同步練習
【學習目標】
1.通過觀察和分析資料，舉例說出生物的性狀和相對性狀。
2.區(qū)別性狀和相對性狀。
3.舉例說出生物性狀是由基因控制的。
4.關注轉基因技術及應用。
5.舉例說出生物性狀會受到環(huán)境的影響。
【課前預習任務】
1.觀察自己有哪些特征像父親，哪些特征像母親，哪些特征與父母都不像。
2.查閱關于轉基因技術及應用的資料。
【課上學習任務】
任務1：嘗試概括生物的性狀

生物體 等特征的統(tǒng)稱。

下列關于生物性狀的表述，錯誤的是（ ）
A.每個生物體都會有許多種不同的性狀
B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物
C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
D.生物的親緣關系越近，它們之間相似的性狀就越多
任務2：嘗試概括生物的相對性狀
同種
相對性狀 同一
不同
下列各組性狀，屬于相對性狀的是（ ）
A.綿羊的卷毛和山羊的直毛
B.小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C.人的身高和體重
D.小明的A型血和小剛的B型血
下列關于相對性狀的表述，正確的是（ ）
A.桃的果皮被毛，而李的果皮光滑，它們是一對相對性狀
B.兔的紅色眼睛和黑色眼睛是兩種性狀
C.金魚的體色透明和不透明是相對性狀
D.狗的長毛和卷毛是相對性狀
任務3：嘗試分析得出基因控制生物的性狀
資料分析“轉基因鼠的啟示”：
1.在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基因是什么基因？


2.轉基因超級鼠的獲得，說明基因和性狀之間是什么關系？

3.由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？
任務4：交流轉基因技術及應用
查閱關于轉基因技術及應用的資料，并交流。
任務5：歸納影響生物性狀的各種因素
自然環(huán)境
基因 生物的性狀 環(huán)境
人為因素
判斷下列說法是否正確：
（1）同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發(fā)生了變化。（ ）
（2）血友病患者的傷口流血時不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現(xiàn)，這是受基因控制的性狀。（ ）
結球甘藍（圓白菜）的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的。同一品種的結球甘藍，在北京栽培，長成的葉球重1~3千克；引種到西藏后，葉球的重量普遍增加，最大的竟達到6.5千克。你知道這是為什么嗎？你能設計一個實驗方案來驗證你的解釋嗎？
【課后作業(yè)】
1.“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的 （ ）
A.遺傳現(xiàn)象 B.適應現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.進化現(xiàn)象
2.下列不屬于生物性狀的是 （ ）
A. 形態(tài)結構 B.生理特性 C.分類地位 D.行為方式
3.在下列各組生物的性狀中，不屬于相對性狀的是 （ ）
A.人的有酒窩與無酒窩 B.豌豆的高莖與矮莖
C.果蠅的紅眼和白眼 D.奔跑的馬和斑馬
4.國慶期間公園里盛開著各色各樣的菊花，這是因為菊花 （ ）
A.生長環(huán)境不同 B.基因不完全相同
C.不是同一種生物 D.起源于不同種生物
5.下列敘述不屬于環(huán)境影響生物性狀的是 （ ）
A.蒜苗在遮光的條件下生長為蒜黃
B.同卵雙胞胎弟弟長期戶外活動比哥哥膚色深
C.用轉基因技術獲得耐儲存番茄品種
D.給花草施肥使其枝繁葉茂
6.實踐活動——調查家庭成員性狀表現(xiàn)并完成調查表。
家庭成員性狀表現(xiàn)調查表
【課后作業(yè)參考答案】
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.略本人
兄弟姐妹
父親
母親
性別
男
女
耳垂
眼瞼
卷舌
拇指背彎

相關試卷

初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞一課一練：

這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞一課一練，共7頁。試卷主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物人教版 (新課標)第一節(jié) 基因控制生物的性狀課后測評：

這是一份生物人教版 (新課標)第一節(jié) 基因控制生物的性狀課后測評，共12頁。試卷主要包含了理解遺傳和變異的概念等內(nèi)容，歡迎下載使用。

生物八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀同步達標檢測題：

這是一份生物八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀同步達標檢測題，共14頁。試卷主要包含了下列描述中，屬于遺傳現(xiàn)象的是，下列現(xiàn)象中屬于變異的是，關于性狀的說法中，不正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀同步達標檢測題

初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀同步達標檢測題
人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀精品精練

人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀精品精練
初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀課時訓練

初中生物人教版 (新課標)八年級下冊第一節(jié) 基因控制生物的性狀課時訓練
2020-2021學年第一節(jié) 基因控制生物的性狀課后復習題

2020-2021學年第一節(jié) 基因控制生物的性狀課后復習題
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中生物人教版（2024）八年級下冊電子課本

第一節(jié) 基因控制生物的性狀

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部