1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解磁鐵兩極的特點(diǎn)，探究不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律。
2、能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法，探究磁鐵兩極的相互作用規(guī)律，提高觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?br>3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)磁鐵的好奇心和探究欲望，樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
磁鐵兩極的特點(diǎn)。
不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何引導(dǎo)學(xué)生全面了解磁鐵兩極的特點(diǎn)。
如何幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律。
如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
四、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）
教師活動(dòng)：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問(wèn)：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于磁鐵的哪些內(nèi)容？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題。同時(shí)展示一些磁鐵制品，激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生活動(dòng)：回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題。對(duì)磁鐵制品進(jìn)行觀察，提出自己的疑問(wèn)和猜想。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，幫助學(xué)生鞏固上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí)利用磁鐵制品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、講授新課（講授法、直觀演示法）
（1）磁鐵兩極的特點(diǎn)
教師活動(dòng)：講解磁鐵兩極的特點(diǎn)，包括同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示讓學(xué)生觀察不同形狀磁鐵兩極的相互作用情況，加深對(duì)磁鐵兩極特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講，了解磁鐵兩極的特點(diǎn)和相互作用規(guī)律，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考并回答問(wèn)題。通過(guò)小組討論進(jìn)一步理解磁鐵兩極的特點(diǎn)和相互作用規(guī)律。
（2）不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律
教師活動(dòng)：講解不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律，如條形磁鐵、蹄形磁鐵等不同形狀磁鐵兩極相互作用的特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示讓學(xué)生觀察不同形狀磁鐵兩極的相互作用情況，加深對(duì)不同形狀磁鐵兩極相互作用規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。
學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講，了解不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考并回答問(wèn)題。通過(guò)小組討論進(jìn)一步理解不同形狀磁鐵兩極的相互作用規(guī)律。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講解、演示和互動(dòng)交流，幫助學(xué)生全面了解磁鐵兩極的特點(diǎn)和相互作用規(guī)律。同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納能力。
3、鞏固練習(xí)（練習(xí)法）
教師活動(dòng)：提供一系列練習(xí)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題，如“請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究條形磁鐵兩極的相互作用規(guī)律”、“請(qǐng)列舉出生活中常見(jiàn)的利用磁鐵兩極相互作用原理制作的物品”等。巡視指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)過(guò)程，及時(shí)給予幫助和建議。
學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題。在練習(xí)過(guò)程中相互討論交流、解決問(wèn)題。完成練習(xí)后進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并應(yīng)用到實(shí)際生活中去。同時(shí)培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、總結(jié)交流。

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3. 磁鐵的兩極

版本： 教科版 (2017)

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