1.電和我們的生活【教材簡析】本課是電路單元的第一課，雖然生活當中電隨處可見，學(xué)生真正對電的了解卻是從本單元開始。電從哪里來，有什么作用，電與我們的生活有什么聯(lián)系是學(xué)生本節(jié)課需要整理歸納的問題。電的使用當中需要注意什么問題，用電安全需要了解，并在整個單元中貫徹。【學(xué)情分析】學(xué)生對電并不陌生，但這卻是學(xué)生第一次詳細了解有關(guān)電的知識，教學(xué)中，我們要繼續(xù)堅持引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，引導(dǎo)他們逐漸養(yǎng)成尊重事實、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式。【教學(xué)目標】科學(xué)知識目標1.知道電是由電源提供的，電源分為交流電和直流電。 2.知道電是我們生產(chǎn)和生活的重要的能源，它能驅(qū)動用電器做很多工作。 3.初步懂得一些基本的安全用電知識。科學(xué)探究目標用調(diào)查的方法了解家中常見的用電器，了解它們的用途和電源類別。科學(xué)態(tài)度目標1.樂于合作、交流、反思和改進。2.增強對探索微小世界的興趣。3.體會到運用科學(xué)知識解決問題的樂趣。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.意識到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。2.知道安全用電的重要性。【教學(xué)重難點】重點：電是我們生產(chǎn)和生活的重要的能源。難點：了解家中常見的用電器，了解它們的用途和電源類別。【教學(xué)準備】教師：一張“關(guān)于點的知識”班級記錄表和一張“家用電器記錄”班級記錄表，關(guān)于電源（電廠、電池）和安全用電的 PPT。小組：一張“家用電器記錄”。 【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課假如夏天里停電，你們的將會遇到什么麻煩？（讓學(xué)生自由發(fā)言）對，電和我們的生活息息相關(guān)。所以，我們要認識電，用好電，節(jié)約電，防止觸電。讓我們一起走進電的王國，探索電的秘密。揭示課題：電與我們的生活（板書）二、科學(xué)探索（一）學(xué)習電的知識1.人人上網(wǎng)查閱、下載有關(guān)電的知識。2.小組討論，相互說說你知道的關(guān)于電的知識。3.發(fā)現(xiàn)電改變了人們的生活。
（二）認識常用的家用電器1.調(diào)查家中的電器。個人統(tǒng)計：生活中常用的用電器有哪些？大的電器有哪些？小的用電器有哪些？最少使用的用電器有哪些？這些用電器分別是用哪些電的？你統(tǒng)計的數(shù)量是多少？2.電從哪里來？
3.認識直流電：手電筒的電池、汽車的電池、手機電池等。4.認識交流電：家庭使用的交流電一般220V工業(yè)、農(nóng)業(yè)使用的交流電一般220V至380V。電壓高，人和動物觸到交流電都非常危險，所以我們要注意用電的安全。5.安全用電宣傳和觸電自救活動：利用實驗材料感受人體是可以導(dǎo)電的。不能帶電清潔電風扇，不能有高壓線的地方放風箏，不能在電線上曬衣服，不能帶電和用濕布擦電燈泡。發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要馬上拉下電閘。發(fā)現(xiàn)有人觸電，如果離電制較遠，千萬不要用手拉，要用絕緣體把電線挑開。三、研討：實驗發(fā)現(xiàn)節(jié)約用電辦法多。（自我調(diào)查，每人以一個月為標準，記錄每個月的用電情況，分析浪費的情況，可節(jié)約的可能性，提出節(jié)約的辦法，并如何在家里推廣和實施節(jié)約用電的措施。第二個月進行節(jié)約用電嘗試，看看節(jié)約了幾度電。請大家互相介紹節(jié)約用電的好辦法，并推廣開去，堅持下去。將節(jié)約用電的好辦法到親戚朋友家去宣傳，讓節(jié)約用電的好辦法深入人心，成為人們生活的習慣。）   四、課后拓展電不但能發(fā)光、發(fā)熱，還能做很多事情，它是我們生活和生產(chǎn)中的重要的能源，應(yīng)該節(jié)約用電。你知道沒有了電我們的生活會變成什么樣子嗎？【板書設(shè)計】2.1.電和我們的生活生活中的電器：交流電干電池：直流電發(fā)電安全用電  節(jié)約用電    

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小學(xué)科學(xué)教科版（2024）四年級下冊電子課本

1. 電和我們的生活

版本： 教科版（2024）

年級： 四年級下冊

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