小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)四年級(jí)下冊(cè)8.鳳仙花的一生優(yōu)質(zhì)課件ppt

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《鳳仙花的一生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課的主要任務(wù)是整理在這段時(shí)間內(nèi)種植和觀察鳳仙花所搜集到的信息，總結(jié)收獲并進(jìn)行分享交流，是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課，在這過(guò)程中提高了學(xué)生處理信息和表達(dá)交流的能力。本課圍繞植物一生會(huì)經(jīng)歷不同的生長(zhǎng)階段的核心概念，設(shè)計(jì)了4個(gè)探究活動(dòng)，第1個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生展示交流種植鳳仙花的生長(zhǎng)變化。第2個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生對(duì)不同階段的鳳仙花圖片進(jìn)行排序，深化學(xué)生對(duì)于植物生長(zhǎng)變化的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生將零散的觀察記錄進(jìn)行系統(tǒng)化。第3個(gè)活動(dòng)通過(guò)選擇植物生長(zhǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵生命節(jié)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)植物的生命周期。第4個(gè)活動(dòng)是將觀察到鳳仙花的植株高度信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并制作折線統(tǒng)計(jì)圖，提升學(xué)生數(shù)據(jù)處理能力。在研討拓展部分，本課在學(xué)生了解了鳳仙花整個(gè)生命周期后，引領(lǐng)學(xué)生制作鳳仙花的模型，在這富有趣味性活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的建模一室，進(jìn)一步構(gòu)建了對(duì)鳳仙花植物的整體認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解更多植物生長(zhǎng)變化的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)于植物種植和觀察的興趣。【學(xué)情分析】經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鳳仙花種植和觀察實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)鳳仙花植株的變化有了較為整體的認(rèn)識(shí)，但還沒(méi)形成系統(tǒng)化，本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生整理自己的觀察記錄，使學(xué)生從觀察經(jīng)歷中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.綠色開(kāi)花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、衰老死亡的過(guò)程。2.綠色開(kāi)花植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。3.植物根、莖、葉為其生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，花、果實(shí)、種子幫助其繁衍后代。4.植物維持生命需要水、陽(yáng)光、空氣和適宜的溫度。科學(xué)探究目標(biāo)1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息。2.能基于觀察記錄有依據(jù)的描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程。3.能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能夠以事實(shí)為依據(jù)陳述自己的觀點(diǎn)、接納他人的觀點(diǎn)。2．能繼續(xù)保持研究植物生長(zhǎng)變化的興趣。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境（STSE）目標(biāo)意識(shí)到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):綠色開(kāi)花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、開(kāi)花結(jié)果、衰老死亡的過(guò)程。難點(diǎn):能夠依據(jù)證據(jù)，運(yùn)用分析比較、推理、概括等方法得出植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命周期。【材料準(zhǔn)備】教師材料：教學(xué)課件小組材料：植物生長(zhǎng)變化記錄表、照片、教學(xué)課件等。【教學(xué)流程圖】         【教學(xué)過(guò)程】1.聚焦教師提問(wèn)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的鳳仙花種植活動(dòng)，我們一起經(jīng)歷了播種，栽培的過(guò)程，觀察和記錄了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化，哪位同學(xué)根據(jù)自己的觀察記錄來(lái)分享自己所觀察到的鳳仙花一生的變化（板書(shū)課題）學(xué)生活動(dòng)：分享自己的記錄。（日記，照片等）教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，教師展示不同階段鳳仙花的生長(zhǎng)圖片，并讓學(xué)生進(jìn)行排序?？偨Y(jié)歸納學(xué)生的分享后，播放鳳仙花生長(zhǎng)的視頻。學(xué)生活動(dòng)：觀看鳳仙花成長(zhǎng)過(guò)程的視頻。教師提問(wèn)：通過(guò)視頻，同學(xué)們再來(lái)說(shuō)一說(shuō)鳳仙花的一生經(jīng)歷了哪些階段呢？學(xué)生活動(dòng)：思考鳳仙花的一生經(jīng)歷了哪些階段。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的記錄分享，直接聚焦到本課重點(diǎn)，展示鳳仙花一生生長(zhǎng)變化，引領(lǐng)學(xué)生回顧這幾個(gè)月所觀察到的植物生長(zhǎng)的變化過(guò)程，同時(shí)播放鳳仙花生長(zhǎng)記錄的視頻，讓學(xué)生直觀地看到鳳仙花一生的生長(zhǎng)，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)鋪墊。）2.展示交流自己的種植信息教師活動(dòng)：提出問(wèn)題：①鳳仙花每一個(gè)生長(zhǎng)階段需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？②不同階段鳳仙花的植株高度是怎么變化的呢？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀察記錄填寫(xiě)分析表。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)觀察記錄填寫(xiě)分析表。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)整理觀察記錄，引領(lǐng)學(xué)生將這段時(shí)間所觀察的零散認(rèn)識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化，幫助學(xué)生建立植物一生生長(zhǎng)變化過(guò)程的整體認(rèn)識(shí)。）3.拓展教師提問(wèn)：（出示鳳仙花模型）同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這是什么植物的模型？為什么？學(xué)生活動(dòng)：依據(jù)鳳仙花植物的特點(diǎn)說(shuō)明是鳳仙花的模型。教師活動(dòng)：引領(lǐng)學(xué)生利用生活中常見(jiàn)的材料，如彩紙，膠帶，橡皮泥等制作模型。學(xué)生活動(dòng)：制作鳳仙花模型。（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生得出了解了鳳仙花一生變化，鳳仙花植物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)鳳仙花的特點(diǎn)制作模型，豐富學(xué)生對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)。）【板書(shū)設(shè)計(jì)（生成）】     
【學(xué)生記錄單設(shè)計(jì)】8 鳳仙花的一生班級(jí)：          姓名：         記錄時(shí)間：____年___月___日 探究目標(biāo)整理鳳仙花整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程探究過(guò)程一、鳳仙花的生長(zhǎng)周期 播種子葉出土長(zhǎng)出花蕾開(kāi)花結(jié)果果實(shí)開(kāi)裂植物枯死       月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日  從播下種子到結(jié)出新的種子共（   ）天 二、制作鳳仙花植株高度統(tǒng)計(jì)圖                                                                                                                                                                根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，我們可以發(fā)現(xiàn)鳳仙花一生的高度變化規(guī)律是