3.2 聲音的特性
【知識(shí)梳理】
1.聲音的特性：聲音的三個(gè)特性是音調(diào) 、響度和音色。
注：頻率表示振動(dòng)的快慢，即每秒振動(dòng)的次數(shù)；單位——赫茲 (Hz)；
2..樂音與噪聲
①樂音：從物理學(xué)角度看，樂音是指發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，使人感到愉悅和美妙的聲音。
②噪聲：從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
③減弱噪聲的三條途徑：
a 在聲源處減弱 ； b 在傳播過程中減弱 ； c 在人耳處減弱。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
音調(diào)、響度和音色的區(qū)分
（1）音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高；
（2）日常生活中的“高”有時(shí)指音調(diào)，比如“女高音”、“這個(gè)調(diào)太高,我唱不上去”等；有時(shí)指響度，比如“引吭高歌”“不敢高聲語(yǔ)”等；
（3）響度除與振動(dòng)幅度有關(guān),還與聲音的傳播距離有關(guān)；
（4）區(qū)分不同的樂器、不同的說(shuō)話人等都是利用音色這個(gè)特性；
（5）聲音在傳播過程中的音調(diào)、音色是不會(huì)改變的，但是聲音的振動(dòng)幅度會(huì)逐漸變小，也就是響度會(huì)越來(lái)越小。
【規(guī)律總結(jié)】
音調(diào)和頻率的關(guān)系
（1）如果發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化,它振動(dòng)的頻率也就不會(huì)變化，即發(fā)聲體的音調(diào)不變；（2）一般而言，發(fā)聲體越短、越細(xì)、越薄、越緊，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)越高，反之則音調(diào)越低；
2.控制變量法的應(yīng)用
（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系：要控制振動(dòng)幅度相同，改變振動(dòng)的快慢，如控制撥動(dòng)橡皮筋的力度相同，改變橡皮筋的松緊程度，觀察橡皮筋振動(dòng)的快慢變化；
（2）探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系：要控制振動(dòng)的快慢相同，改變振動(dòng)幅度，如控制鼓皮的松緊程度相同，改變敲擊鼓皮的力量大小，觀察鼓皮的振動(dòng)幅度。
3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，觀察不同力量敲擊鼓皮時(shí)，泡沫塑料彈起的高度大小，從而感受鼓皮的振動(dòng)幅度大小變化。
【典例分析】
（2022·廣西貴港·中考真題）藍(lán)牙音箱可在一定距離內(nèi)無(wú)線連接手機(jī)進(jìn)行音樂播放，藍(lán)牙音箱播放音樂時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．音箱發(fā)聲不需要振動(dòng)B．根據(jù)音色可以分辨出不同歌手的聲音
C．音箱發(fā)出的聲音不會(huì)成為噪聲D．調(diào)節(jié)音箱音量大小是改變聲音的音調(diào)
【思路小結(jié)】1.明確聲音的三個(gè)特性(音調(diào)、響度和音色)的概念及其影響因素：音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與物體振動(dòng)的振動(dòng)幅度、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近等因素有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體本身的材料有關(guān)。
2.理解關(guān)鍵詞:“分辨不同歌手的聲音”，指發(fā)聲體本身的材料或結(jié)構(gòu)不同；“調(diào)節(jié)音箱音量大小”是指聲音的響度大小。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·江蘇南通·中考真題）初夏的傍晚，鳥鳴悠揚(yáng)，蛙聲一片，分辯鳥鳴和蛙聲的主要依據(jù)是聲音具有不同的（ ）
A．音色B．音調(diào)C．頻率D．響度
2．（2022·山東菏澤·中考真題）曾侯乙編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的（ ）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．傳播速度
3．（2022·湖南湘西·中考真題）湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶，鼓聲震天。這里描述的聲音特征是指（ ）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率
4．（2022·寧夏·中考真題）部分智能手機(jī)有智慧語(yǔ)音功能，手機(jī)主人說(shuō)出已錄人的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī)，這是利用聲音特性中的（ ）
A．音調(diào)B．響度C．頻率D．音色
5．（2022·江蘇常州·中考真題）2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒有聽到齒鯨發(fā)出的聲音，齒鯨發(fā)出的聲音（ ）
A．響度大、頻率高B．響度大、頻率低
C．響度小、頻率高D．響度小、頻率低
6．（2022·四川成都·中考真題）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B．聲音通過空氣傳到人的耳朵里
C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大D．敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高
7．（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）同學(xué)們?cè)谝魳方淌疑下晿氛n時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鋼琴伴奏聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
B．同學(xué)們美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的
C．彈琴時(shí)用力按壓琴鍵可以提高琴聲的音調(diào)
D．上課時(shí)關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲
8．（2022·廣西桂林·中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（ ）
A．音樂廳中的演奏聲B．教室里的讀書聲
C．報(bào)告廳中的演講聲D．建筑工地上嘈雜的響聲
9．（2022·湖南懷化·中考真題）高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲。下列減弱噪聲的途徑與之相同的是（ ）
A．禁止鳴笛B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩
C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．學(xué)校周圍植樹
10．（2022·湖北隨州·中考真題）每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說(shuō)法和做法正確的是（ ）
A．考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼?br>B．考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生
C．關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲
D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境
二、填空題
11．（2022·江蘇徐州·中考真題）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的______歸為一類。
12．（2022·遼寧錦州·中考真題）2022年元宵晚會(huì)上，在空間站中的航天員王亞平用古箏演奏了一曲《茉莉花》。古箏發(fā)出的聲音是由于琴弦______產(chǎn)生的；改變撥弦的力度可以改變聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
13．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）通過觀察下列的聲音波形圖，________的音調(diào)相同，________的響度相同。
A． B． C． D．
14．（2022·黑龍江大慶·中考真題）曾侯乙編鐘是我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、音律最全的一套編鐘。演奏者敲擊編鐘使其發(fā)出悠長(zhǎng)的聲音，鐘振動(dòng)幅度越大，___________越大；鐘振動(dòng)頻率越高，___________越高。
15．（2022·河南·中考真題）小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。
16．（2022·廣東韶關(guān)·八年級(jí)期末）為了減少噪聲污染，韶關(guān)市區(qū)內(nèi)對(duì)于交通工具作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在______處來(lái)減弱噪聲的。如圖將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽到鋼尺發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______（選填“高”或“低”）。
17．（2022·江蘇常州·九年級(jí)期末）為打造“宜居城市”，揚(yáng)州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹，這是在_________減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，數(shù)字后面的單位是_________，反映的是噪聲的_________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
18．（2022·廣東惠州·二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______ 減弱噪聲。
19．（2022·廣東·茂名市祥和中學(xué)八年級(jí)期中）接電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的______（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)判斷的；如圖甲乙所示是兩種聲音的波形圖，可以判斷出______（選填“甲”或“乙”）是噪聲的波形：正在房間寫作業(yè)的小明覺得客廳的電視聲太大了，于是關(guān)上了房間門，從控制噪聲方面來(lái)說(shuō)，這屬于在______（選填“噪聲源”或“噪聲的傳播途徑”）中減弱噪聲。
三、簡(jiǎn)答題
20．（2022·貴州·貴陽(yáng)市野鴨中學(xué)八年級(jí)期末）小明在緊張的復(fù)習(xí)功課，可是樓下商鋪的喇叭卻大聲播放音樂，請(qǐng)你給小明想出兩種減弱噪聲的辦法。（方法不允許重復(fù)）
四、實(shí)驗(yàn)題
21．（2022·遼寧丹東·八年級(jí)期末）某小組同學(xué)利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料在圖（a）中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長(zhǎng)度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦 _____（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇 _____（選填“可行”或“不可行”），原因是 _____；
（3）如圖（b）所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是 _____，響度相同的圖是 _____。
22．（2022·廣東·東莞市光明中學(xué)八年級(jí)期末）有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。
（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。
（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。
（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。
23．（2022·廣東廣州·八年級(jí)期末）小明家樓下的廣場(chǎng)中，在無(wú)其它聲音干擾下，有人用揚(yáng)聲器持續(xù)發(fā)出很響的一個(gè)音“嗚——”（此音量保持不變），給小明帶來(lái)困擾，在開窗的狀態(tài)，小明利用分貝儀測(cè)量噪聲，如圖甲所示，不改變揚(yáng)聲器的音量及分貝儀、揚(yáng)聲器的位置，在關(guān)上窗之后，分貝儀示數(shù)如圖乙所示。
（1）關(guān)窗前后，分貝儀接收到的聲音的______發(fā)生變化（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）；
（2）小明用關(guān)窗的方法減小噪聲干擾，采用的方式是______（選填對(duì)應(yīng)的字母）。
A．防止噪聲產(chǎn)生
B．阻斷噪聲傳播
C．防止噪聲進(jìn)入耳朵
名 稱
概 念
影 響 因 素
相 關(guān) 關(guān) 系
響度
聲音的大小（強(qiáng)弱），常用分貝（dB）表示。
發(fā)聲體的振動(dòng)幅度。
聲音的傳播距離和分散程度
振幅大，則響度大；
振幅小，則響度小。
音調(diào)
聲音的高低。
發(fā)聲體振動(dòng)的頻率。
頻率大，則音調(diào)高 ；
頻率小，則音調(diào)低 。
音色
聲音的品質(zhì)與特色。
由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。
不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音一般音色不同。
噪聲監(jiān)測(cè)
35
揚(yáng)州市環(huán)保局
聲音
聲音強(qiáng)弱的等級(jí)
頻率
甲
50
2000
乙
100
500
滬科版八年級(jí)上冊(cè)
第三章《聲的世界》
3.2 聲音的特性
【知識(shí)梳理】
1.聲音的特性：聲音的三個(gè)特性是音調(diào) 、響度和音色。
注：頻率表示振動(dòng)的快慢，即每秒振動(dòng)的次數(shù)；單位——赫茲 (Hz)；
2..樂音與噪聲
①樂音：從物理學(xué)角度看，樂音是指發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，使人感到愉悅和美妙的聲音。
②噪聲：從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
③減弱噪聲的三條途徑：
a 在聲源處減弱 ； b 在傳播過程中減弱 ； c 在人耳處減弱。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
音調(diào)、響度和音色的區(qū)分
（1）音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高；
（2）日常生活中的“高”有時(shí)指音調(diào)，比如“女高音”、“這個(gè)調(diào)太高,我唱不上去”等；有時(shí)指響度，比如“引吭高歌”“不敢高聲語(yǔ)”等；
（3）響度除與振動(dòng)幅度有關(guān),還與聲音的傳播距離有關(guān)；
（4）區(qū)分不同的樂器、不同的說(shuō)話人等都是利用音色這個(gè)特性；
（5）聲音在傳播過程中的音調(diào)、音色是不會(huì)改變的，但是聲音的振動(dòng)幅度會(huì)逐漸變小，也就是響度會(huì)越來(lái)越小。
【規(guī)律總結(jié)】
音調(diào)和頻率的關(guān)系
（1）如果發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)不發(fā)生變化,它振動(dòng)的頻率也就不會(huì)變化，即發(fā)聲體的音調(diào)不變；（2）一般而言，發(fā)聲體越短、越細(xì)、越薄、越緊，發(fā)出的聲音頻率越高，音調(diào)越高，反之則音調(diào)越低；
2.控制變量法的應(yīng)用
（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系：要控制振動(dòng)幅度相同，改變振動(dòng)的快慢，如控制撥動(dòng)橡皮筋的力度相同，改變橡皮筋的松緊程度，觀察橡皮筋振動(dòng)的快慢變化；
（2）探究響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系：要控制振動(dòng)的快慢相同，改變振動(dòng)幅度，如控制鼓皮的松緊程度相同，改變敲擊鼓皮的力量大小，觀察鼓皮的振動(dòng)幅度。
3.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：可以在鼓皮上放泡沫塑料，觀察不同力量敲擊鼓皮時(shí)，泡沫塑料彈起的高度大小，從而感受鼓皮的振動(dòng)幅度大小變化。
【典例分析】
（2022·廣西貴港·中考真題）藍(lán)牙音箱可在一定距離內(nèi)無(wú)線連接手機(jī)進(jìn)行音樂播放，藍(lán)牙音箱播放音樂時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．音箱發(fā)聲不需要振動(dòng)B．根據(jù)音色可以分辨出不同歌手的聲音
C．音箱發(fā)出的聲音不會(huì)成為噪聲D．調(diào)節(jié)音箱音量大小是改變聲音的音調(diào)
【答案】B
【解析】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以藍(lán)牙音箱發(fā)聲需要振動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B．不同人發(fā)出聲音的音色不同，根據(jù)音色可以分辨出不同歌手發(fā)出的聲音，故B正確；
C．音箱發(fā)出的樂音，如果妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息，也會(huì)成為噪聲，故C錯(cuò)誤；
D．調(diào)節(jié)音箱音量大小是為了改變聲音的響度，故D錯(cuò)誤。
故選B。
【思路小結(jié)】
明確聲音的三個(gè)特性(音調(diào)、響度和音色)的概念及其影響因素：音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與物體振動(dòng)的振動(dòng)幅度、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近等因素有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì),與發(fā)聲體本身的材料有關(guān)。
2.理解關(guān)鍵詞:“分辨不同歌手的聲音”，指發(fā)聲體本身的材料或結(jié)構(gòu)不同；“調(diào)節(jié)音箱音量大小”是指聲音的響度大小。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·江蘇南通·中考真題）初夏的傍晚，鳥鳴悠揚(yáng)，蛙聲一片，分辯鳥鳴和蛙聲的主要依據(jù)是聲音具有不同的（ ）
A．音色B．音調(diào)C．頻率D．響度
【答案】A
【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分鳥鳴和蛙聲，這是因?yàn)轼B和蛙發(fā)出.聲音的音色不同，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．（2022·山東菏澤·中考真題）曾侯乙編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的（ ）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．傳播速度
【答案】B
【解析】A．響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大。響度與鐘的大小無(wú)直接關(guān)系。故A不符合題意；
B．音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)。鐘的大小不同，即體積不同，則質(zhì)量不同，用相同的力敲擊時(shí)，振動(dòng)的快慢不同，即振動(dòng)的頻率不同，所以發(fā)出的音調(diào)不同。故B符合題意；
C．音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，同一套編鐘材料和結(jié)構(gòu)相同，發(fā)出的音色相同。故C不符合題意；
D．聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與鐘的大小無(wú)關(guān)。故D不符合題意。
故選B。
3．（2022·湖南湘西·中考真題）湘西苗族鼓舞流傳在湘西自治州境內(nèi)的吉首、鳳凰、瀘溪、保靖、花垣和古丈等縣市，每逢佳節(jié)，苗族同胞擊鼓同慶，鼓聲震天。這里描述的聲音特征是指（ ）
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率
【答案】A
【解析】鼓聲震天描述的是聲音比較大， 即響度大，故A符合題意，BCD不符合題意；
故選A。
4．（2022·寧夏·中考真題）部分智能手機(jī)有智慧語(yǔ)音功能，手機(jī)主人說(shuō)出已錄人的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī)，這是利用聲音特性中的（ ）
A．音調(diào)B．響度C．頻率D．音色
【答案】D
【解析】不同的人說(shuō)話時(shí)的聲音由于聲帶結(jié)構(gòu)、形狀等因素的不同，音色不同，依靠錄制好的手機(jī)主人的“喚醒詞”就可以喚醒手機(jī)，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
5．（2022·江蘇常州·中考真題）2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒有聽到齒鯨發(fā)出的聲音，齒鯨發(fā)出的聲音（ ）
A．響度大、頻率高B．響度大、頻率低
C．響度小、頻率高D．響度小、頻率低
【答案】A
【解析】BD．頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲波，所以齒鯨發(fā)出的聲音頻率高，故BD不符合題意；
AC．齒鯨發(fā)出巨大的超聲波，表示聲音的響度大，故A符合題意，C不符合題意。
故選A。
6．（2022·四川成都·中考真題）如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)B．聲音通過空氣傳到人的耳朵里
C．敲音叉的力越大，聲音的響度越大D．敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高
【答案】D
【解析】A．將叉股接觸懸掛的小球，能觀察到小球被彈開，說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，故A正確，不符合題意；
B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音通過空氣傳到人的耳朵里的，故B正確，不符合題意；
C．敲音叉的力越大，聲音的振幅就越大，聲音的響度也越大，故C正確，不符合題意；
D．聲音的音調(diào)與聲音的振動(dòng)頻率有關(guān)，與聲音的振幅無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故選D。
7．（2022·遼寧營(yíng)口·中考真題）同學(xué)們?cè)谝魳方淌疑下晿氛n時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．鋼琴伴奏聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的
B．同學(xué)們美妙的歌聲是通過空氣傳入人耳的
C．彈琴時(shí)用力按壓琴鍵可以提高琴聲的音調(diào)
D．上課時(shí)關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲
【答案】B
【解析】A．鋼琴伴奏聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；
B．歌聲是通過空氣傳入同學(xué)們的耳朵的，故B正確；
C．彈琴時(shí)用力按壓琴鍵，增大了琴弦振動(dòng)的幅度，可以提高琴聲的響度，故C錯(cuò)誤；
D．上課時(shí)關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱噪聲的，故D錯(cuò)誤。
故選B。
8．（2022·廣西桂林·中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（ ）
A．音樂廳中的演奏聲B．教室里的讀書聲
C．報(bào)告廳中的演講聲D．建筑工地上嘈雜的響聲
【答案】D
【解析】A．音樂廳中的演奏聲屬于樂音，沒有影響他人，不是噪聲，故A不符合題意；
B．教室里的讀書聲沒有影響別人的學(xué)習(xí)，不是噪聲，故B不符合題意；
C．報(bào)告廳中的演講聲沒有影響他人，不是噪聲，故C不符合題意；
D．建筑工地上嘈雜的響聲會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲，故D符合題意。
故選D。
9．（2022·湖南懷化·中考真題）高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲。下列減弱噪聲的途徑與之相同的是（ ）
A．禁止鳴笛B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩
C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀D．學(xué)校周圍植樹
【答案】D
【解析】高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲，這是在傳播過程中減弱噪聲；
A．禁止鳴笛，使控制噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；
B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是防止聲音進(jìn)入耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；
C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能測(cè)量噪聲的大小，不能減弱噪聲，故C不符合題意；
D．學(xué)校周圍植樹，樹能吸收一部分聲音，使噪音減弱，是在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。
故選D。
10．（2022·湖北隨州·中考真題）每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說(shuō)法和做法正確的是（ ）
A．考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼?br>B．考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生
C．關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲
D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境
【答案】B
【解析】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都可以稱為噪聲，考場(chǎng)周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；
B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；
C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；
D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯(cuò)誤。
故選B。
二、填空題
11．（2022·江蘇徐州·中考真題）如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂器中的______歸為一類。
【答案】 振動(dòng) 音調(diào) 笛子
【解析】[1]從管口吹氣，吸管內(nèi)的空氣就會(huì)振動(dòng)發(fā)出類似鳥鳴的聲音。
[2] 拉動(dòng)棉簽，吸管內(nèi)振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)度發(fā)生變化，造成空氣柱振動(dòng)的快慢不同，頻率不同，音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化。
[3]“鳥鳴器”是靠吸管內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲的。小提琴是靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲，笛子是笛子內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，而鼓是鼓面的振動(dòng)發(fā)聲，所以根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與笛子歸為一類。
12．（2022·遼寧錦州·中考真題）2022年元宵晚會(huì)上，在空間站中的航天員王亞平用古箏演奏了一曲《茉莉花》。古箏發(fā)出的聲音是由于琴弦______產(chǎn)生的；改變撥弦的力度可以改變聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
【答案】 振動(dòng) 響度
【解析】[1]聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，所以古箏發(fā)出聲音是因?yàn)榍傧业恼駝?dòng)產(chǎn)生的。
[2]改變撥弦的力度彈撥琴弦，則振動(dòng)的振幅就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的響度就會(huì)不同。
13．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）通過觀察下列的聲音波形圖，________的音調(diào)相同，________的響度相同。
A． B． C． D．
【答案】 ABD ABC
【解析】[1]由圖可知，在相同時(shí)間內(nèi)A、B、D圖中的聲波振動(dòng)頻率相同，因此ABD的音調(diào)相同。
[2]其中A、B、C波形偏離原位置的幅度相同，因此振幅相同，故ABC響度相同。
14．（2022·黑龍江大慶·中考真題）曾侯乙編鐘是我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、音律最全的一套編鐘。演奏者敲擊編鐘使其發(fā)出悠長(zhǎng)的聲音，鐘振動(dòng)幅度越大，___________越大；鐘振動(dòng)頻率越高，___________越高。
【答案】 響度 音調(diào)
【解析】[1]響度與振幅有關(guān)，鐘的振幅越大，響度越大。
[2]音調(diào)與頻率有關(guān)，鐘振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。
15．（2022·河南·中考真題）小利在7個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個(gè)水瓶琴，如圖所示。對(duì)著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動(dòng)產(chǎn)生的。依次吹每個(gè)瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調(diào)越高。
【答案】 空氣柱 右
【解析】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，從瓶口向瓶?jī)?nèi)吹氣，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。
[2]質(zhì)量大的物體較難振動(dòng)，頻率較低，則音調(diào)較低，由圖知道，從左往右瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量逐漸減增大，空氣柱長(zhǎng)度逐漸減小，所以，聲音的音調(diào)會(huì)變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調(diào)最高。
16．（2022·廣東韶關(guān)·八年級(jí)期末）為了減少噪聲污染，韶關(guān)市區(qū)內(nèi)對(duì)于交通工具作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在______處來(lái)減弱噪聲的。如圖將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，可聽到鋼尺發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______（選填“高”或“低”）。
【答案】 聲源 響度 低
【解析】[1]韶關(guān)市區(qū)內(nèi)對(duì)于交通工具作出了禁止鳴笛的規(guī)定，這是在聲源處減弱噪聲。
[2]用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，則聽到聲音的響度變大。
[3]若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)的變慢，頻率變低，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變低。
17．（2022·江蘇常州·九年級(jí)期末）為打造“宜居城市”，揚(yáng)州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹，這是在_________減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，數(shù)字后面的單位是_________，反映的是噪聲的_________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
【答案】 傳播過程中 分貝 響度
【解析】[1]城市中多植樹，是在傳播過程中減弱噪聲。
[2][3]噪聲監(jiān)測(cè)裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，其單位是分貝（dB）。
18．（2022·廣東惠州·二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______ 減弱噪聲。
【答案】 乙 甲 聲源處
【解析】[1]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度為50dB，乙聲音的響度為100dB，所以乙的響度大于甲。
[2]由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的頻率是2000Hz，乙聲音的頻率是500Hz，頻率越高音調(diào)越高，所以甲的音調(diào)較高。
[3]圖乙中表示的是禁止鳴笛標(biāo)志，禁止了噪聲的產(chǎn)生，這是在聲源處減弱噪聲。
19．（2022·廣東·茂名市祥和中學(xué)八年級(jí)期中）接電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的______（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)判斷的；如圖甲乙所示是兩種聲音的波形圖，可以判斷出______（選填“甲”或“乙”）是噪聲的波形：正在房間寫作業(yè)的小明覺得客廳的電視聲太大了，于是關(guān)上了房間門，從控制噪聲方面來(lái)說(shuō)，這屬于在______（選填“噪聲源”或“噪聲的傳播途徑”）中減弱噪聲。
【答案】 音色 乙 噪聲的傳播途徑
【解析】[1]不同的人發(fā)出聲音的音色不同，接電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷。
[2]如圖甲乙所示是兩種聲音的波形圖，可以判斷乙是噪聲的波形，因?yàn)槠洳ㄐ坞s亂無(wú)章，振動(dòng)無(wú)規(guī)律。
[3]正在房間寫作業(yè)的小明覺得客廳的電視聲太大了，于是關(guān)上了房間門，從控制噪聲方面來(lái)說(shuō)，這屬于隔聲，在傳播過程中減弱噪聲，故選填噪聲的傳播途徑。
三、簡(jiǎn)答題
20．（2022·貴州·貴陽(yáng)市野鴨中學(xué)八年級(jí)期末）小明在緊張的復(fù)習(xí)功課，可是樓下商鋪的喇叭卻大聲播放音樂，請(qǐng)你給小明想出兩種減弱噪聲的辦法。（方法不允許重復(fù)）
【答案】見解析
【解析】把門窗關(guān)緊了，這屬于在傳播過程中減弱噪聲，并且?guī)隙?，這屬于在人耳處減弱噪聲，同時(shí)，他還可以請(qǐng)鄰居把音響關(guān)小聲一點(diǎn)，這屬于在聲源處減弱噪聲。
四、實(shí)驗(yàn)題
21．（2022·遼寧丹東·八年級(jí)期末）某小組同學(xué)利用一些長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料在圖（a）中已標(biāo)出（其中琴弦a、c、d的粗細(xì)相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的長(zhǎng)度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦 _____（選填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）為研究“琴弦音調(diào)高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系”，某同學(xué)選擇琴弦b和c進(jìn)行研究，此選擇 _____（選填“可行”或“不可行”），原因是 _____；
（3）如圖（b）所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是 _____，響度相同的圖是 _____。
【答案】 a、d 不可行 沒有控制材料相同 甲、乙 乙、丁
【解析】（1）[1]研究音調(diào)高低和琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系，保持琴弦的材料和粗細(xì)相同，由圖和題意可知，應(yīng)選擇琴弦a和d。
（2）[2][3]b和c的長(zhǎng)度相同，材料不同，粗細(xì)不同，沒有控制材料相同，不能探究音調(diào)高低跟琴弦粗細(xì)的關(guān)系。
（3）[4][5]對(duì)比甲乙可知，波峰和波谷的個(gè)數(shù)都相同，說(shuō)明振動(dòng)快慢（頻率）相同，故甲乙聲音的音調(diào)相同；對(duì)比乙丁可知，波振動(dòng)的幅度相同，即振幅相同，故乙丁聲音的響度相同。
22．（2022·廣東·東莞市光明中學(xué)八年級(jí)期末）有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。
（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。
（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。
（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。
【答案】 ③ a、b ② 控制變量法
【解析】（1）[1]當(dāng)被研究問題受多個(gè)因素影響時(shí)，研究問題和其中某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制其他因素一定，這種方法叫控制變量法。研究對(duì)比c、d可以發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)量筒空氣柱的橫截面積相同，空氣柱長(zhǎng)度也相同，但量筒內(nèi)裝的水柱長(zhǎng)度不同，故他們探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟水柱的長(zhǎng)度是否有關(guān)” ，即在探究猜想③。
（2）[2]當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系”時(shí)，要控制空氣的橫截面積相同，氣柱長(zhǎng)短不同，應(yīng)選量筒a、b。
[3]若選擇的量筒是b、c，對(duì)比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長(zhǎng)短和水柱長(zhǎng)度相同，但空氣柱的橫截面積不同，所以這兩個(gè)探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”，則探究的是猜想②。
（3）[4]根據(jù)（1），以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為控制變量法。
23．（2022·廣東廣州·八年級(jí)期末）小明家樓下的廣場(chǎng)中，在無(wú)其它聲音干擾下，有人用揚(yáng)聲器持續(xù)發(fā)出很響的一個(gè)音“嗚——”（此音量保持不變），給小明帶來(lái)困擾，在開窗的狀態(tài)，小明利用分貝儀測(cè)量噪聲，如圖甲所示，不改變揚(yáng)聲器的音量及分貝儀、揚(yáng)聲器的位置，在關(guān)上窗之后，分貝儀示數(shù)如圖乙所示。
（1）關(guān)窗前后，分貝儀接收到的聲音的______發(fā)生變化（選填“音調(diào)”或“響度”或“音色”）；
（2）小明用關(guān)窗的方法減小噪聲干擾，采用的方式是______（選填對(duì)應(yīng)的字母）。
A．防止噪聲產(chǎn)生
B．阻斷噪聲傳播
C．防止噪聲進(jìn)入耳朵
【答案】 響度 B
【解析】（1）[1]分貝儀是測(cè)量噪聲等級(jí)，即聲音的響度的裝置，由圖甲可知關(guān)窗前噪聲等級(jí)是96分貝，關(guān)窗后噪聲等級(jí)是78分貝，所以關(guān)窗前后，分貝儀接收到的聲音的響度發(fā)生了變化。
（2）[2]關(guān)窗是讓廣場(chǎng)的噪聲不傳播到小明的耳朵，所以小明關(guān)窗是通過阻斷噪聲傳播來(lái)減小噪聲的干擾。
故選B。
名 稱
概 念
影 響 因 素
相 關(guān) 關(guān) 系
響度
聲音的大?。◤?qiáng)弱），常用分貝（dB）表示。
發(fā)聲體的振動(dòng)幅度。
聲音的傳播距離和分散程度
振幅大，則響度大；
振幅小，則響度小。
音調(diào)
聲音的高低。
發(fā)聲體振動(dòng)的頻率。
頻率大，則音調(diào)高 ；
頻率小，則音調(diào)低 。
音色
聲音的品質(zhì)與特色。
由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式?jīng)Q定。
不同的人，不同的樂器發(fā)出的聲音一般音色不同。
噪聲監(jiān)測(cè)
35
揚(yáng)州市環(huán)保局
聲音
聲音強(qiáng)弱的等級(jí)
頻率
甲
50
2000
乙
100
500

相關(guān)試卷

初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第一節(jié) 光的反射鞏固練習(xí)：

這是一份初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第一節(jié) 光的反射鞏固練習(xí)，共21頁(yè)。試卷主要包含了1光的反射，光源，光的直線傳播條件，光線，光速等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬科版八年級(jí)全冊(cè)第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第三節(jié) 快與慢課后測(cè)評(píng)：

這是一份滬科版八年級(jí)全冊(cè)第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第三節(jié) 快與慢課后測(cè)評(píng)，共20頁(yè)。試卷主要包含了3 快與慢，平均速度，常見的速度值估測(cè)，5m/sB．1，2km/h，4???? 大于等內(nèi)容，歡迎下載使用。

物理八年級(jí)全冊(cè)第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第一節(jié) 動(dòng)與靜課時(shí)作業(yè)：

這是一份物理八年級(jí)全冊(cè)第二章 運(yùn)動(dòng)的世界第一節(jié) 動(dòng)與靜課時(shí)作業(yè)，共16頁(yè)。試卷主要包含了1動(dòng)與靜，定義等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

初中物理第六章 熟悉而陌生的力第一節(jié) 力課時(shí)訓(xùn)練

初中物理第六章 熟悉而陌生的力第一節(jié) 力課時(shí)訓(xùn)練
滬科版八年級(jí)全冊(cè)第一節(jié) 質(zhì)量鞏固練習(xí)

滬科版八年級(jí)全冊(cè)第一節(jié) 質(zhì)量鞏固練習(xí)
滬科版八年級(jí)全冊(cè)第四節(jié) 光的色散綜合訓(xùn)練題

滬科版八年級(jí)全冊(cè)第四節(jié) 光的色散綜合訓(xùn)練題
初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第三節(jié) 光的折射課后測(cè)評(píng)

初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)第三節(jié) 光的折射課后測(cè)評(píng)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理滬科版八年級(jí)全冊(cè)電子課本 舊教材

第二節(jié) 聲音的特性

版本： 滬科版

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部