教科版 (2017)四年級下冊5.里面是怎樣連接的優(yōu)秀課件ppt

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科學(xué)觀念：知道如果電能從一點流到另一點，這兩點之間一定構(gòu)成一個電的通路。知道可以用不同的連接方法組成電路。科學(xué)思維：根據(jù)檢測的結(jié)果判斷接線盒內(nèi)部的連接情況。探究實踐：能用電路檢測器檢驗接線盒內(nèi)電路的連接情況。樂于思考，使用科學(xué)方法進(jìn)行測試活動，運用比較、分析、推理解決問題。態(tài)度責(zé)任：培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、鎮(zhèn)密推斷的態(tài)度。樂于與他人交流自己的觀點。
在一個真正的電路中各個部件都是以不同的方式連接的。 如果看不到電路，我們能知道各個部件是怎樣連接的嗎?
打不開的線盒內(nèi)部有導(dǎo)線將接線柱連接起來
外面由四個金屬接線柱組成，內(nèi)部接線柱之間可能有導(dǎo)線相連
接線盒一般都是暗盒，無法觀察到里面的連接情況。
這是一個打不開的接線盒，接線柱之間是通路還是斷路，請用電路檢測器檢測，記錄檢測結(jié)果。
①檢測電路前，先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。
②為保證檢測的準(zhǔn)確性，需檢測兩次。
①一個檢測頭固定在1號接線柱上不動，另一個檢測頭依次和2號、3號、4號接觸，進(jìn)行判斷。②一個檢測頭固定在2號接線柱上不動，另一個檢測頭依次和3號、4號接觸，進(jìn)行判斷。③一個檢測頭固定在3號接線柱上不動，另一個檢測頭和4號接觸，進(jìn)行判斷。
如果小燈泡亮了，說明兩個接線柱之間是通路；如果小燈泡不亮，說明兩個接線柱之間是斷路。
提示：通路用√表示，斷路用?表示。
在用檢測器檢測接線盒的過程中，小燈泡的變化會出現(xiàn)以下幾種情況，這是為什么？
◆亮度不變◆變暗◆更亮◆不亮
如果是5個或6個接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏地檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況？