
1.通過(guò)用直角比一比的方法能準(zhǔn)確辨認(rèn)銳角 和鈍角。 (重點(diǎn))
2.能正確區(qū)分直角、銳角和鈍角的特征,知道 鈍角>直角>銳角。 (難點(diǎn))
請(qǐng)同學(xué)們用三角尺比一比,找出下圖的直角。
用三角尺上的直角比一比。
比直角小的角叫銳角,比直角大的角叫鈍角。可以借助三角尺等物體上的直角來(lái)區(qū)分和畫(huà)銳角和鈍角。
(1)一條紅領(lǐng)巾上有( )個(gè)鈍角、( )個(gè)銳角。
(2)三角尺上有( )個(gè)角,其中有( )個(gè)直角,其余兩個(gè)角都比直角( )。
例 把下面各角的序號(hào)填在合適的方框里。
點(diǎn)撥:角兩邊的張口越大,角就越大,鈍角比直角大,銳角比直角小。題中,③⑤是鈍角,④是直角,①②是銳角。
③⑤都是鈍角,⑤比③張口大,所以⑤比③大。①②都是銳角①比②張口大,所以①比②大。
解答:⑤ ③ ④ ① ②
1. 連一連。(選自教材P41做一做第2題)
2.從第1題的圖示中找出直角、銳角和鈍角。(選自教材P44練習(xí)八第9題)
④是銳角;①②是直角;③是鈍角。
3.找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。
我發(fā)現(xiàn):一個(gè)三角形中最多有1個(gè)直角或1個(gè)鈍角,至少有2個(gè)銳角。
(選自教材P44練習(xí)八第10題)
4.畫(huà)一個(gè)角,同桌之間說(shuō)一說(shuō)是什么角。(選自教材P44練習(xí)八第11題)
提示:畫(huà)出角后,可以先用三角尺上的直角比一比,再判斷是什么角。
比直角小的角叫銳角,比直角大的角叫鈍角??梢越柚浅叩任矬w上的直角來(lái)區(qū)分和畫(huà)銳角和鈍角。
作業(yè)1:完成教材P43~P45練習(xí)八剩余題目。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)3 角的初步認(rèn)識(shí)教課內(nèi)容ppt課件,共5頁(yè)。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)3 角的初步認(rèn)識(shí)精品課件ppt,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了復(fù)習(xí)舊知識(shí)提出問(wèn)題,教材P41例5,不是直角,比直角大,比直角小,銳角<直角<鈍角,畫(huà)銳角,畫(huà)鈍角,連一連,銳角比直角小等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)3 角的初步認(rèn)識(shí)優(yōu)秀課件ppt,共24頁(yè)。PPT課件主要包含了情境導(dǎo)入揭示課題,這些物品中都有角,角有大小,角的認(rèn)識(shí),角的畫(huà)法,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),動(dòng)手畫(huà)一畫(huà),條線段等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功