小學(xué)科學(xué)3.壓縮空氣優(yōu)秀教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.知道空氣占有一定的空間，空氣占據(jù)的空間可被壓縮；發(fā)現(xiàn)壓縮的空氣具有彈性。2.使用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；使用對(duì)比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法進(jìn)行觀察；運(yùn)用繪畫等形式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測(cè)和解釋；體會(huì)多次實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔?shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度；了解技術(shù)對(duì)生活的影響，壓縮的空氣可以制成救援的氣墊、玩具氣槍等；了解人的需求是影響科技發(fā)展的關(guān)鍵因素。
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教師準(zhǔn)備：水、帶刻度的注射器（2支）。
空氣和水、石塊一樣，都能占據(jù)空間。空氣和水相比，又有什么不同呢？
讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究吧！
你用過(guò)注射器嗎？它由哪些基本結(jié)構(gòu)組成？
探究：空氣和水相比，有什么不同。
實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)相同的注射器、水。
實(shí)驗(yàn)步驟：①用兩個(gè)相同的注射器，分別抽進(jìn)同樣多（達(dá)到同一刻度）的水和空氣，然后堵住注射器管口，將活塞向下壓，會(huì)發(fā)生什么變化呢？
實(shí)驗(yàn)步驟：②把你的初始刻度、預(yù)測(cè)畫下來(lái)；（用橫線表示）
黑色代表初始，藍(lán)色代表預(yù)測(cè)。
注射器內(nèi)的物質(zhì)可以用○表示。
實(shí)驗(yàn)步驟：③進(jìn)行上面的實(shí)驗(yàn)，記下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下壓活塞，然后松手。記錄你的觀察結(jié)果。（描述現(xiàn)象：刻度的變化和力的感受。）
實(shí)驗(yàn)步驟：④慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又發(fā)現(xiàn)了什么？
實(shí)驗(yàn)步驟：⑤重復(fù)做幾次上面的實(shí)驗(yàn)。⑥在記錄單上畫出向下擠壓和向上拉時(shí)，管內(nèi)水和空氣占據(jù)空間的變化情況。填寫“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明”。
黑色表示初始藍(lán)色表示預(yù)測(cè)紅色表示實(shí)測(cè)。
在實(shí)驗(yàn)中，你觀察到了什么現(xiàn)象？你怎么解釋？
根據(jù)刻度的變化，和水相比，空氣占據(jù)的空間受力后容易壓縮和擴(kuò)張。
在向下壓和向上拉的時(shí)候，雖然可以壓縮和擴(kuò)張空氣所占空間，但都會(huì)感受到一個(gè)相反方向的力在阻止空氣的壓縮擴(kuò)張。
仔細(xì)觀察空氣微粒間的空隙，你發(fā)現(xiàn)了什么？
壓縮時(shí)：間隙減小；擴(kuò)張時(shí)：間隙增大。
仔細(xì)觀察空氣微粒的數(shù)量，你發(fā)現(xiàn)了什么？
在活塞的推拉前后，間隙會(huì)發(fā)生變化，但分布是均勻的。
生活中哪些物品利用了空氣壓縮的性質(zhì)？
小游戲：制作空氣壓縮槍
制作步驟：①在注射器內(nèi)吸入一些空氣。②將橙子皮堵在注射器管口。③用力壓活塞，橙子皮就會(huì)像子彈一樣彈出去。
用注射器抽進(jìn)空氣，然后堵住注射器管口，用力向下壓活塞，活塞會(huì)（）。A.推不動(dòng)B.被推到底C.被推到一定程度后推不動(dòng)
空氣被壓縮是因?yàn)槲⒘ｉg的距離增大了。（）
小明用手按充滿氣的氣球，氣球會(huì)凹陷，松手后氣球又恢復(fù)了原狀。這說(shuō)明（）。A.空氣可占據(jù)空間B.空氣是無(wú)色無(wú)味的C.壓縮的空氣有彈性

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