原文賞析唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。 運用起興手法，以織機聲開篇，展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景。用“女嘆息”暗示她有心事，設(shè)置懸念，引出下文的故事情節(jié)。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！熬砭碛袪斆币钥鋸埖氖址ū憩F(xiàn)了出征催促之急；“從此替爺征”交代了木蘭替父從軍的緣由，表現(xiàn)了木蘭對父親的孝心、對國家的忠心。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！皷|市”“西市”“南市”“北市”組成互文，意思是跑遍了許多市集，購齊了出征所需的物品，而不是在某一個集市上只買某一樣東西。后八句以反復的句式、夸張的修辭表現(xiàn)了木蘭行進的神速、心情的急迫和軍情的緊迫，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氣氛。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。前兩句運用夸張的手法，寫出了征途之遙，表現(xiàn)出木蘭身跨戰(zhàn)馬飛馳，萬里奔赴戰(zhàn)場，穿過關(guān)隘、飛越層巒的矯健身姿。中間兩句運用對偶，寫軍營的艱苦生活。最后兩句運用對偶和互文的手法，概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。木蘭還朝辭官。前兩句運用頂真的修辭手法。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情；再以木蘭的行動，表現(xiàn)她歸家時的喜悅；恢復女兒裝束的木蘭與同伴相見時的喜劇場面，側(cè)面襯托了木蘭從軍時的謹慎和機敏。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？用比喻作結(jié)，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答，妙趣橫生而又令人回味無窮。這也是成語“撲朔迷離”的出處。
作品簡介 《木蘭詩》是一首著名的北朝民歌，又名《木蘭辭》，選自北宋郭茂倩編的 《樂府詩集》 ，是 南北朝時北方 的一首民歌。 《木蘭詩》與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧” 。主題思想 這首南北朝樂府民歌表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神以及對和平生活的向往，塑造了中國歷史上“木蘭從軍”這一不朽的巾幗英雄形象，歌頌了勞動人民崇高的精神品質(zhì)，體現(xiàn)了古代女性要求擺脫封建束縛，發(fā)揮自己聰明才智的英雄主義思想。
鞏固提升1.名句默寫。（1）夸張地表現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場、跨越關(guān)山的颯爽英姿的句子是： 萬里赴戎機 ， 關(guān)山度若飛 。（2）寫寒氣凜冽、月光映雪，表現(xiàn)將士們邊地生活艱苦的對偶句是： 朔氣傳金柝 ， 寒光照鐵衣 。（3）概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的互文句是： 將軍百戰(zhàn)死 ， 壯士十年歸 。（4）側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： 策勛十二轉(zhuǎn) ， 賞賜百千強 。
（5）集中體現(xiàn)木蘭的高尚品格和不慕榮利的詩句是：可汗問所欲 ，木蘭不用尚書郎 。（6）表現(xiàn)木蘭恢復女兒身后愛美之情的詩句是： 當窗理云鬢 ， 對鏡帖花黃 。（7）富有喜劇色彩，給人意想不到效果的詩句是： 同行十二年 ， 不知木蘭是女郎 。（8）成語“撲朔迷離”的原句是： 雄兔腳撲朔 ， 雌兔眼迷離 。
2.有評論說，“不聞爺娘喚女聲”一句點出了木蘭當時的處境和身份。請你對此作簡要分析。
借“不聞”點出木蘭替父從軍、奔赴戰(zhàn)場的處境；借“喚女聲”點出木蘭的女子身份（或：借木蘭對父母的依戀、思念，點出她替父從軍、奔赴戰(zhàn)場的處境和她女子的身份）。
3.怎樣理解文中“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這幾句話？她真的是分別到四個集市去準備這些出征用品嗎？
運用了排比、互文的手法，寫出了木蘭緊張而有序地購買出征所需的物品。東西南北是虛指，并非實指。
4.請從寫作手法的角度賞析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”。
這兩句運用對偶和互文的手法，概括表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的頻繁、激烈、殘酷以及時間的漫長。
5.用自己的話描述“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”所呈現(xiàn)的畫面。
示例：夜晚，凜冽的北風呼呼作響，傳送著打更的聲音，寒冷的月光灑下來，映照著戰(zhàn)士們身上冰冷的鎧甲。
6.全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”（詳），有時“惜墨如金”（略），試舉例分析其表達效果。
本詩敘事詳略得當，詳寫木蘭當戶織時的心事重重、準備行裝時的活動、奔赴戰(zhàn)場時的心理描寫等，是為了突出木蘭孝敬父母、勇于擔當?shù)男蜗筇攸c；略寫殘酷的戰(zhàn)爭場面是為了突出木蘭深明大義、勇于擔當?shù)男愿?，也隱含著作者對和平生活的向往。
7.結(jié)尾一段吟唱附文以兔為喻，贊頌了什么？
用比喻作結(jié)，以雙兔在一起奔跑，難辨雄雌的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答，妙趣橫生而又令人回味。同時贊頌了木蘭謹慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的品質(zhì)。
8.你覺得木蘭是一個怎樣的女子？
示例：木蘭是一個深明大義、勤勞、善良、不慕榮華、機智、英勇善戰(zhàn)、孝順父母、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛和平的奇女子。

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9 木蘭詩

版本： 人教部編版

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