課型
觀察探究課
課時(shí)
1
學(xué)情分析
學(xué)生在第1課后已經(jīng)開始了飼養(yǎng)蠶的活動(dòng)，有的學(xué)生可能在以前就已經(jīng)有了飼養(yǎng)蠶的 經(jīng)驗(yàn)，對于蠶的形態(tài)變化已經(jīng)有了一定的了解，但沒有系統(tǒng)地觀察過蠶的身體結(jié)構(gòu)，對蠶各 部位的名稱以及對應(yīng)的功能還不熟悉，對觀察到的現(xiàn)象不能進(jìn)行科學(xué)的解釋。在長期地飼
養(yǎng)觀察活動(dòng)中要鼓勵(lì)學(xué)生深入細(xì)致地觀察，堅(jiān)持記錄。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念目標(biāo)
*蠶的幼蟲生長過程中伴隨著眠和蛻皮現(xiàn)象。
*蠶的生長發(fā)育需要適宜的溫度、水分、氧氣和食物。
*蠶的身體能夠感知外界環(huán)境的刺激。
*蠶的幼蟲分為頭、胸、腹三部分。身體有口、眼、足、氣門等結(jié)構(gòu)，與取食、運(yùn)動(dòng)、呼吸等功 能相適應(yīng)。
科學(xué)探究目標(biāo)
*能夠通過查閱資料和積累經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的養(yǎng)蠶方法。
*能用文字和圖畫描述幼蠶的形態(tài)特征。
*會(huì)借助尺子、放大鏡等工具觀察幼蠶的生長變化。
*能基于觀察到的現(xiàn)象，推測幼蠶身體變化及生命活動(dòng)現(xiàn)象。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
*對養(yǎng)蠶活動(dòng)及研究蠶的生長變化保持濃厚的興趣。
*領(lǐng)悟生命的可愛和可貴，懂得珍愛生命。
*理解堅(jiān)持做好觀察記錄的重要性。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
*體會(huì)動(dòng)物健康生活需要適宜的環(huán)境，人類行為影響動(dòng)物生存。
*知道蠶絲在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)到人類生活與動(dòng)物息息相關(guān)。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
知道蠶的身體結(jié)構(gòu)特征以及蠶生長的各個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)哪些不一樣的生命活動(dòng)。
難點(diǎn)
明確蠶的身體結(jié)構(gòu)與其生命活動(dòng)之間的關(guān)系，領(lǐng)悟生命的可敬可愛，懂得珍愛 生 命 。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
微視頻、教學(xué)課件、不同時(shí)期蠶的圖片等。
學(xué)生準(zhǔn)備
處于幼蟲階段不同齡期的蠶、桑葉、棉簽、放大鏡、尺子、飼養(yǎng)盒、記錄單等。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
一、聚焦
1.不知不覺， 一個(gè)星期過去了，同學(xué)們，你們的蠶寶寶還好嗎? 2.提問：你們有仔細(xì)觀察過蠶卵需要幾天才能孵化嗎?
3.追問：剛孵化出來的蠶寶寶長什么樣呢?孵化出來幾天后的蠶 寶寶又長什么樣呢?今天我們就一起來認(rèn)識(shí)長大以后的蠶寶 寶吧!(板書課題)
明確本課研究的主要
內(nèi) 容 。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課首先從觀察蠶房中的蠶寶寶入手，仔細(xì)觀察了解幼蠶在蠶房中留下的活動(dòng)軌跡。接著重點(diǎn)觀 察已經(jīng)長到四齡或者五齡幼蠶的身體結(jié)構(gòu)特征，在觀察過程中可以借助放大鏡來觀察更多的細(xì)節(jié)，更好地
認(rèn)識(shí)蠶，學(xué)生還可以采用文字和圖畫的方式來記錄觀察結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)。
教學(xué)環(huán)節(jié)
師生活動(dòng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖
二、探索
活動(dòng)一：觀察蠶房中的蠶的生活。
1.小組討論分享，自己給蠶寶寶準(zhǔn)備的家，變成什么樣了。經(jīng)過
這些天的觀察，蠶寶寶的生活出現(xiàn)了哪些新的變化?
2.如果有一部分蠶寶寶看起來一動(dòng)不動(dòng)，怎樣才能知道蠶是否
還活著呢?
3.蠶寶寶那么脆弱，我們在喂食桑葉時(shí)需要注意什么?
4.教師解析：蠶寶寶長大了許多，這些都屬于蠶的幼蟲階段。
活動(dòng)二：觀察蠶的幼蟲的身體結(jié)構(gòu)。
1.出示四齡蠶或者五齡蠶、放大鏡、棉簽等材料。
2.學(xué)生分組進(jìn)行觀察，可以用圖畫或者文字的形式來記錄觀察
到的蠶的身體結(jié)構(gòu)特征。
3.學(xué)生小組內(nèi)討論和交流觀察結(jié)果。
4.匯總所有小組的觀察記錄，教師依據(jù)學(xué)生的分享適時(shí)地追問
和補(bǔ)充。
5.用課件展示蠶的幼蟲身體結(jié)構(gòu)圖，并解析。
6.我們觀察的蠶基本上都是四齡蠶或者五齡蠶，蠶在長大的過
程中會(huì)出現(xiàn)哪些特殊的現(xiàn)象呢?
1 . 幫助學(xué)生構(gòu)建認(rèn)知。 一是描述蠶的生命活 動(dòng)現(xiàn)象；二是推測蠶的 生命活動(dòng)；三是發(fā)現(xiàn)蠶
在不斷長大等。
2.幫助學(xué)生了解蠶幼蟲 的外部特征，有意識(shí)地 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀 察的習(xí)慣，提升觀察研 究動(dòng)物外部形態(tài)特征
的能力 。
三、研討
1.蠶的幼蟲在生長變化的過程中身體發(fā)生了哪些變化?
2.蠶用身體的哪些部分來感知周圍的環(huán)境?
3.蠶的幼蟲在生長過程中需要什么?
幫助學(xué)生形成對蠶幼蟲的 生命需求、生命活動(dòng)現(xiàn)象
及生長變化過程的認(rèn)識(shí)。
四、拓展
使用一些硬紙板或者干稻草在蠶房中搭建一些小格子或小架 子，為蠶寶寶即將進(jìn)行的吐絲結(jié)繭做準(zhǔn)備。記得要及時(shí)地記錄
蠶吐絲的過程。
指導(dǎo)學(xué)生為蠶結(jié)繭做準(zhǔn)
備及觀察蠶吐絲的過程。
板書設(shè)計(jì)
頭部
口 器
吐絲孔
6只單眼
蠶長大了
1對氣門(呼吸)
胸部 腹部
3對胸足(協(xié)助進(jìn)食)
8對氣門(呼吸)
4對腹足(運(yùn)動(dòng))
尾角(保持平衡)
1對尾足

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