
分小組做實驗:驗證剛才的發(fā)現(xiàn)。
取兩個同樣大小的玻璃杯并都裝滿水,往其中一個杯子中放入幾塊鵝卵石,另一個杯子不放,如下圖:
石子放得越多,溢出的水也就越多。
當(dāng)杯中放入石子后,石子占據(jù)了一定的空間,把水向上排擠,水面上升。石子放得越多,水面上升得越高。當(dāng)杯中水滿后放入石子,石子還是會占有空間,所以水會溢出。
做一做:1.把書包從課桌拿出來,在課桌里摸一摸。2.把幾本書放進課桌里,再摸一摸。3.把書包放進課桌,摸一摸。思考:每次摸得感覺一樣嗎?書桌里的空間變了嗎?
試著說一說:什么是洗衣機的體積?誰的體積最???
下面的冰箱、影碟機、手機,哪個所占的空間大?
物體所占空間的大小叫做物體的體積。
討論:怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢?
把長方體放進裝滿水的杯子里,對比溢出的水。
用統(tǒng)一的體積單位來測量。
小正方體多一些,體積大。
計量體積要用體積單位。
常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分別寫作cm3、dm3和m3。
(1)棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。
一個手指尖的體積大約是1cm3。
(2)棱長是1dm的正方體,體積是1dm3。
粉筆盒的體積接近與1dm3。
(3)棱長是1m的正方體,體積是1m3。
用3根1米長的木條做成一個互成直角的架子,放在墻角,看看1m3的體積有多大。
想一想,說一說:生活中的哪些物體體積接近1cm3、1dm3、1m3?
說一說1cm、1cm2、1cm3分別是用來計量什么量的單位,它們有什么不同。
如果想比較兩個紙箱所用材料的多少,應(yīng)分別求出它們各自的( );如果想比較所占空間的大小,應(yīng)分別求出它們各自的( )。
填空題。棱長是1厘米的正方體體積是( ),可以寫作( )。棱長是1分米的正方體體積是( ),可以寫作( )。棱長是1米的正方體體積是( ),可以寫作( )。
下面的圖形是用棱長1cm的小正方體拼成的,說出它們的體積各是多少。
在體積較大的圖形下面畫“√”。
( ) ( )
體積約6( )?! ?br/>根據(jù)生活經(jīng)驗填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?br/>體積約150( )?!?br/>判斷:一個物體的表面積比體積大。( )
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?
1立方厘米(1cm3)
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