授課時間：______________累計____1____課時
課題
月相變化的規(guī)律
課型
新授課
教學目標
科學知識目標
知道一個月內,月相變化有一定的規(guī)律。
科學探究目標
1.能通過觀察月相、給月相圖片排序、將月相圖片裝訂成冊等多種多樣的方式發(fā)現與描述月相變化規(guī)律。
2.能在教師引導下,掌握正確處理圖片信息的方法。
3.能根據一定的事實,對自己的探究過程進行反思與調整。
科學態(tài)度目標
1.對月相變化規(guī)律保持好奇心,保持觀察月相的興趣。
⒉積極參與小組討論,傾聽別人觀點的同時修正自己的認識。
3.樂于征求小組成員意見,嘗試多種方法調整月相圖片排列順序。
科學、技術、社會與環(huán)境目標
了解月相變化對人們生產生活的影響。
教學重難點
重點:通過對月相圖片進行觀察、排序、裝訂成冊等方式,使學生對一個月內月相變化規(guī)律形成一個初步的認識。
難點:根據一個月內月相變化的規(guī)律給月相圖片排序。
教學準備
為學生準備:一個月的月相圖片、燕尾夾。
教師準備:教學課件、月相變化圖片或視頻。
流程
教學設計
二次備課
聚焦
1.引入:(教學提示:出示月相圖片。)根據圖片,說一說月亮和太陽的不同點。(預設:最明顯的不同就是月亮有圓有缺,而太陽沒有。)
2.講解:大家都知道月有陰晴圓缺,人們很早就發(fā)現了月亮這種圓缺變化的情況,月亮在圓缺變化的過程中出現的各種形狀叫作月相。
3.追問:(教學提示:引導學生充分表達。)通過以前的學習和日常的觀察,大家能說說月相的變化有什么規(guī)律嗎?（預設:月相每天都不一樣,月缺的情況比較多,農歷每月的月中會出現圓月。)
4.揭題:這節(jié)課我們來探索月相變化的規(guī)律。(板書:月相變化的規(guī)律)【設計意圖】月相變化是學生日常生活中容易觀察到的現象,通過提問“月相變化有什么規(guī)律?”引導學生描述自己觀察到的現象,了解學生的前概念，同時也引出本課的探究問題。
探索與研討
探索一:了解更多的月相
1.活動：分發(fā)一個月內的月相圖片,引導學生仔細觀察圖片中的月相。(教學提示:要給學生比較充足的觀察時間。)
2.提問:這一個月內的月相圖片中,哪些是你們曾經觀察到的?哪些是你們沒有觀察到的?(預設:觀察過圓月、凸月和殘月,沒有觀察到新月。)
【設計意圖】通過提問能幫助學生清晰地確認哪些是自己已經觀察到的月相,哪些是沒有觀察到的月相,為接下來的探索活動打下基礎。
探索二:試著給月相圖片排序
1.過渡:大家現在初步了解了一個月內會出現的各種月相,其實這些月相的變化是有一定規(guī)律的,接下來我們要將這些月相圖片按時間順序擺放。(教學提示:提醒學生按農歷月初到月末的時間順序排序。)
2.講解:大家在排序的時候,可以先按照農歷月初、月中、月末的時間將圖片劃分為三大類,明確哪些月相出現在月初,哪些出現在月中,哪些出現在月末。
3.交流:引導學生分組交流,匯總小組排序結果。(教學提示:學生的排序可以是多樣的,組內要保持良好溝通,統(tǒng)一即可。)
4.活動:指導各小組按照統(tǒng)一的方法給月相圖片排序。完成后展示排序結果,小組間可以互相觀摩學習,取長補短。
5.展示:展示完整且正確的月相變化圖,讓學生觀察變化規(guī)律,并對照修正自己的排序。
【設計意圖】給月相圖片排序可以幫助學生尋找月相變化的規(guī)律。排序完成后進行交流及修正,一方面加呆了學生對正確的月相順序的印象,另一方面培養(yǎng)了學生樂于分享、善于反思的品質。
探索三:制作月相變化手冊
1.活動:指導各小組按月相變化的順序疊好一個月內的月相圖片,再用燕尾夾夾住,快速翻動,觀察“月相變化動畫片”。
2.交流:引導學生交流討論觀察到的結果。
3.提問:在農歷一個月內,月相變化的規(guī)律是怎樣的?(預設:一個月內，月相的變化大致是從缺到圓再到缺;農歷上半月亮面偏右,農歷下半月亮面偏左。)
【設計意圖】制作“月相變化動畫片”在前兩個探索的基礎上更進一步,將月相變化連貫起來,使學生直觀地看到一個月內連續(xù)的月相變化。
研討匯報
拓展與小結
1.小結:月相就是在地球上所看到的月球被日光照亮部分的形狀。一個月的月相變化是有規(guī)律的,從農歷初一的新月開始,亮面從右邊開始出現并逐漸擴大,到月中形成滿月后,從右邊開始由盈變虧。
2.拓展:觀月時,我們可能會看到天空中有一些明亮的星星(亮星)。我國古人十分智慧地用亮星來觀察和描述月球在天空中的運動變化。
3.布置任務:大家課后也可以試試,在不同時間,觀察月球和它周圍的亮星,看看有什么不同。
【設計意圖】拓展環(huán)節(jié)引導學生課后觀察月球運動,向古人學習,了解月球和天空中亮星的位置,進一步提高學生對夭文探索的興趣。
板書設計
教學反思
本課并不要求學生進行長時間(一個月)的月相觀察和記錄，這樣操作耗時太長。本課讓學生通過觀察月相圖片、給月相圖片排序、將月相圖片裝訂成冊的方式，了解月相在一個月之中的變化過程，以此發(fā)現月相變化的規(guī)律。
本課首先是觀察月相圖片，使學生對一個月中月相的各種形態(tài)有一定的認識。接著讓學生嘗試給月相圖片進行排序，這個活動可以很好地揭示學生對月相變化規(guī)律的判斷。之后展示正確完整的排序，讓學生對照修正，加深學生對月相變化規(guī)律的認識。最后讓學生把排好順序的月相圖片裝訂成冊，快速翻動，學生就可以像看動畫一樣直觀地感受月相的連續(xù)變化，從而把握月相變化的規(guī)律。
通過這些活動，讓學生知道什么是月相，月相在不同時間的不同形狀，知道月相變化是有一定規(guī)律的，從而產生持續(xù)觀察月相的興趣。
課后作業(yè)
一、填空題。
我們看到的月光是月球反射____________的光。月球圓缺變化的各種形狀叫____________。其變化的規(guī)律是上半月____________(填“由圓到缺”或“由缺到圓”)，亮面偏____________(填“左”或“右”)；下半月____________(填“由圓到缺”或“由缺到圓”)，亮面偏____________(填“左”或“右”)。
二、判斷題。
1.我們只有在晚上能看到月亮，在白天是看不到月亮的。( )
2.我們觀察到月球有月相變化，太陽也有這樣的變化。 ( )
3.農歷初十的月相比十五的更圓。 ( )
4.給月相圖片排序時，可以排成圓形，也可以排成一字形等形狀。( )
三、選擇題。
1.人們對不同的月相有著不同的稱呼，農歷初一的月相被稱為( )。
A.新月 B．望月 C．圓月
2.( )這天我們是看不見月亮的。
A.農歷每月初一 B．農歷每月十五 C．農歷每月二十三
3.下列月相按農歷月初到月末排序正確的是( )。
A.④③②① B．④③①② C．③②④①
4.有一首兒歌中唱道“天空中有一輪彎彎的月亮”，那么請問：什么樣的月相才是“彎彎的”？( )
①新月 ②蛾眉月 ③滿月 ④殘月
A.①② B．①③ C．②④
參考答案
一、太陽 月相 由缺到圓 右 由圓到缺 左
二、1.× 2.× 3.× 4.√
三、1.A 2.A 3.B 4.C

相關教案

三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教學設計：

這是一份三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教學設計，共3頁。教案主要包含了教材解析，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計等內容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律第4課時教學設計：

這是一份教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律第4課時教學設計，共2頁。教案主要包含了聚焦，探索，研討，拓展等內容，歡迎下載使用。

教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案：

這是一份教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案，共4頁。教案主要包含了聚焦，探索，研討，拓展等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案及反思

三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案及反思
教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案

教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律教案
小學科學教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律第4課時教學設計

小學科學教科版 (2017)三年級下冊4.月相變化的規(guī)律第4課時教學設計
小學教科版 (2017)4.月相變化的規(guī)律教學設計

小學教科版 (2017)4.月相變化的規(guī)律教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學科學教科版（2024）三年級下冊電子課本

4. 月相變化的規(guī)律

版本： 教科版（2024）

年級： 三年級下冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部