SUYANGFENXI
文化自信：從語言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。 語言運(yùn)用：能面對不同的情況，向別人介紹自己。思維能力：能認(rèn)真傾聽別人的自我介紹，有禮貌地提出意見。審美創(chuàng)造：學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。
對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。
學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。
JIESHIZHUTI
◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)?！?qū)W習(xí)從多個方面寫出人物的特點(diǎn)。
XUEXIHUODONG
小朋友我叫錢鐘書， 1910 年出生在無錫。算算看我有幾歲了。說起我的名字挺有意思，我一周歲的時候，父母在我面前擺了許多東西，有吃的，有玩的，還有書。我別的不要，伸手拿了一本書，爸爸媽媽很高興，給我取了鐘書的名字。還真巧，我一生看書，還寫了許多書。你記住我了嗎？
一、什么時候需要自我介紹
①和別人初次見面時；②轉(zhuǎn)到新學(xué)校；③應(yīng)聘校報記者……
向誰介紹自己？2. 介紹的目的是什么？3. 介紹時需要注意些什么？4. 姿態(tài)要大方、聲音響亮；可以跟別人說得不一樣，更具自己的特色。
①剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。②應(yīng)聘校報記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。③報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。④去家門口的車站接一位不認(rèn)識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認(rèn)出你。
三、創(chuàng)設(shè)情境，合作練習(xí)
剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹（1）你要向誰介紹自己？——全班同學(xué)。（2）你介紹自己的目的是什么？——讓全班同學(xué)了解你， 和大家盡快熟悉起來。（3）介紹時需要注意些什么？——要把自己的姓名、年 齡、興趣愛好等說清楚。
大家好，我是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，我叫張曉。名字中的曉。一是因為我是在拂曉時候出生的，二是爸爸媽媽希望我能通過學(xué)習(xí)知曉各種知識，通曉各種本領(lǐng)。我非常喜歡運(yùn)動，擅長打羽毛球，曾經(jīng)代表原來的學(xué)校參加過區(qū)羽毛球比賽，獲得過亞軍，希望有機(jī)會和大家一切磋球技。
A.介紹名字的由來，增加故事性，引起同學(xué)注意。B.介紹清楚自己的特長愛好，便于同學(xué)了解。
要求: 儀態(tài)大方，可以適當(dāng)微笑，但動作不要過多，聲音適中
假如你去應(yīng)聘校報記者，負(fù)責(zé)人讓你紹一下自己。小組討論: 應(yīng)該如何介紹自己呢?
內(nèi)容: 介紹和記者有關(guān)的愛好和能力。
老師好，我是來應(yīng)聘我們學(xué)校校報小記者的劉佳佳。 我來自四三班，擔(dān)任班級宣傳委員。平時我每天關(guān)注國內(nèi)外新聞，喜歡和同學(xué)分享自己身邊發(fā)生的新鮮事。我負(fù)責(zé)的班級板報內(nèi)容總是能及時更新，內(nèi)容新穎，已經(jīng)連續(xù)幾次在學(xué)校的黑板報評比中獲得優(yōu)勝。另外，我擅長繪畫，畫的畫被布置在學(xué)校走道上。我也擅長寫作，寫的作文曾經(jīng)發(fā)表在少年日報上。特長有助于我擔(dān)任校報記者的工作。如果有機(jī)會當(dāng)選，我會及時捕捉學(xué)校里的熱點(diǎn)事件，反映同學(xué)的心聲。
▲情境一：接站 （你要去姑媽家玩，姑媽讓表弟去車站接你，你需要在電話里先介紹自己，接站時讓他能夠一眼認(rèn)出你。）
需要說清楚自己的外貌特征，也就是看得見的地方：穿戴、高矮胖瘦、頭發(fā)、眼睛、動作。
教師小結(jié)：從自己的外貌、身材、衣著、動作等方面來進(jìn)行自我介紹，說出了自己最大的特點(diǎn)，讓別人一眼就能認(rèn)出你來。
▲情境二：面試 （學(xué)校在各班招大隊委員，請你在招新面試時做一個自我介紹，讓面試的負(fù)責(zé)人能夠欣賞你，悅納你。）
初見：到同學(xué)家去玩，向同學(xué)家人作自我介紹；參加興趣班，向新認(rèn)識的朋友自我介紹。應(yīng)聘：應(yīng)聘班級聯(lián)歡會主持人，向全班作自我介紹；應(yīng)聘校報記者，負(fù)責(zé)人讓你作自我介紹。比賽：參加《我是小歌手》比賽，導(dǎo)演讓你作自我介紹；參加朗誦比賽，向評委作自我介紹。
TUOZHANYANSHEN
ZONGJIEPINGJIA
本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？
假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請寫一段自我介紹更好的向班主任介紹自己，讓他更好地記住你。
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口語交際：自我介紹

版本： 人教部編版

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