【課時(shí)目標(biāo)】
1、通過聽故事、看視頻、小游戲等活動(dòng)，明白要樹立信心才能獲得成功。
2、通過觀看情境表演、討論活動(dòng)，學(xué)會(huì)不斷超越自己，取得進(jìn)步。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
懂得正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)與不足，做事?lián)P長(zhǎng)避短，持之以恒的付出努力才能真的成功。
【教具準(zhǔn)備】多媒體課件、游戲積木、學(xué)生照片、視頻、課后實(shí)踐單
【教學(xué)預(yù)設(shè)】
師：孩子們，今天我們繼續(xù)來聊一聊《我能行》
一、故事領(lǐng)路，回顧經(jīng)歷
（一）聽故事，談體會(huì)
師：老師遇到了一個(gè)小男孩，他有些不自信，怎么回事呢？播放視頻
1.看一看：看故事
2.說一說：你想對(duì)這個(gè)不自信的小男孩說什么？
3.悟一悟：是什么原因讓他最后成功了？
師：你說的真好，同學(xué)的幫助好像魔咒一樣，為他打開了自信的大門，他對(duì)自己踢毽子不夠自信，在同學(xué)的幫助下，努力練習(xí)，最后也成功了。
（二）寫不行，互鼓勵(lì)
師：在你的生活中一定也像他一樣失落過。我們也來學(xué)著他的樣子，把你的不自信寫下來，再聽聽同學(xué)的鼓勵(lì)。
1.靜靜寫下來：我_______不行。
2 .勇敢說出來
3.誰來幫助他？
4.現(xiàn)在有沒有信心？有點(diǎn)信心了，相信你努力之后一定可以成功的。
5.還有誰也想得到幫助？
師：你真是個(gè)會(huì)安慰人的好孩子，給了她多大的鼓勵(lì)呀！謝謝你！
師：聽了她的鼓勵(lì)，你現(xiàn)在有沒有一點(diǎn)自信了？真好。
師：咱們的課堂上充滿了幫助、鼓勵(lì)、自信的正能量，真是太好了。
【設(shè)計(jì)意圖】第一課時(shí)主要是喚起孩子們的自信心，讓他們?cè)诨ハ嘈蕾p的過程中喜歡自己。但是有些孩子自信不是與生俱來的，他們由于獲得許多失敗的經(jīng)歷之后自信心就慢慢消退下去了，所以這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常有必要。通過聽他人從不行到行轉(zhuǎn)變的經(jīng)歷，讓學(xué)生能夠愿意向自己的朋友、同學(xué)傾訴自己的不足，正視自己的缺陷，在獲得同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助之后，使自己信心大增。
二、自信支招，體驗(yàn)樂趣
（一）看視頻，學(xué)妙招
師：別人的鼓勵(lì)能使我們獲得自信，還有什么方法也可以獲得自信呢，我們一起來跟著學(xué)一學(xué)。
1.播放自信視頻
2.自信的辦法很多，你學(xué)到了哪一招呢？跟我們說說吧。
（二）小游戲，大體驗(yàn)
師：自信的力量是很神奇的，你們現(xiàn)在有自信了嗎？有了。那我們就來試試吧！
1.小組活動(dòng)：積木疊羅漢
2.一分鐘時(shí)間把所有積木都疊起來，中間不能掉，掉即為失敗。
3.游戲進(jìn)行兩輪，第一輪直接開始，第二輪小組內(nèi)相互鼓勵(lì)再開始。把兩輪的結(jié)果記錄下來。
4.比賽結(jié)束，選擇有進(jìn)步的三個(gè)小組來談?wù)剝纱斡螒虿煌母惺堋?br>師小結(jié)：哇，看來自信真是成功的好幫手，讓不可能的事情變成了可能，讓可能的事情變得更加完美。
【設(shè)計(jì)意圖】通過觀看自信視頻，學(xué)一學(xué)獲得自信的方法，說一說自己學(xué)到了哪一招，加深印象。再通過一個(gè)小游戲，游戲分兩輪，每輪時(shí)間一分鐘，第一輪直接開始，時(shí)間到比比哪組搭得高。第二輪開始前，我讓小組內(nèi)進(jìn)行相互鼓勵(lì)，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，最后讓成功的那一組來談?wù)剮熢趺醋龅降?，有什么感受。讓學(xué)生在活動(dòng)的過程中感知?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和自己的自信給成功帶來的巨大幫助。
三、話題辯論，共明事理
（一）看情境故事，表自己觀點(diǎn)
師：小朋友們都跑過步嗎，我們一起來看個(gè)小故事吧。
1.播放視頻，你們覺得誰會(huì)贏得這場(chǎng)比賽呢？
（1）小組討論，你覺得誰會(huì)贏？
（2）全班交流
師：小朋友想想看，如果這個(gè)小男孩一直不練習(xí)的話，說不定啊他可能就被努力訓(xùn)練的小朋友超過的哦。
師小結(jié)：所以呀，老師要送給大家一句話：成功總是青睞于有準(zhǔn)備的那些人。我們有了目標(biāo)之后，就要付出努力，這樣才會(huì)出現(xiàn)成功的可能。
（二）賞優(yōu)秀照片，聽優(yōu)秀經(jīng)歷
師：任何成功都不是偶然的，咱們班也有很多通過努力獲得成功的同學(xué)，你們瞧……
1.播放學(xué)生照片
2.來說說你是如何努力獲得成功的
師小結(jié)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。這些小朋友平時(shí)付出了很多時(shí)間和汗水，他們的成功并不是偶然的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過一個(gè)結(jié)局開放的情境視頻，讓學(xué)生自由討論，發(fā)表意見。明白要正確對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，看到不足，付出努力，成功才會(huì)來得比較保險(xiǎn)。又引用學(xué)生身邊一些成功的同學(xué)的經(jīng)歷，使學(xué)生對(duì)成功需要努力的認(rèn)識(shí)更加深刻。
四、聽個(gè)小故事，定個(gè)小決心
（一）聽故事，定決心
師：老師還有一個(gè)小故事要念給大家聽。
1.播放繪本錄音
2.說說對(duì)咪咪成功的經(jīng)歷有什么體會(huì)？
師：咪咪最終學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，咱們小朋友也來給自己定個(gè)小決心，把你剛才寫下來不行的事情定個(gè)日期，一天天努力，直到學(xué)會(huì)。
1.發(fā)放決心卡（課后實(shí)踐表），制定目標(biāo)。
【設(shè)計(jì)意圖】繪本是深受兒童喜愛的圖文結(jié)合的敘事文體。我在這里將繪本故事作為課堂的獨(dú)立環(huán)節(jié)，突出了繪本的作用，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與繪本故事中的角色進(jìn)行雙向互動(dòng)，讓他們說一說咪咪從氣餒到獲得自信，從真的不行到真的能行的轉(zhuǎn)變。讓孩子們向咪咪學(xué)習(xí)，給自己不行的事情定個(gè)目標(biāo)，寫下決心，作為一個(gè)課后跟蹤調(diào)查的活動(dòng)，使課堂的學(xué)習(xí)延伸到課外。
五、課堂總結(jié)
孩子們，不知不覺都快下課了，老師很高興能與大家在一起討論自信的話題，我看到了自信十足的你們，也看到了努力的你們。因此我要送你們一首《能行歌》，給自己最后再打打氣。
(拍手齊念)
相信自己行，才會(huì)我能行；
別人說我行，努力才能行；
你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；
今天若不行，明天爭(zhēng)取行；
能正視不行，也是我能行；
不但自己行，幫助別人行；
互相支持行，合作大家行；
爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才最行。

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13 我能行

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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