本單元承載著幫助學(xué)生在小學(xué)階段建構(gòu)對(duì)于電的認(rèn)識(shí)的任務(wù)，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展連續(xù)8課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步建立“電可以在特定的物質(zhì)中流動(dòng)，電是重要的能源”的概念，同時(shí)促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展，并學(xué)會(huì)安全用電。
本單元共8課，大致分為4個(gè)部分。
第1課“電和我們的生活”是單元起始課，引導(dǎo)學(xué)生交流、討論、分享對(duì)于電的理解和認(rèn)識(shí)，暴露他們的個(gè)人前概念。利用班級(jí)記錄表呈現(xiàn)學(xué)生已知和想學(xué)習(xí)的關(guān)于電的問(wèn)題，為本單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)電源類(lèi)型及電的應(yīng)用，初步建立“電是生活中不可缺少的能源”這一概念。
第2~5課“點(diǎn)亮小燈泡”“簡(jiǎn)易電路”“電路出故障了”與“里面是怎樣連接的”是對(duì)簡(jiǎn)易電路進(jìn)行研究的實(shí)踐課，幫助學(xué)生先建構(gòu)電路的概念，再用其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
第6~7課“導(dǎo)體和絕緣體”和“電路中的開(kāi)關(guān)”是對(duì)電路概念的應(yīng)用拓展課，讓學(xué)生知道不同材料的導(dǎo)電性不同，電路是可以通過(guò)開(kāi)關(guān)控制的。
第8課“模擬安裝照明電路”是單元的總結(jié)課，也是對(duì)電路知識(shí)的綜合應(yīng)用課和工程實(shí)踐課，使學(xué)生在經(jīng)歷完整的工程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遷移應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)到的電路知識(shí)，感受工程設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，體會(huì)科學(xué)與技術(shù)的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了“技術(shù)與工程”領(lǐng)域的觀點(diǎn)，發(fā)展了學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力。
電的應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們生活中的方方面面，也正是由于生活中處處都有各種電器，學(xué)生才會(huì)對(duì)電的知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)與理解，能夠說(shuō)出電在生活中的應(yīng)用，能夠初步區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。同時(shí)，他們大多都玩過(guò)電動(dòng)玩具，對(duì)開(kāi)關(guān)也有一定的了解。但四年級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和探究能力都有限，抽象思維也處于發(fā)展初期，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力還有待提升。
1.關(guān)注學(xué)生的原有認(rèn)知，開(kāi)展建構(gòu)概念的實(shí)踐性活動(dòng)。由于學(xué)生生活中處處用到各種電器，他們對(duì)電都有自己的認(rèn)知。因此，在進(jìn)行本單元教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的原有認(rèn)知，通過(guò)開(kāi)展關(guān)于電的討論，調(diào)取并激活學(xué)生對(duì)于電的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的
探索興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2.關(guān)注學(xué)生的思維水平，開(kāi)展建構(gòu)概念的實(shí)踐性活動(dòng)。本單元教學(xué)內(nèi)容的安排結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，課與課之間有著學(xué)生認(rèn)知發(fā)展上的邏輯關(guān)系。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)依據(jù)學(xué)生的思維水平和特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，通過(guò)真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)電路、電流、開(kāi)關(guān)、電路檢測(cè)器、導(dǎo)體、絕緣體等的一系列探究活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)電路概念的全面認(rèn)識(shí)與建構(gòu)。
第1課 電和我們的生活
(教材P22～23)
授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)
課題
電和我們的生活
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1.知道電是由電源提供的，電源分為交流電和直流電。
2.知道電是我們生產(chǎn)和生活的重要的能源，它能驅(qū)動(dòng)用電器做很多工作。
3.知道電有時(shí)也具有危險(xiǎn)性，要安全用電。
科學(xué)探究目標(biāo)
學(xué)會(huì)用調(diào)查的方法了解家中常見(jiàn)的用電器，了解它們的用途和電源類(lèi)別。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.激發(fā)探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
2.感受到電帶給我們的方便，懂得節(jié)約用電。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
1.初步感知電對(duì)人類(lèi)生活方式的影響。
2.懂得科技在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也會(huì)對(duì)人體造成傷害，具有安全用電的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解學(xué)生對(duì)電的初始想法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電源的類(lèi)別和常見(jiàn)用電器的作用。
難點(diǎn)：掌握安全用電的基本知識(shí)，理解電對(duì)于人類(lèi)生產(chǎn)、生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備
為學(xué)生準(zhǔn)備:“關(guān)于電的知識(shí)”小組記錄表。
教師準(zhǔn)備:“關(guān)于電的知識(shí)”班級(jí)記錄表、“家用電器記錄”班級(jí)記錄表、教學(xué)課件。
流程
教學(xué)設(shè)計(jì)
二次備課
聚焦
1.導(dǎo)入：很久以前，人們就開(kāi)始了對(duì)電的
探索。1879年，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈。從此，各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。
2.提問(wèn)：(教學(xué)提示：出示教材P22圖片。)在這幅圖中，你們能找出哪些電器設(shè)備？(預(yù)設(shè)：吸塵器；平板電腦；電燈；電話(huà)；電飯煲；電冰箱。)它們各有什么作用？(預(yù)設(shè)：吸塵器通電后可以清潔地面；電燈通電后可以照明；電飯煲通電后可以煮飯；……)
3.揭題：通電后，電器就能工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)方便。那現(xiàn)在我們對(duì)電有哪些了解?知道哪些有關(guān)電的知識(shí)？我們是怎樣知道這些知識(shí)的？今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下電和我們的生活。（板書(shū):電和我們的生活）
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在圖片中找出自己熟悉的電器并說(shuō)出它們各自的作用，引出本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再通過(guò)一系列設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。
探索與研討
探索一：記錄我們對(duì)電的認(rèn)識(shí)
1.過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們通過(guò)多種途徑對(duì)電都有了一定的了解，接下來(lái)，請(qǐng)大家將自己已經(jīng)知道的關(guān)于電的知識(shí)和還想知道的電的知識(shí)寫(xiě)下來(lái)。
2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生分組交流，分別說(shuō)說(shuō)自己知道的關(guān)于電的知識(shí)，是怎樣知道這些知識(shí)的，以及還想知道哪些知識(shí)，記錄在小組記錄表中。
3.交流：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”式的班級(jí)討論，并將學(xué)生的回答整理、匯總到班級(jí)記錄表中。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論了解學(xué)生對(duì)于電的原有認(rèn)知，暴露并記錄下學(xué)生的前概念，使學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中不斷修正自己的認(rèn)知。
探索二：了解電源的分類(lèi)和電器的作用
1.過(guò)渡：同學(xué)們對(duì)電了解得真不少！生活中使用的電，像電燈、電視等是由發(fā)電廠的發(fā)電機(jī)供電，而手機(jī)、石英鐘等則是由電池來(lái)供電。這些為用電器提供電的裝置稱(chēng)為電源。
2.布置任務(wù)：請(qǐng)大家回憶自己家中的電器，并將它們記錄下來(lái)，再在小組內(nèi)討論這些電器的電都來(lái)自哪里？通電后能做什么？
3.交流：指導(dǎo)學(xué)生分組匯報(bào)各自小組的討論結(jié)果，達(dá)成共識(shí)后將結(jié)果記錄到班級(jí)記錄表中。
4.小結(jié)：電器工作都需要電，不同的電器使用的電源不同，有些由電池供電，有些由發(fā)電廠供電。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)比較家用電器的電源和作用，幫助學(xué)生理解電能驅(qū)動(dòng)電器工作，給生活提供便利，所以電是人類(lèi)重要的、必不可少的能源。
拓展與小結(jié)
1.提問(wèn)：生活中我們會(huì)用到很多電器，它們都需要電提供能量。設(shè)想一下，如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)變成什么樣子？（預(yù)設(shè)：如果沒(méi)有電，各種電器都無(wú)法使用，生活將變得很不方便。）
2.講解：電不但能發(fā)光、發(fā)熱，還能做很多事情，它是我們生活和生產(chǎn)中的重要能源，我們應(yīng)該節(jié)約用電。
3.拓展：電是重要的能源之一，我們要節(jié)約用電，更要安全用電，請(qǐng)大家閱讀教材P23“用電安全提示”。(教學(xué)提示：學(xué)生完成閱讀后，出示“防觸電要求”。)
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)交流討論，使學(xué)生感受到電的重要性，體會(huì)到電是我們生活中不可缺少的能源，進(jìn)而意識(shí)到應(yīng)該節(jié)約用電，以及注意安全用電。
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
生活中和電有關(guān)的事例很多，本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查、討論，初步認(rèn)識(shí)電器和電源,了解電源的分類(lèi)和常見(jiàn)電器的用途。這是對(duì)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，應(yīng)以啟發(fā)學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生思考為主。同時(shí)，要強(qiáng)調(diào)生活中的用電安全，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到電是生活中不可缺少的能源，意識(shí)到節(jié)約用電的重要性。

相關(guān)教案

科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁(yè)。教案主要包含了教材簡(jiǎn)析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，疑難解答，教學(xué)后記等內(nèi)容，歡迎下載使用。

科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活一等獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)：

這是一份科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活一等獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了教材簡(jiǎn)析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)教科版 (2017)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)教科版 (2017)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)流程圖等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教案設(shè)計(jì)

教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教案設(shè)計(jì)
科學(xué)1.電和我們的生活教案

科學(xué)1.電和我們的生活教案
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教案

小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)1.電和我們的生活教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

1. 電和我們的生活

版本： 教科版 (2017)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部