例1 數(shù)一數(shù)，下圖中一共有多少個(gè)角？
思路分析：由一個(gè)頂點(diǎn)引出兩條邊便組成一個(gè)角。上圖中的一個(gè)頂點(diǎn) 引出了5條邊，每?jī)蓷l邊都可以和這個(gè)頂點(diǎn)組成一個(gè)角， 所以圖中的角比較多。
規(guī)范解答：4＋3＋2＋1＝10（個(gè)）
口答：圖中一共有 10個(gè)角。
例2 用三角尺上的直角比一比，在直角下面畫“√”，在最大 的角下面畫“○”，在最小的角下面畫“△”。
思路分析：角的特點(diǎn)是兩條邊張開的越大，角就越大；角的 兩邊張開越小，角就越小。銳角比直角小，鈍角比直角大。
1.寫出下面角的各部分名稱。
（2）一個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。
（3）從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫（ ）條筆直的線， 就畫成（ ）。
（4）我們學(xué)過(guò)的角有 （ ）、（ ）和（ ）。
（5）角的大小與邊的長(zhǎng)短（ ），與角的兩邊（ ）的大 小有關(guān)。
二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）
1.紅領(lǐng)巾上有（ ）個(gè)鈍角。
①1 ②2 ③3
2.下面圖形中比直角大的角是（ ）。
①第一個(gè)大 ②一樣大 ③無(wú)法比較
4.下面的說(shuō)法中，（ ）是正確的。
①一個(gè)角的兩邊變長(zhǎng)，角也會(huì)變大
②一個(gè)角的兩邊變短，角也會(huì)變小
③一個(gè)角的兩邊變短了，角的大小不變
1.下列圖形中哪些是角？是的畫“√”，不是的畫“×”。
直角有（ ）；銳角有（ ）；鈍角有（ ）。
1.時(shí)針和分針?biāo)傻慕鞘卿J角、直角還是鈍角？寫一寫。
2.下面拼出的角各是什么角？填一填。
（2）畫一個(gè)比直角大的角。
（ ）個(gè)角
（ ）個(gè)直角
（ ）個(gè)角
（ ）個(gè)直角

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

3 角的初步認(rèn)識(shí)

版本： 人教版

年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

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