1.依據(jù)生活經(jīng)驗認(rèn)識平衡力和平衡狀態(tài)的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力。2.經(jīng)歷探究二力平衡的條件的實驗過程，歸納、總結(jié)得出結(jié)論。3.會利用二力平衡的知識分析解決實際問題。
它們各處于怎樣的狀態(tài)?
平直公路上勻速行駛的汽車
1、定義：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。
2、平衡狀態(tài)：①靜止?fàn)顟B(tài)②勻速直線運動狀態(tài)
二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？
兩個力應(yīng)該在同一物體上
兩個力的大小可能要相等
兩個力的方向可能要相反
兩個力可能要在一條直線上
實驗方法：改變物體受到的兩個力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時，二力平衡。
作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
簡記：同體、等大、反向、共線。
三、二力平衡條件的應(yīng)用
一個物體只受拉力和重力的作用
區(qū)別平衡力和相互作用力
1. 一本書放在水平桌面上，下列幾對力中，那對是平衡力（ ）
A.書受到的重力和桌子對書的支持力B.書受到的重力和書對桌子的壓力C.書對桌子的壓力和桌子對書的支持力D.書受到的重力和桌子受到的重力
2、跳傘運動員從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時他所受空氣阻力 重力，后來勻速下落，此時受空氣阻力 重力（填“〉”、“〈 ”或“ = ”）

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初中物理人教版八年級下冊電子課本 舊教材

8.2 二力平衡

版本： 人教版

年級： 八年級下冊

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