2. 從環(huán)境保護(hù)角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。
1. 從物理學(xué)角度講，噪聲是指無(wú)規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音。
3. 噪聲的來(lái)源： 交通工具發(fā)出的聲音；工廠機(jī)械設(shè)備工作時(shí)發(fā)出的聲音；家用電器運(yùn)行時(shí)的聲音；……
1. 噪聲的危害
出現(xiàn)耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等癥狀,嚴(yán)重的神志不清、休克或死亡。
高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物，使一些自動(dòng)控制的儀表設(shè)備失效。
使人煩躁、精力不集中、妨礙睡眠和休息。
思考：音樂有可能成為噪聲嗎,結(jié)合圖片能得出什么結(jié)論？
2. 噪聲的判別
議一議：小明在家中復(fù)習(xí)功課時(shí)，如果聽到鄰居家有練習(xí)彈鋼琴的聲音，即使彈奏出的曲子很優(yōu)美，小明會(huì)有什么樣的感受？
聲音的影響因人、因時(shí)而異；對(duì)于不同的人、處于不同場(chǎng)合時(shí)，即使是優(yōu)美動(dòng)聽的音樂也有可能成為噪聲。
例1. 下列聲音屬于噪聲的是（　　）
例2. 關(guān)于噪聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 足球比賽時(shí)球迷震耳欲聾的吶喊助威聲B. 樂團(tuán)演奏時(shí)的鼓聲C. 工人師傅在一臺(tái)有毛病的柴油機(jī)旁仔細(xì)聽它發(fā)出的聲音D. 上課時(shí)小林和同桌輕聲細(xì)語(yǔ)的交談聲
A. 悅耳的音樂聲可能是噪聲 B. 噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)時(shí)發(fā)出的C. 噪聲危害人的身心健康D. 對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲
人耳聽到聲音的三個(gè)階段
在空氣及其他介質(zhì)中傳播
應(yīng)從聲源處、聲音傳播過(guò)程中、人耳處尋求減弱噪聲的途徑。
1. 減少噪聲產(chǎn)生——在聲源處控制
2. 減弱噪聲的傳播——在傳播過(guò)程中控制
3. 防止噪聲進(jìn)入人耳——在人耳處控制
聲音在傳播過(guò)程中被雪吸收了。
A. 老師講話的聲音大一些 B. 學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩C. 在教室的周圍植樹或建隔聲板 D. 在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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第二節(jié) 聲音的特性

版本： 滬科版

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