SUYANGFENXI
文化自信：閱讀課文，體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感，增強文化自信。 語言運用：認識“炫、垢”等8個生字；正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。思維能力：試著用詩的形式,寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。審美創(chuàng)造：通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。
認識“炫、垢”等8個生字；正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。
試著用詩的形式,寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。
DANYUANZHUTI
◎ 抓住關(guān)鍵語句，初步體會課文表達的思想感情?！?寫喜愛的某個地方，表達出自己的感受。
XUEXIXINZHI
句式命題：在……的時候
生平簡介：（1905—1950） 名承，浙江杭州人。后曾用筆名夢鷗、江思等。中國現(xiàn)代派象征主義詩人、翻譯家等。1928年《雨巷》一詩在《小說月報》上刊出引起轟動，因此被稱為“雨巷詩人”。曾經(jīng)和杜衡、張?zhí)煲?、施蟄存等人創(chuàng)辦了《蘭友》旬刊。
主要作品：1.詩篇:《雨巷》《獄中題壁》《我用殘損的手掌》等。2.詩集:《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》等。3.小說:《債》《賣藝童子》《母愛》。
有感情地朗讀并背誦課文。結(jié)合自己喜歡的詩句，和同學(xué)交流讀后的感受。有興趣的同學(xué)，還可以用詩的形式，寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。
雨過天晴的時候，小徑上的風(fēng)景很美，詩人號召大家到大自然中去走走。
探討：泥路、小草、小白菊、鳳蝶兒
抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。
給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；
充滿生機，表達詩人悠閑的心態(tài)。
交流：通過新陽、溪水和云，你讀出了什么。
說說你喜歡的詩句，喜歡的理由。交流讀后感受。
試著用詩歌形式，表達自己看到過的雨后天晴的景象。
DABIAOXUNLIAN
一、給下列加點字選擇正確的讀音。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的詞。
2.“抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑 游, 把它的飾彩的智慧書頁，曝著陽光 一開一收?！? 這句話運用了______的修辭手法，生動地表現(xiàn)了鳳蝶兒的自由與快樂；運用了______的修辭手法，形象地描繪了鳳蝶兒翅膀的美麗。
三、課內(nèi)閱讀：理解重點詩句,完成練習(xí)。
1.這幾句詩描寫了雨后的______和______。
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
教習(xí)網(wǎng)（以下簡稱“本網(wǎng)站”）系屬深圳市智學(xué)幫科技有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網(wǎng)站，為維護本公司合法權(quán)益，現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明：1.本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究，不得用于商業(yè)性或盈利性用途，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)，本公司將聯(lián)合司法機關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔相關(guān)法律責(zé)任。2.本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容，是本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，安排專項經(jīng)費運營規(guī)劃，組織老師創(chuàng)作完成，著作權(quán)歸屬本公司所有。3.經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的課件、教案、學(xué)案、試卷等內(nèi)容，其作品僅代表作者本人觀點，本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性，凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責(zé)任，本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機關(guān)了解事實情況。
教習(xí)網(wǎng)（）專為 K12教育老師提供同步備課資料下載、教學(xué)經(jīng)驗學(xué)習(xí)等服務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺。為了進一步完善網(wǎng)站的資料體系，最大化滿足用戶的精品資源需求，現(xiàn)誠邀全國各地優(yōu)秀一線老師加入教習(xí)網(wǎng)兼職創(chuàng)作老師團隊，參與資源建設(shè)，獲取高額現(xiàn)金收益。兼職招募詳情請看：
教習(xí)網(wǎng)誠摯地為各位老師推薦兩款免費的朗讀小程序，可用于課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，打開微信掃下方二維碼即可使用，歡迎分享廣大師生使用。

相關(guān)課件

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊挑山工優(yōu)秀作業(yè)ppt課件：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊挑山工優(yōu)秀作業(yè)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-25挑山工課件pptx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-25挑山工教學(xué)設(shè)計含反思docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-25挑山工分層作業(yè)含答案docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-25挑山工導(dǎo)學(xué)案含答案docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共44頁， 歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊蘆花鞋優(yōu)秀作業(yè)ppt課件：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊蘆花鞋優(yōu)秀作業(yè)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-21蘆花鞋課件pptx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-21蘆花鞋教學(xué)設(shè)計含反思docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-21蘆花鞋分層作業(yè)含答案docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-21蘆花鞋導(dǎo)學(xué)案含答案docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共44頁， 歡迎下載使用。

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊語文園地試講課作業(yè)ppt課件：

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級下冊語文園地試講課作業(yè)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-語文園地四課件pptx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-語文園地四教學(xué)設(shè)計含反思docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-語文園地四分層作業(yè)含答案docx、核心素養(yǎng)部編版語文四年級下冊-語文園地四導(dǎo)學(xué)案含答案docx等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共53頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊語文園地優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊語文園地優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt
人教部編版四年級下冊第二單元語文園地完整版作業(yè)ppt課件

人教部編版四年級下冊第二單元語文園地完整版作業(yè)ppt課件
小學(xué)語文人教部編版四年級下冊習(xí)作：游____完美版作業(yè)ppt課件

小學(xué)語文人教部編版四年級下冊習(xí)作：游____完美版作業(yè)ppt課件
小學(xué)語文清貧優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt

小學(xué)語文清貧優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版四年級下冊電子課本

12* 在天晴了的時候

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部