人際交往適應(yīng)是否良好，影響了青少年未來(lái)人格的發(fā)展。因此人際關(guān)系與溝通對(duì)青少年而言，顯得非常重要。交往有藝術(shù)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)就是其中最重要的一個(gè)方面。所以本節(jié)課選取了“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”這一主題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解傾聽(tīng)的重要性和作用，提高積極傾聽(tīng)的意識(shí)；
2.初步掌握傾聽(tīng)的技巧，分辨什么是良好的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度和習(xí)慣，并能運(yùn)用于實(shí)踐。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解傾聽(tīng)的重要性和作用，提高積極傾聽(tīng)的意識(shí)。
難點(diǎn)：初步掌握傾聽(tīng)的技巧，分辨什么是良好的傾聽(tīng)?wèi)B(tài)度和習(xí)慣，并能運(yùn)用于實(shí)踐。
【教學(xué)過(guò)程】
活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
內(nèi)容
一、感受傾聽(tīng)：觀看視頻《撥打911點(diǎn)披薩的女人》（5分鐘）
通過(guò)視頻進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引出主題——傾聽(tīng)。
提問(wèn)：接線員為什么沒(méi)有掛掉這個(gè)奇怪的電話？
引導(dǎo)：每個(gè)報(bào)警接線員上崗之前需要掌握的技能就是聽(tīng)別人說(shuō)話。在與人溝通中，除了表達(dá)自己的想法，更重要的是聽(tīng)到、聽(tīng)懂別人的想法。傾聽(tīng)不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)，今天這節(jié)課，讓我們一起來(lái)修煉傾聽(tīng)術(shù)，感受傾聽(tīng)的魅力。
二、發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)：情境辨析（10分鐘）
通過(guò)日常生活情境辨析，讓學(xué)生了解傾聽(tīng)的重要性。
二、發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)：情境辨析
傾聽(tīng)在我們的生活中無(wú)處不在。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)來(lái)判斷一下，在以下這些生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)景中是否需要傾聽(tīng)別人？請(qǐng)說(shuō)明理由。
1、老師正在講解一道難題的簡(jiǎn)便算法（收獲知識(shí)，增加智慧）
2、疫情期間上網(wǎng)課（收獲知識(shí)，增加智慧）
3、媽媽正在告訴你，去超市需要買那些東西（獲取信息，避免錯(cuò)誤）
4、老師正在布置假期作業(yè)（獲取信息，避免錯(cuò)誤）
5、朋友考試很不理想，想跟你聊聊最近的煩惱（了解別人、促進(jìn)關(guān)系）
6、上課時(shí)，其他同學(xué)正在發(fā)表自己的想法（尊重、了解別人、促進(jìn)關(guān)系）
引導(dǎo)：通過(guò)剛剛同學(xué)們的回答，我們發(fā)現(xiàn)：我們之所以需要掌握煉聽(tīng)術(shù)，積極傾聽(tīng)他人，是因?yàn)閮A聽(tīng)有以下的魅力：
1、傾聽(tīng)可以收獲知識(shí)，增加智慧。
2、傾聽(tīng)可以獲取信息，避免錯(cuò)誤。
3、傾聽(tīng)可以更了解別人，促進(jìn)關(guān)系。
三、主體活動(dòng)：我的適應(yīng)輪盤（15分鐘）
通過(guò)三個(gè)短劇辨析傾聽(tīng)的三種狀態(tài)：初級(jí)傾聽(tīng)（假裝在聽(tīng)）、中級(jí)傾聽(tīng)（聽(tīng)我想聽(tīng)）、高級(jí)傾聽(tīng)（全心一聽(tīng)）。
三、探索傾聽(tīng)術(shù)：小短劇
了解了傾聽(tīng)的重要性，那我們應(yīng)該如何修煉傾聽(tīng)這一技術(shù)呢？?jī)A聽(tīng)又分為那些等級(jí)呢？接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)小短劇來(lái)看看小A和他朋友們的故事，看看他的朋友們都掌握了什么等級(jí)的傾聽(tīng)術(shù)。
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)短劇中情景和日常生活中的經(jīng)歷思考，高級(jí)傾聽(tīng)術(shù)的秘訣是什么？
1、態(tài)度上要真誠(chéng)、全神貫注；
2、姿態(tài)上要合適的表情和動(dòng)作；
（微笑、點(diǎn)頭、目光接觸、身體傾斜）
3、言語(yǔ)上要給出反饋、理解情緒、換位思考。
參考句式：
聽(tīng)/看起來(lái)，因?yàn)閤xx（事件），你真的很xxx（情緒），我理解的對(duì)嗎（反饋）？
四、修煉傾聽(tīng)術(shù)：一分鐘面對(duì)面（5分鐘）
通過(guò)同桌互動(dòng)，練習(xí)操作如何傾聽(tīng)他人講話。
學(xué)習(xí)了高級(jí)傾聽(tīng)術(shù)的三個(gè)秘訣，接下來(lái)我們做個(gè)小練習(xí)，檢驗(yàn)一下大家的修煉成果，請(qǐng)同桌兩人一組。
說(shuō)話者：以“我最喜歡的游戲角色/動(dòng)漫人物/電影/美食”為話題，隨意講一分鐘。
傾聽(tīng)者：根據(jù)所學(xué)的高級(jí)傾聽(tīng)術(shù)秘訣，聆聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話一分鐘。然后互換角色，繼續(xù)。
請(qǐng)兩人相互評(píng)價(jià)對(duì)方是否做到，有什么不足之處。
五、總結(jié)傾聽(tīng)術(shù)（5分鐘）
1、總結(jié)傾聽(tīng)家族：假裝在聽(tīng)、聽(tīng)我想聽(tīng)、全心一聽(tīng)）
2、課后鞏固練習(xí)
最后送給大家一句話：如果能夠站在對(duì)方的角度在聽(tīng)對(duì)方的話語(yǔ)，甚至可能挽救一個(gè)人的生命。就像我們?cè)谡n前看的視頻一樣，如果你只是假裝在聽(tīng)、聽(tīng)你想聽(tīng)的話，你只會(huì)覺(jué)得那是個(gè)搞怪電話，但如果你能做到全心一聽(tīng)的話，才能聽(tīng)出來(lái)是個(gè)求救電話。
找一個(gè)同學(xué)或家人，不打斷TA說(shuō)話的前提下認(rèn)真聽(tīng)TA說(shuō)話，記錄對(duì)方說(shuō)了哪些內(nèi)容，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)？

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初中心理健康北師大版（2015）八年級(jí)全冊(cè)電子課本

第三課 揭開(kāi)人際吸引的奧秘

版本： 北師大版（2015）

年級(jí)： 八年級(jí)全冊(cè)

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