找日常生活中三個(gè)粗細(xì)不同的圓柱形物體,
分別估計(jì)他們的體積。
測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算它們的體積。
(3)比較估計(jì)值與計(jì)算值,哪一種圓柱體的體積你不容易估準(zhǔn)?
【方法寶典】
圓柱體體積=底面積×高
V=sh=πr2h
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
一、填空。
1 一個(gè)圓柱的底面積是18cm2,高是6cm,它的體積是( )cm2.
2 一個(gè)圓柱形水桶,從里面量是底面直徑是4dm,高是5dm,這個(gè)水桶的容積是( )升。
3 將一張長(zhǎng)是4cm,寬是3cm的長(zhǎng)方形紙片以長(zhǎng)邊為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)圓柱,這個(gè)圓柱的體積是( )cm2。
4 一種圓柱形水泥預(yù)制件的體積是28.26m2,底面積是6.28m2,它的高是( )。
二 判斷題
1 一個(gè)圓柱的底面積越大,體積就越大。 ( )
2 長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積都可以用“底面積×高”來計(jì)算。 ( )
3 一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍,高不變,那么它的體積也擴(kuò)大到原來的2倍。 ( )
4 兩個(gè)圓柱的體積相同,底面積大的圓柱的高反而小。( )
三 選擇題
1 圓柱的底面半徑和高都擴(kuò)大到原來的2倍,它的體積擴(kuò)大到原來的( )倍。
A 8 B 6 C 4 D 2
2 一個(gè)圓柱形水桶,底面內(nèi)直徑是40厘米,高是50厘米,水桶的( )大約是是62.8立方分米。
A 體積 B 容積 C 表面積 D 底面面積
3 一個(gè)圓柱體與一個(gè)長(zhǎng)方體的體積相等,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是15厘米,寬是6厘米,高是3厘米,圓柱體的底面積是30平方厘米,它的高是( )。
A 6厘米 B 8厘米 C 9厘米 D 18厘米
4 一個(gè)圓柱體,底面周長(zhǎng)是37.68厘米,高是2厘米,它的體積是( )。
A 74.36立方厘米。 B 226.08立方厘米。 C 76.36立方厘米。 D 15.72立方厘米。
5 兩個(gè)體積相等的圓柱體,它們可能是( )?!敬鸢覆晃ㄒ弧?
A 底面積和高都相等。 B 底面積相等,高不相等。
C 高相等,底面積不行等。 D 底面積和高都不等。
四 解答問題
曲米有一個(gè)棱長(zhǎng)為2分米的正方體木塊,將它削成一個(gè)最大的圓柱,圓柱的體積是多少立方米?
一個(gè)圓柱形的玻璃杯,從里面量得它的內(nèi)壁高10厘米,杯口直徑為8厘米,淘氣用這個(gè)杯子裝一袋500毫升的牛奶,能裝下嗎?
3一個(gè)圓柱形汽油罐,底面周長(zhǎng)是6.28米,高是10米。如果每立方米汽油的質(zhì)量約為0.7噸,這個(gè)油罐可裝多少噸汽油?
4一個(gè)裝有水的圓柱形水槽,底面直徑是10厘米,高是10厘米,一塊石頭完全浸在水里,量得水深是8.5厘米,將石頭取出后,水深是7厘米,這塊石頭的體積是多少?
5把3個(gè)完全相同的小圓柱合成一個(gè)大圓柱后,表面積減少了12.56平方厘米。一直每個(gè)小圓柱的高是3厘米,那么每個(gè)小圓柱的體積是多少立方厘米?
參考答案
一、填空。
1 108
62.8
113.04
4.5米
二、判斷題。
1 ╳
√
╳
4 √
三、選擇題。
1 A
B
C
B
5 AD
四、解答問題
1 3.14×(2÷2)2×2=3.14×1×2=6.28(立方分米)
2 3.14×(8÷2)2×10=3.14×16×10=502.4(立方厘米)=502.4毫升 502.4>500 能
3 3.14×(6.28÷3.14÷2)2×10×0.7=3.14×1×10×0.7=21.98(噸)
4 3.14×(10÷2)2×(8.5-7)=3.14×25×1.5=117.75(立方厘米)
5 12.56÷4=3.14(平方厘米) 3.14×3=9.42(立方厘米)
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)二 圓柱和圓錐學(xué)案,共7頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),知識(shí)鏈接,新知導(dǎo)入,合作探究,課堂練習(xí),課堂總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積導(dǎo)學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了自主學(xué)習(xí),新知探究,新知應(yīng)用,達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)圓柱的體積學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)法指導(dǎo),課前熱身,自主學(xué)習(xí),合作探究,學(xué)以致用等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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