抒情，即表達情思，抒發(fā)情感。抒情分為直接抒情和間接抒情。1.直接抒情，又稱直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助任何別的事物，直接地表白或傾吐自己的思想感情。這種抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質(zhì)誠懇，很能打動人心。如“我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的偉大堅強！像你一樣的偉大堅強！”（《黃河頌》）這幾句詩就鮮明、直接地抒發(fā)了作者對黃河的景仰、對黃河哺育下的祖國英雄兒女的贊頌之情。
2.間接抒情，就是把情感滲透在敘述、描寫和議論中，借助具體的人、事、物、景來表達豐富的情感，常見的有借景抒情、詠物抒情、融情于事等。運用間接抒情法，可收到含蓄雋永、余味無窮的效果。如《土地的誓言》中“當我躺在土地上的時候……原野上怪誕的狂風……”這一段文字里，作者寫了許多富有關東氣息的事物，斑斕多彩，我們讀起來，很容易從中感受到作者對故鄉(xiāng)的熾熱愛戀。總之，要巧妙抒情，做到情感真摯，需要做好以下幾點：①感情基調(diào)真善美；②素材選擇貼近生活；③情感表達多樣化；④細節(jié)描寫要動人；⑤善用修辭巧造勢。
見證美好如果說這世上除了花，還有什么是一瓣一瓣的，那么一定是光陰。光陰是會開花的，如果你寵辱不驚、淡然處世，你的光陰會開菊花;如果你潔身自好、固守清流，你的光陰會開蓮花;如果你傲立世間、永不屈服，你的光陰會開梅花。菊花·陶淵明面向小溪，背倚南山，蓋一座草屋，墾一畝良田，日出而作，日落而息。早晨，荷一把鋤頭，墾土耕耘，撒下春的種子;午后，倚窗而立，看一本好書，品一杯香茗;黃昏，起火做羹，和著縷縷清風，在裊裊炊煙中送走天邊的晚霞;晚上，掩著薄衾，做個美夢，夢中有木履，有菊花……人生能有幾回安閑?“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明，你的光陰見證了菊花的高雅純潔。
蓮花·蘇東坡 牽著馬匹，踩著木屐，拄著拐杖，穿過竹林，淺吟低唱。在官場中沉浮多年，卻依舊保持著一顆樂觀堅定的心。同伴中已經(jīng)有許多丟盔棄甲，你卻能靜心欣賞這蒙蒙細雨，微醺。春風鉆進衣襟，瑟縮。再前行，山那邊斜下一縷陽光，天已放晴。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”蘇東坡，你的光陰見證了蓮花出淤泥而不染的高潔。梅花·文天祥披上戰(zhàn)甲，再次出兵抗元。干戈寥落，血染山河，尸橫遍野。你，成了敵人的俘虜。你披枷戴鎖，來到零丁洋，回想祖國如今已山河破碎，聯(lián)想自己跌宕起伏的一生，恍惚看見曾盛極一時的宋朝大都，轉(zhuǎn)眼卻是這般凌亂不堪。元軍的鐵騎將踏平這里，而你也不愿成為那賣國之賊。放棄高官厚祿，放棄榮華富貴，你誓與祖國共存亡。“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！蔽奶煜?，你的光陰見證了梅花的堅強忠貞!一紙詩書一年華。原來，光陰是會開花的。蹚過人生之河，抵住暗流洶涌，愿你的光陰像那些文人墨客、英雄志士一般，見證美好，見證奇跡!

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初中語文人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

寫作 學習抒情

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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