小學(xué)語文人教部編版一年級下冊棉花姑娘完美版課件ppt

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文化自信：熱愛中國文化，熱愛漢字，寫好漢字。 語言運用：讀出祈使句請求的語氣，讀好文中角色的對話。 思維能力：根據(jù)信息作簡單推斷。 審美創(chuàng)造：了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學(xué)常識。
不是桃樹卻結(jié)桃，桃子里面長白毛，到了秋天桃熟了，只見白毛，不是桃。（打一植物）
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
草字頭要封口，北字中間一張口，四點水來下邊走。
治：治水、治理、治療……然：忽然、然后、果然……碧：碧綠、碧空、碧玉……
棵—顆 票—瓢
甲骨文的“星”字由“生”和“晶”的象形構(gòu)成?！吧北玖x是地上長出很多草。甲骨文的“晶”像閃閃發(fā)光的星星，后來專門用來表示“閃閃發(fā)光”。所以“星”就表示天上長出的許多星星，后引申為表示細碎或細小的東西。
大字頭作偏旁時居上居中。大字頭有時窄小，捺變?yōu)辄c；有時撇、捺舒展，蓋住下面部分。
文中提到了哪幾位醫(yī)生？是誰治好了棉花姑娘的?。?br/> 棉花姑娘生病了，請（ ）、（ ）和（ ）幫她治病，可是他們都幫不上忙，最后（ ）治好了她的病。
提示：點擊生字進入詳細講解。
病字旁橫宜短，撇要長，點、提緊挨撇。
第八筆橫折鉤較舒展，折后往左傾斜。
豎彎鉤寫圓潤飽滿一些。
筆順是先橫后“矢”再豎折。
第一筆橫略短，最后一筆豎折的橫畫較長。
左寬右窄，“口”靠近橫中線與豎中線。
最后一筆豎鉤起筆高于“口”，收筆低于左邊。
第三筆豎寫在豎中線上。
上小下大。大字頭捺變?yōu)辄c。
“可” 橫較長，略向上斜。
組詞：七個 七上八下
音序：Q 部首：一
豎彎鉤起筆位于豎中線。
上收下放。整個字橫畫較多，長短不一。
要注意間距均勻，最后一橫是主筆，要舒展。