20.3 綜合與實(shí)踐 體重指數(shù)體重指數(shù)準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！1.了解體重指數(shù)的含義，會(huì)用公式計(jì)算一個(gè)人的體重指數(shù).2.以“體重指數(shù)”為問題載體，會(huì)用所學(xué)知識(shí)對數(shù)據(jù)進(jìn)行初步分析. 3.進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，利用統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)思想統(tǒng)計(jì)出班級(jí)的體重狀況，從而估計(jì)年級(jí)的體重狀況.4.通過數(shù)據(jù)收集、整理、分析等系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力.1. 方差的定義是什么？統(tǒng)計(jì)學(xué)中常用下面的方法：來衡量這組數(shù)據(jù)的離散程度，并把它叫做這組數(shù)據(jù)的方差.2. 方差的意義是什么？ 一般地，在平均數(shù)相同的情況下，方差越大，則意味著這組數(shù)據(jù)對平均數(shù)的離散程度也越大；反之，其離散程度就越小. 據(jù)報(bào)載：截止2010年，全國18歲以上的居民超重率達(dá)到32.1%，肥胖率9.9%，肥胖已經(jīng)成為困擾當(dāng)今醫(yī)學(xué)界的四大醫(yī)學(xué)問題之一，如果不加以重視，對于人民的身體健康危害較大。 據(jù)報(bào)載：截止2010年，全國18歲以上的居民超重率達(dá)到32.1%，肥胖率9.9%，肥胖已經(jīng)成為困擾當(dāng)今醫(yī)學(xué)界的四大醫(yī)學(xué)問題之一，如果不加以重視，對于人民的身體健康危害較大。目前國際上有很多衡量體重的標(biāo)準(zhǔn)，這里我們介紹一種常見的！(1)根據(jù)班級(jí)的人數(shù)制作統(tǒng)計(jì)表，收集班上每位學(xué)生的體重和身高的數(shù)據(jù)；(可參考下表的樣式制作)(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算出每位學(xué)生的體重指數(shù)；(3)列出體重指數(shù)的頻數(shù)分布表，統(tǒng)計(jì)體重指數(shù)落在不同范圍內(nèi)的學(xué)生數(shù)；(4)畫出頻數(shù)直方圖，通過頻數(shù)分布表和直方圖，你得到了哪些信息？(5)將你們班學(xué)生的體重狀況與其他班級(jí)學(xué)生的體重狀況進(jìn)行比較，簡要說明你得到的主要結(jié)論.(2)查找和收集相關(guān)資料，及引起消瘦、超重、肥胖的相關(guān)因素，并就如何保持正常體重與健康身體提出你的建議.①先分別測量每個(gè)家庭成員的身高和體重；②接著根據(jù)體重指數(shù)的公式計(jì)算出每位成員的體重指數(shù)；③最后根據(jù)體重指數(shù)表判斷每位成員的體重情況.飲食營養(yǎng)均衡有規(guī)律地飲食適當(dāng)鍛煉身體注意合理休息……評(píng)估體重狀況的步驟①測量每個(gè)個(gè)體的體重和身高；②根據(jù)體重指數(shù)的公式計(jì)算出每個(gè)個(gè)體的體重指數(shù)；③整理測量、計(jì)算得到的數(shù)據(jù)；④根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；⑤編寫或說一說得到的結(jié)論和相關(guān)信息；⑥交流.注意：在收集數(shù)據(jù)的過程中，如果數(shù)據(jù)較多或者收集時(shí)面向的對象較廣，可借助調(diào)查問卷進(jìn)行收集.收集數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)撰寫報(bào)告交流1.調(diào)查活動(dòng)一般分為收集數(shù)據(jù)、 、描述數(shù)據(jù)、 、撰寫調(diào)查報(bào)告與交流六個(gè)步驟.整理數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)2.某同學(xué)要統(tǒng)計(jì)本校圖書館最受學(xué)生歡迎的圖書種類，以下是排亂的統(tǒng)計(jì)步驟：①從扇形圖中分析出最受學(xué)生歡迎的種類；②去圖書館收集學(xué)生借閱圖書的記錄；③繪制扇形圖來表示各個(gè)種類所占的百分比；④整理借閱圖書記錄并繪制頻數(shù)分布表.正確統(tǒng)計(jì)步驟的順序是( )A.②→③→①→④ C.①→②→④→③B.③→④→①→②D.②→④→③→①D體重指數(shù) 如果要測量的個(gè)體比較多或者收集數(shù)據(jù)的過程中具有破壞性，可以根據(jù)實(shí)際情況抽取樣本進(jìn)行收集，最后根據(jù)樣本的狀況評(píng)估總體的狀況.①測量每個(gè)個(gè)體的體重和身高；②根據(jù)體重指數(shù)的公式計(jì)算出每個(gè)個(gè)體的體重指數(shù)；③整理測量、計(jì)算得到的數(shù)據(jù)；④根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；⑤編寫或說一說得到的結(jié)論和相關(guān)信息； ⑥交流.注意：在收集數(shù)據(jù)的過程中，如果數(shù)據(jù)較多或者收集時(shí)面向的對象較廣，可借助調(diào)查問卷進(jìn)行收集.

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20.3 綜合與實(shí)踐 體重指數(shù)

版本： 滬科版

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