小學(xué)政治 (道德與法治)人教部編版二年級下冊6 傳統(tǒng)游戲我會玩第2課時教學(xué)設(shè)計-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
《傳統(tǒng)游戲我會玩》
單元
第二單元
學(xué)科
道德與法治
年級
二年級
學(xué)習(xí)
目標
1、了解傳統(tǒng)游戲的意義，知道其他國家的傳統(tǒng)游戲，學(xué)會尊重與欣賞。
2、嘗試玩玩各類傳統(tǒng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。
重點
了解傳統(tǒng)游戲的意義，知道其他國家的傳統(tǒng)游戲。
難點
知道其他國家的傳統(tǒng)游戲，學(xué)會尊重與欣賞。
教學(xué)方法
講授法、探究法、討論法、情景教學(xué)法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
提問：想一想，小朋友們你們知道傳統(tǒng)游戲有哪些優(yōu)點嗎？
交流討論。
以選擇的游戲為話題引入，營造活躍的課堂氛圍。
講授新課
一、看看他們怎么玩
1、傳統(tǒng)游戲益處多
（1）傳統(tǒng)游戲一般都在戶外活動，我們可以更多地接觸到大自然，有益身心。
（2）傳統(tǒng)游戲就地取材，可以鍛煉我們的動手能力。
（3）傳統(tǒng)游戲可以鍛煉我們的身體，增強我們的體質(zhì)！
2、提問：同學(xué)們，你們知道嗎？不只我們的國家有傳統(tǒng)游戲，每個國家都有自己的傳統(tǒng)游戲呢！
舉例：
泰國小朋友用椰殼做成“椰殼鞋”玩游戲。
泰國有很多的海島，椰子是海島上常見的食物。
于是當(dāng)?shù)氐娜司屠靡託碜鲇螒?。首先把椰子破開成兩半，在椰子殼上分別打尚一個小洞，然后用繩子穿好。小朋友會才在椰子殼上提著繩子走路，誰先走到終點，誰就能獲勝。
3、提問：你還知道哪些外國的傳統(tǒng)游戲呢？跟大家說說看！
（1）朝鮮小朋友是站著玩蹺蹺板的！
（2）有的國家的小朋友喜歡玩拼圖游戲
我們可以試試他們的玩法，你會有什么樣的感受呢？
溫馨提醒：有些游戲有一定的危險性，小朋友們要記得在爸爸媽媽的陪同下進行哦。
總結(jié)：不同的國家有不同的傳統(tǒng)游戲，不同的國家對同一種游戲也會有不同的玩法。
說一說傳統(tǒng)游戲的價值和意義。
了解其他國家的傳統(tǒng)游戲。
分享交流。
引導(dǎo)學(xué)生體會游戲的價值，激發(fā)傳統(tǒng)文化認同感。
引導(dǎo)學(xué)生正確對待每個國家的傳統(tǒng)游戲，學(xué)會尊重與欣賞。
提醒學(xué)生進行游戲的注意事項。
介紹一些國家的傳統(tǒng)游戲，拓寬學(xué)生知識面。
溫馨提醒，注意安全。
課后作業(yè)
請你選擇一個國外的傳統(tǒng)游戲，周末和家人一起體驗一下。
和家人一起進行傳統(tǒng)游戲。
理論聯(lián)系實際。
課堂小結(jié)
不僅中國有傳統(tǒng)游戲，各個國家、地區(qū)都有自己的傳統(tǒng)游戲，我們也可以嘗試一下別的國家的傳統(tǒng)游戲，但是一定要記得注意安全。
傾聽并思考。
回顧本課知識并升華總結(jié)。
板書設(shè)計
傳統(tǒng)游戲我會玩
看看他們怎么玩
記筆記。
對知識進行梳理。
教學(xué)反思
《傳統(tǒng)游戲我會玩》這一課旨在讓學(xué)生認識到傳統(tǒng)游戲的積極意義，同時了解和尊重其他國家的傳統(tǒng)游戲。本課目的不是讓學(xué)生學(xué)會玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，而是培養(yǎng)對傳統(tǒng)游戲的熱愛之情，對中華傳統(tǒng)文化的認同。