知識(shí)點(diǎn)1　平衡力和平衡狀態(tài)1．(2021·綿陽(yáng)月考)下列選項(xiàng)中受平衡力作用的物體是( )A．自由豎直下落的石子B. 沿光滑斜面下滑的木塊C．騰空而起加速上升的火箭D．在平直軌道上的勻速直線行駛的火車
2．(2021·長(zhǎng)沙月考)平直公路上勻速行駛的汽車，在豎直方向上受到____力和_____力；水平方向上受到牽引力和阻力，處于_____(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____(選填“改變”或“不變”)。
知識(shí)點(diǎn)2　二力平衡的條件及應(yīng)用3．F1、F2是物體受到的方向相反的兩個(gè)力，這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力的是( )
4．(原創(chuàng)題)起重機(jī)吊著2000 N的物體，以2 m/s的速度勻速上升，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)重物的拉力為_____N；當(dāng)重物懸掛在空中靜止時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力為_____N；若重物以4 m/s的速度勻速下降，鋼絲繩對(duì)重物拉力的方向?yàn)開_______，大小為_____N。
5．在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，主要是通過探索力對(duì)物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。 甲　　　　　　　　　　乙　(1)小明選擇了如圖甲所示的探究方案。他將系于小卡片兩角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上鉤碼，這是探究?jī)蓚€(gè)力的_____和_____對(duì)物體平衡的影響。
(2)探究活動(dòng)中還要求把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，然后松手，這樣做的目的是探究不在_________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。(3)____方案的探究過程對(duì)實(shí)驗(yàn)影響小一些，因?yàn)開_______________________，_____________________。
小卡片的重力可以忽略不計(jì)
知識(shí)點(diǎn)3　平衡力與相互作用力6．(多選)如圖所示，用細(xì)繩懸掛一個(gè)鉤碼，當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，下列說法正確的是( )A. 細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)平衡力B．細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼的重力是一對(duì)相互作用力C．細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力D. 細(xì)繩對(duì)鉤碼的拉力與鉤碼對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力
7．(2021·南京期中)下列說法中正確的是( )A．物體在平衡力的作用下一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定受平衡力的作用C．靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體可能受力也可能不受力D．不受力的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
8．下圖分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1 s拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用的是( )
9．(易錯(cuò)題)如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是( )A．小剛一定受到非平衡力的作用B．狗由于靜止不動(dòng)，所以沒有慣性C. 小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力D．繩拉狗的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力
10．(2021·賀州)如圖所示，甲、乙疊放在一起，靜止在水平地面上，下列說法正確的是( )A．甲受到的重力與甲對(duì)乙的壓力是一對(duì)平衡力B．乙受到的重力與地面對(duì)乙的支持力是一對(duì)相互作用力C．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)相互作用力D．甲受到的重力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力
11．(2021·河南模擬)一名空降兵的質(zhì)量為60 kg，他隨身所帶的裝備(包括降落傘和武器)總重為200 N。在勻速直線下落過程中，若空降兵在豎直方向上只受空氣阻力和重力的作用，則他與所帶裝備所受的空氣阻力為_____N。(g＝9.8 N/kg)
12．小球在豎直細(xì)繩的拉力作用下，在光滑斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球的受力示意圖。

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8.2 二力平衡

版本： 人教版

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