鳳仙花的一生【教學目標】1.用估算、制作統(tǒng)計圖表等數(shù)學方法研究科學問題；通過整理觀察記錄，發(fā)現(xiàn)植物生長的規(guī)律。2.明白植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。3.植物的生長發(fā)育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。4.激發(fā)學生研究生命現(xiàn)象的興趣。【教學重難點】1.整理觀察獲得的信息，發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長的規(guī)律。2.明晰綠色開花植物一生中會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營養(yǎng)生長期和開花結(jié)果期。【教學準備】教師準備：為每組學生準備一株碩果累累的鳳仙花、一張大白紙、幾張主要生長階段的鳳仙花照片。學生準備：個人的觀察日記或觀察記錄表。【教學過程】一、情景導入，聚焦問題　　經(jīng)過長達幾個月的種植活動，我們親歷了栽培、管理的過程，觀察、記錄了鳳仙花一生的生長變化。整理并分析我們收集的信息，我們有哪些新的收獲呢？二、學單導學，自主實驗1.實驗前，明晰實驗設計方案。（1）展示并交流我們種植的鳳仙花或其他植物的生長變化記錄表。（2）將我們記錄的不同時期鳳仙花的圖片，按生長變化的順序排列起來。（3）根據(jù)我們的記錄，完成下表。計算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多長時間。（4）根據(jù)記錄的不同階段鳳仙花植株的高度，制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計圖，分析鳳仙花高度生長變化的規(guī)律。2.實驗中，圍繞問題展開觀察。（1）根據(jù)鳳仙花生長的變化，可以將其主要分為哪幾個階段？可以將鳳仙花植株分為哪幾個部分？（2）鳳仙花的生命周期大約是多長？（3）鳳仙花高度生長變化規(guī)律是怎樣的？3.交流后，匯報交流實驗現(xiàn)象。三、深入研討，建構(gòu)認識1.鳳仙花生長的過程中，哪些現(xiàn)象可以說明水、陽光、空氣、溫度等影響植物的生長？2.成熟的鳳仙花植株包括哪幾部分？每部分有什么作用？3.鳳仙花的生命周期是多長時間？運用我們的觀察記錄說明鳳仙花生長變化的規(guī)律。四、拓展應用，深化認識1.做一個鳳仙花模型。2.了解更多植物的生長變化，與鳳仙花相比有什么相同和不同？【板書設計】鳳仙花的一生1.植物的生命周期：種子——發(fā)芽——生長——開花——結(jié)果。2.鳳仙花植株包括根、莖、葉、花、果實、種子六部分。3.植物的生長需要水、陽光、空氣、溫度等條件。【教學反思】　　本課時根據(jù)實踐記錄的數(shù)據(jù)圖表，探究鳳仙花一生的生長規(guī)律?；顒又?，一方面滲透科學講求實證的思想，幫助學生樹立用證據(jù)陳述觀點的意識；另一方面引領(lǐng)學生學習使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學生整理信息資料、分析學習資料的意識和能力，提升學生的科學探究水平。 

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8. 鳳仙花的一生

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

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