授課時(shí)間：______________累計(jì)____1____課時(shí)
課題
鳳仙花的一生
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
1.知道綠色開花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡的過程。
2.知道綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。
3.知道植物的根、莖、葉為其生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，花、果實(shí)、種子幫助其繁殖后代。
4.知道植物維持生命需要水、陽光、空氣和適宜的溫度。
科學(xué)探究目標(biāo)
1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息。
2.能基于觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過程。
3.能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
1.能夠以事實(shí)為依據(jù)陳述自己的觀點(diǎn)、接納他人的觀點(diǎn)。
2.能繼續(xù)保持研究植物生長(zhǎng)變化的興趣。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
意識(shí)到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解鳳仙花的生命周期及其一生的生長(zhǎng)變化過程。
難點(diǎn):描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過程。
教學(xué)準(zhǔn)備
為學(xué)生準(zhǔn)備:植物生長(zhǎng)變化觀察計(jì)劃、不同時(shí)期的鳳仙花圖片、白紙、雙面膠、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。
教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件。
流程
教學(xué)設(shè)計(jì)
二次備課
聚焦
1.引入：播放一段視頻，呈現(xiàn)鳳仙花從播種到種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、植物開花結(jié)果直至衰老死亡的生長(zhǎng)變化過程，引導(dǎo)學(xué)生回顧幾個(gè)月以來觀察到的鳳仙花植株的生長(zhǎng)變化。（教學(xué)提示：也可以用一組圖片呈現(xiàn)。）
2.揭題：經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽培、管理鳳仙花的過程，觀察、記錄了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化。我們有哪些新的收獲呢？今天，我們就來一起整理和分析我們收集的信息。（板書：鳳仙花的一生）
【設(shè)計(jì)意圖】通過視頻或圖片的記錄，引導(dǎo)學(xué)生回顧種植鳳仙花的過程，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)。
探索與研討
探索一：展示并交流鳳仙花的生長(zhǎng)變化記錄
1.過渡：在開始種植鳳仙花的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)大家用不同的方式記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化過程，完成觀察計(jì)劃。現(xiàn)在，請(qǐng)你們來展示各自的觀察記錄，說一說你們的體會(huì)和發(fā)現(xiàn)。
2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)展示，各組統(tǒng)計(jì)、記錄好了交流結(jié)果之后再在全班進(jìn)行匯報(bào)，并進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。（教學(xué)提示：在展示交流的過程中，提醒學(xué)生關(guān)注其他同學(xué)采用的不同觀察記錄方式，反思觀察記錄過程中的得與失，總結(jié)做好長(zhǎng)期觀察記錄需要注意的問題。）
3.提問：（教學(xué)提示：出示不同時(shí)期鳳仙花的圖片。）大家還記得這些分別是什么時(shí)期的鳳仙花嗎？（預(yù)設(shè)：發(fā)芽、幼苗、開花……）根據(jù)大家的交流結(jié)果，你們能將這些圖片按鳳仙花的生長(zhǎng)變化順序排列起來嗎？
4.活動(dòng)：分發(fā)不同時(shí)期鳳仙花的圖片和雙面膠，指導(dǎo)學(xué)生按生長(zhǎng)變化順序粘貼在“鳳仙花的一生”活動(dòng)記錄單上，并完成記錄單。
5.小結(jié)：鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果以及衰老死亡的過程，這就是鳳仙花的生命周期。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生展示、交流鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況，并將不同生長(zhǎng)階段的鳳仙花圖片進(jìn)行排序，使學(xué)生在長(zhǎng)期觀察過程中的零散認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，幫助學(xué)生建立植物一生生長(zhǎng)變化過程的整體認(rèn)識(shí)。
探索二：計(jì)算鳳仙花的生命周期
1.過渡：我們回顧了鳳仙花的各個(gè)生長(zhǎng)階段，那么每個(gè)生長(zhǎng)階段需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？讓我們整理記錄的數(shù)據(jù)，計(jì)算一下。
2.活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)整理后的觀察記錄填寫教材P20的“鳳仙花的生長(zhǎng)記錄分析表”，并計(jì)算每個(gè)階段經(jīng)歷的時(shí)間，以及鳳仙花一生所經(jīng)歷的時(shí)間。
3.提問：你們算出來的鳳仙花的生命周期有多長(zhǎng)？（預(yù)設(shè)：165天；183天；207天；……）
4.講解：鳳仙花為一年生草本植物，播種后10天左右子葉出土長(zhǎng)成幼苗；幼苗經(jīng)過60天左右生長(zhǎng)發(fā)育成熟，出現(xiàn)花蕾，花朵陸續(xù)開放；再經(jīng)過10天左右，有些花朵開始凋落，長(zhǎng)出果實(shí)；再經(jīng)過3個(gè)月左右，逐漸衰老死亡。大家計(jì)算出來的鳳仙花在各個(gè)階段的時(shí)間或生命周期存在差異，這是正?，F(xiàn)象，可能是植物自身成長(zhǎng)過程的差異或環(huán)境條件差異造成的。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生選擇植物發(fā)生變化的幾個(gè)主要節(jié)點(diǎn)及發(fā)生的時(shí)間，通過計(jì)算植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段經(jīng)歷的時(shí)間，進(jìn)一步了解植物一生經(jīng)歷的過程，從中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)變化的規(guī)律，認(rèn)識(shí)植物的生命周期。
探索三：制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖
1.提問：我們從鳳仙花生長(zhǎng)的不同階段分析了鳳仙花的生長(zhǎng)周期，那么，鳳仙花每個(gè)階段植株的高度變化有什么規(guī)律呢？(預(yù)設(shè)：鳳仙花在不斷長(zhǎng)高；先長(zhǎng)高后來就不長(zhǎng)了。)用什么方法可以清楚地呈現(xiàn)鳳仙花的高度變化情況呢？(預(yù)設(shè)：制作折線統(tǒng)計(jì)圖。)
2.活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度，制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖。
3.小結(jié)：鳳仙花的子葉出土后到開花前，植株的高度增長(zhǎng)最快，這個(gè)階段我們稱為營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期；開花結(jié)果后，鳳仙花的生長(zhǎng)速度開始減慢甚至不再長(zhǎng)高。
【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)植物高度變化的記錄，引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖，從中發(fā)現(xiàn)植物高度變化的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生搜集證據(jù)、處理信息、有依據(jù)地形成結(jié)論的能力。
研討匯報(bào)
拓展與小結(jié)
1.過渡：(教學(xué)提示：出示油菜花模型。）大家看得出來這是什么植物的模型嗎？（預(yù)設(shè)：油菜花。）
2.布置任務(wù)：請(qǐng)大家對(duì)照著油菜花的模型在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)上設(shè)計(jì)出鳳仙花的模型，然后制作一個(gè)鳳仙花模型。
3.提問：通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)和了解了不少植物。與鳳仙花相比，它們的生長(zhǎng)變化過程有什么相同和不同？（預(yù)設(shè)：相同的是它們的生長(zhǎng)都需要陽光、空氣、水和適宜的溫度，都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官，都會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開花結(jié)果以及衰老死亡的生長(zhǎng)過程；不同的是生長(zhǎng)環(huán)境不同，生命周期不同或者繁殖方式不同等。）
4.拓展：學(xué)習(xí)完了本單元，如果你們還想種植其他植物，也可以用與種植和觀察鳳仙花相似的方法進(jìn)行實(shí)踐。
做鳳仙花模型意在培養(yǎng)學(xué)生建模的意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)綠色開花植物形態(tài)結(jié)構(gòu)的共同特征的認(rèn)識(shí)；通過比較鳳仙花與其他植物的異同點(diǎn)，將學(xué)生【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)鳳仙花一生的認(rèn)識(shí)拓展到對(duì)其他植物一生的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生對(duì)植物一生生長(zhǎng)變化的認(rèn)識(shí)。最后提醒學(xué)生可以用相同的方法種植和觀察其他植物，提升學(xué)生運(yùn)用觀察記錄結(jié)果，通過整理和分析資料形成結(jié)論的意識(shí)和能力。
板書設(shè)計(jì)
1.8鳳仙花的一生
鳳仙花的一生：種子→發(fā)芽→長(zhǎng)出莖、葉→幼苗→開花→結(jié)果→枯萎
鳳仙花的生命周期：180天左右
鳳仙花的結(jié)構(gòu)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
教學(xué)反思
本課是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課，既引導(dǎo)學(xué)生梳理了觀察記錄的結(jié)果，形成對(duì)鳳仙花及其一生生長(zhǎng)變化過程的總體認(rèn)識(shí)，并由此了解綠色開花植物的生命周期，也總結(jié)了栽培、管理植物和進(jìn)行長(zhǎng)期觀察記錄的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，以及小組合作等方面的得失，使學(xué)生真正從經(jīng)歷中體驗(yàn)、體驗(yàn)中感悟、感悟中發(fā)展。
課后作業(yè)
一、填空題。
1.成熟的鳳仙花植株包括根、莖、____、花、____和____六大器官。
2.在鳳仙花生長(zhǎng)的過程中，水、______、空氣、______等都會(huì)影響其生長(zhǎng)。
二、判斷題。
1.被水完全淹沒的莊稼會(huì)死，說明植物的生長(zhǎng)需要空氣。 （ ）
2.不同階段的鳳仙花，莖的高度增長(zhǎng)速度是不一樣的。 （ ）
3.鳳仙花在不同的生長(zhǎng)階段，對(duì)環(huán)境條件的需求有所不同。（ ）
4.其他植物與鳳仙花一樣都有自己的生命周期，周期長(zhǎng)短也相同。
（ ）
三、選擇題。
1.最適合播種鳳仙花種子的季節(jié)是（ ）。
A.春季 B.夏季 C.秋季
2.我們通常把剛剛種下的鳳仙花種子放在室內(nèi)，這樣種子更容易發(fā)芽，原因是（ ）。
A.減少了陽光照射 B.提供了更高的溫度 C.避免被鳥吃掉
3.有時(shí)候，鳳仙花的莖會(huì)變軟,葉子下垂（如圖），澆過水后就會(huì)挺直。這可以說明植物的生長(zhǎng)需要一定的（ ）。
A.水分
B.溫度
C.空氣
4.為了更清楚地知道鳳仙花植株的生長(zhǎng)情況，我們要按時(shí)測(cè)量鳳仙花植株的高度，觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量，每?jī)纱螠y(cè)量的時(shí)間間隔最好為（ ）。
A.一天 B.一周 C.一個(gè)月
參考答案
一、1.葉 果實(shí) 種子 2.陽光 溫度
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
三、1.A 2.B 3.A 4.B

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8. 鳳仙花的一生

版本： 教科版 (2017)

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