如圖手持杯子靜止時，杯子受到什么力？
杯子受豎直向下的重力，杯子靜止，根據(jù)二力平衡條件，杯子還受到一個手施加的豎直向上的力，這個力就是摩擦力。
摩擦力也是我們生活中一種非常重要的力，就讓我們一起走進摩擦力的世界。
感受摩擦力：將手掌壓在桌面上，請按下圖中的提示做，你是否感受到桌面對手掌有阻礙作用？如果有的話，這個力作用在哪？作用方向如何？
摩擦力的定義：兩個互相接觸的物體，當它們之間有相對運動的趨勢或已發(fā)生相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動趨勢或相對運動的力，這個力叫摩擦力。常用字母f表示。
摩擦力產(chǎn)生的條件：互相接觸并且要有擠壓；物體間有相對運動的趨勢或已發(fā)生相對運動；接觸面要粗糙（通常情況下不強調(diào)接觸面光滑時，默認為接觸面粗糙）
5.滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體，當他們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。
6.摩擦力的作用點：摩擦力是作用在整個接觸面上的，但為了研究方便，可把摩擦力的作用等效在一個點上，這個等效點可取在接觸面或重心上。
7.摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢的方向相反（不一定與物體運動方向相反）。
7.摩擦力的大?。涸嚪治鱿旅娴膸追N情況下物體所受摩擦力的大小。
測量滑動摩擦力 用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡的原理，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。這樣，我們讀出彈簧測力計所示的拉力就可以得到木塊與長木板之間的滑動摩擦力。 木塊在水平木板上滑動時受到的摩擦力f=_________。
研究影響滑動摩擦力大小的因素提出問題：滑動摩擦力的大小跟那些因素有關(guān)呢？猜想與假設(shè)：接觸面粗糙程度？接觸面面積？壓力？運動速度？設(shè)計實驗與制定計劃： 1.實驗方法：控制變量法； 2.實驗原理：二力平衡； 3.實驗步驟： 利用控制變量法分步探究猜想中的各個因素是否影響滑動摩擦力的大小，如：用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平長木板滑動，從而測出木塊與木板之間的滑動摩擦力。
研究影響滑動摩擦力大小的因素進行實驗并收集證據(jù)： 1.探究滑動摩擦力大小與接觸面受到的壓力大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系；
結(jié)論：滑動摩擦力大小跟接觸面所受的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)（接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大）。
研究影響滑動摩擦力大小的因素進行實驗并收集證據(jù)： 2.探究滑動摩擦力大小與物體運動速度的關(guān)系；
結(jié)論：滑動摩擦力大小跟物體的運動速度無關(guān)
研究影響滑動摩擦力大小的因素進行實驗并收集證據(jù)： 3.探究滑動摩擦力大小與接觸面面積大小的關(guān)系；
結(jié)論：滑動摩擦力大小跟接觸面面積大小無關(guān)
手和瓶蓋子之間的摩擦可以使我們很輕松地擰開蓋子
車輪和地面之間的摩擦有助于及時停車
機器工作時各部件之間的摩擦會加速磨損
冰壺運動中摩擦力會使冰壺的運動速度減小
用10N的力推桌子，桌子不動，此時桌子受到的摩擦力為 N;用20N的力推桌子，桌子不動，此時桌子受到的摩擦力為 N;用30N的力推桌子，桌子勻速運動，此時桌子受到的摩擦力為 N;用40N的力推桌子，桌子將 ，此時桌子受到的摩擦力為 N;
1.請同學們討論自行車哪些部位存的的摩擦需要增大，哪些部位存在的摩擦需要減?。?

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8.3 摩擦力

版本： 人教版

年級： 八年級下冊

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