課題
鳳仙花的一生
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
4
教學(xué)反思
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的觀察和研究活動(dòng)，學(xué)生親眼見(jiàn)證了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化情況，了解了鳳仙花的整個(gè)生命周期。本課的目的就是幫助學(xué)生通過(guò)梳理種植鳳仙花活動(dòng)中所獲得的記錄材料，形成對(duì)鳳仙花生長(zhǎng)變化的總體認(rèn)識(shí)。了解鳳仙花一個(gè)生命周期中幾個(gè)階段所要經(jīng)歷的時(shí)間、鳳仙花的基本組成部分，由此了解綠色開(kāi)花植物的生命周期以及各部分的作用。本節(jié)課是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課，既要引領(lǐng)學(xué)生梳理觀察記錄的結(jié)果，也要總結(jié)栽培管理植物的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)做好長(zhǎng)期觀察記錄的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)小組合作等方面的得失，使學(xué)生真正從經(jīng)歷中體驗(yàn)、體驗(yàn)中感悟、感悟中發(fā)展。
學(xué)情分析
通過(guò)前面幾節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)月前播下的一粒種子現(xiàn)在已經(jīng)變成了許多粒種子。學(xué)生們也親力了一個(gè)完整的種植觀察活動(dòng)，盡管在一個(gè)長(zhǎng)期種植及觀察的活動(dòng)中，學(xué)生們遇到了很多困難，但看到自己親自栽培的植物豐收了，無(wú)疑會(huì)感到無(wú)比的喜悅。雖然前面幾節(jié)課也分別認(rèn)識(shí)了根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等，但整體的認(rèn)識(shí)還不夠，學(xué)生的概括、歸納能力也有限，所以本節(jié)課需要教師引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地整理記錄材料、培養(yǎng)學(xué)生整理資料、分析信息的能力。
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、科學(xué)概念
（1）鳳仙花的生長(zhǎng)分為種子、發(fā)芽、幼苗、長(zhǎng)出莖葉、長(zhǎng)出蓓蕾、開(kāi)花、結(jié)果、形成種子等幾個(gè)階段。
（2）植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開(kāi)花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過(guò)程叫做植物的生命周期。
（3）鳳仙花的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是生殖器官。
（4）鳳仙花莖的生長(zhǎng)變化規(guī)律是先快后慢。
（5）鳳仙花的生長(zhǎng)需要水、空氣、陽(yáng)光、溫度等條件。
2、過(guò)程與方法
（1）整理觀察記錄表，排列圖片，了解鳳仙花的生長(zhǎng)分哪幾個(gè)階段。
（2）填寫(xiě)表格，計(jì)算鳳仙花的的生命周期。
（3）制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，尋找莖生長(zhǎng)變化規(guī)律。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)了解植物中生命周期的意義
重點(diǎn)
（1）了解鳳仙花生長(zhǎng)分哪幾個(gè)階段。
（2）掌握鳳仙花莖生長(zhǎng)變化規(guī)律。
難點(diǎn)
知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不同的。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的種植活動(dòng)，我們親歷了栽培、管理的過(guò)程，觀察、記錄了風(fēng)仙花一生的生長(zhǎng)變化。整理并分析我們收集的信息，會(huì)有哪些新的收獲呢?
思考
聚焦問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)情境。
（2）
一、探索
（一）鳳仙花生長(zhǎng)階段
1、展示并交流我們種植的風(fēng)仙花生長(zhǎng)變化記錄表
（1）溫馨提示
首先小組內(nèi)匯總，注意植株高度和葉子數(shù)量填寫(xiě)平均數(shù)。
然后各小組把匯總情況通過(guò)展臺(tái)向全班同學(xué)匯報(bào)。
最后評(píng)價(jià)哪組觀察記錄最好。
（2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
◆日期是否完整
◆測(cè)量是否準(zhǔn)確
◆記錄是否詳細(xì)
◆是否堅(jiān)持觀察
◆管理是否科學(xué)
◆是否圖文并茂
2、將我們記錄的不同時(shí)期鳳仙花的圖片，按生長(zhǎng)變化的順序排列起來(lái)。
鳳仙花的一生經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？
明確：
種子-發(fā)芽-長(zhǎng)出莖葉-長(zhǎng)出蓓蕾-開(kāi)花-結(jié)果
（二）鳳仙花的生命周期
1、植物由種子萌發(fā)成幼苗，到開(kāi)花、結(jié)果、死亡，所經(jīng)歷的過(guò)程叫做植物的生命周期。
你計(jì)算過(guò)嗎？
我們?cè)耘?、管理的鳳仙花，它的生命周期有多長(zhǎng)？
2、根據(jù)我們的記錄，完成下表。計(jì)算鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子需要多長(zhǎng)時(shí)間。
3、小結(jié)
鳳仙花每年3～9進(jìn)行播種，以4月播種最為適宜，6月上、中旬即可開(kāi)花，花期可保持兩個(gè)多月。鳳仙花從播下種子到種子成熟大約需要93天。
（三）鳳仙花莖的生長(zhǎng)變化規(guī)律
1、參考下表形式整理不同階段鳳仙花植株的高度。
2、根據(jù)風(fēng)仙花莖的高度變化數(shù)據(jù)，在下面的方格圖中畫(huà)出不同時(shí)期風(fēng)仙花莖的高度。
3、在時(shí)間的垂直線和高度的水平線交叉處點(diǎn)點(diǎn)。
4、用線把各點(diǎn)平滑地連接起來(lái)。
5、觀察風(fēng)仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，分析鳳仙花高度生長(zhǎng)變化的規(guī)律。
規(guī)律：先快后慢
理由：當(dāng)植株處于生長(zhǎng)初期的時(shí)候，土壤里面會(huì)有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長(zhǎng)，所以植株的生長(zhǎng)高度就會(huì)很快。等慢慢到了生長(zhǎng)后期，也就是開(kāi)花結(jié)果的時(shí)候，土壤里面的養(yǎng)分會(huì)少，且多用于繁殖，因此它的生長(zhǎng)高度就會(huì)變得生長(zhǎng)很慢。
二、研討
1、風(fēng)仙花生長(zhǎng)的過(guò)程中，哪些現(xiàn)象可以說(shuō)明水、陽(yáng)光、空氣、溫度等影響植物的生長(zhǎng)?
明確：
◆根總是朝著有水的地方生長(zhǎng)
◆種子發(fā)芽離不開(kāi)水
◆葉子平展交叉生長(zhǎng)，接受更多陽(yáng)光
◆光合作用和蒸騰作用需要空氣、陽(yáng)光和溫度
2、成熟的風(fēng)仙花植株包括哪幾部分？
明確：
一株完整風(fēng)仙花由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。根、莖、葉是植物的營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子是植物的生殖器官。
3、鳳仙花各部分有什么作用?
明確：
根——固定植物，吸收養(yǎng)分
莖——支撐植物，運(yùn)輸養(yǎng)料
葉——制造養(yǎng)料
花、果實(shí)、種子——繁殖
4、鳳仙花的生命周期是多長(zhǎng)時(shí)間?
運(yùn)用我們的觀察記錄說(shuō)明風(fēng)仙花生長(zhǎng)變化的規(guī)律。
明確：
植物都有自己的生命周期，鳳仙花一生中主要會(huì)經(jīng)歷播種、子葉出土、長(zhǎng)出花蕾、開(kāi)花、結(jié)果、果實(shí)開(kāi)裂、植物枯死的階段，大約150天。一般4月播種，10月就枯死了。
三、課堂練習(xí)
（一）選擇題
1.鳳仙花在生長(zhǎng)過(guò)程中植株高度的變化規(guī)律是( )
A.先慢后快 B.先快后慢 C.前后一樣
2.把鳳仙花植株高度數(shù)據(jù)制成( )可以清楚地發(fā)現(xiàn)它的生長(zhǎng)規(guī)律。
A.統(tǒng)計(jì)表格 B.線段圖 C.柱狀圖
3.鳳仙花開(kāi)花明間，植株的高度特點(diǎn)是（ ）
A. 快速增長(zhǎng) B.增長(zhǎng)緩慢 C.停止增長(zhǎng)
（二）判斷題
1.鳳仙花生命周期的每個(gè)階段植株所具有的特征都會(huì)改變。( )
2. 制成折線圖，能更好地發(fā)現(xiàn)鳳仙花生長(zhǎng)的規(guī)律。（ ）
3.鳳仙花在開(kāi)花期間，植株的高度將不再有明顯的變化。（ ）
4.植物的根具有運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)的作用。（ ）
5.綠色開(kāi)花植物的生命周期特點(diǎn)是一年生的。（ ）
6.鳳仙花的一生先開(kāi)花后結(jié)出花蕾。（ ）
四、拓展提高
1、鳳仙花的生命周期與其他植物相比，有什么相同和不同？
明確：
有的植物和鳳仙花一樣是一年生的，有的植物是兩年生的或多年生的。
例如，
向日葵是一年生的，胡蘿卜是兩年生的，韭菜是兩年生的。
2、風(fēng)仙花和其他植物比較，它們有什么共同之處？
我們研究植物的生命周期有什么意義呢?
明確：
植物的生長(zhǎng)都離不開(kāi)陽(yáng)光、水、空氣、土壤，植物都有自己的生命周期。
對(duì)植物生命周期的研究，有助于我們把握植物的生長(zhǎng)規(guī)律，可以幫助我們更好地養(yǎng)護(hù)植物。
五、作業(yè)布置
做一個(gè)鳳仙花模型。（見(jiàn)“活動(dòng)手冊(cè)”）
提示：
如果我們種植了其他植物，也可以用這樣的方法進(jìn)行整理!
展示、交流、評(píng)價(jià)
排列照片
回答
填表分析回答
按步驟畫(huà)統(tǒng)計(jì)圖
觀察分析
討論交流
獨(dú)立完成
查閱資料，比較回答
制作模型
整理觀察記錄表，排列圖片，了解鳳仙花的生長(zhǎng)分哪幾個(gè)階段。
填寫(xiě)表格，計(jì)算鳳仙花的的生命周期。知道植物都有自己的生命周期，不同植物的生命周期是不同的。
制作鳳仙花高度變化統(tǒng)計(jì)圖，尋找莖生長(zhǎng)變化規(guī)律。
知道植物的生長(zhǎng)需要一定的條件。
了解植株結(jié)構(gòu)及其作用。
知道植物是有壽命的。
完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)
拓寬知識(shí)面
培養(yǎng)科技制作興趣
課堂小結(jié)
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道鳳仙花是一年生植物，需要水、陽(yáng)光、空氣、溫度等條件，經(jīng)歷著由種子萌發(fā)、長(zhǎng)苗、開(kāi)花、結(jié)果到死亡的生命周期。植株的生長(zhǎng)變化規(guī)律是先快后慢。成熟的鳳仙花包括根、莖、葉的營(yíng)養(yǎng)器官和花、果實(shí)、種子的生殖器官。
總結(jié)課堂
板書(shū)
板書(shū)設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
本課時(shí)根據(jù)實(shí)踐記錄的數(shù)據(jù)圖表，探究鳳仙花一生的生長(zhǎng)規(guī)律?；顒?dòng)中，一方面滲透科學(xué)講求實(shí)證的思想，幫助學(xué)生樹(shù)立用證據(jù)陳述觀點(diǎn)的意識(shí)；另一方面引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用觀察記錄的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生整理信息資料、分析學(xué)習(xí)資料的意識(shí)和能力，提升學(xué)生的科學(xué)探究水平。
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8. 鳳仙花的一生

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