小學(xué)音樂人教版四年級(jí)下冊(cè)欣賞 天山之春一等獎(jiǎng)ppt課件

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審美感知目標(biāo)：體驗(yàn)樂曲熱情奔放的旋律，感受樂曲描繪的天山春天秀麗風(fēng)光和維吾爾族人民載歌載舞的節(jié)日歡慶場(chǎng)面。
藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：通過欣賞，能感受出樂曲的情緒及其具有的維吾爾族音樂風(fēng)格；感知民族彈撥樂器琵琶的音、外形及演奏方式。
創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：通過問題探究、情緒啟發(fā)、對(duì)比學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)等手段，引導(dǎo)學(xué)生從多種角度參與、體驗(yàn)音樂。
文化理解目標(biāo)：通過欣賞琵琶獨(dú)奏曲《天山之春》，能感受并說出樂曲歡快的情緒及其具有新疆維吾爾族音樂風(fēng)格。
同學(xué)們，你們知道天山嗎？
你會(huì)怎么用音樂來表達(dá)天山的春天？
天山的春天你們見過嗎？
《天山之春》具有我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？
天山之春，琵琶獨(dú)奏曲，原為烏斯?jié)M江和俞禮純合作的熱瓦甫獨(dú)奏曲。1961年由王范地改編成琵琶獨(dú)奏曲后廣泛流傳。形象地描繪了維吾爾族人民在天山腳下敲起手鼓、載歌載舞的歡樂熱鬧場(chǎng)面。
王范地，Wang Fandi，生于上海。中國(guó)著名琵琶藝術(shù)家、教育家王范地浙江鎮(zhèn)海人，曾師從琵琶專家馬林生、李廷松、絲竹專家陳永祿?，F(xiàn)任中國(guó)音樂學(xué)院教授、北京中華傳統(tǒng)樂會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)際文化交流中心理事。中國(guó)資深琵琶音樂演奏家、教育家、理論家。他創(chuàng)編了《天山之春》《送我一支玫瑰花》《紅色娘子軍隨想曲》《闌滄春曉》等琵琶獨(dú)奏曲，1988年應(yīng)臺(tái)灣福茂唱片出版社邀請(qǐng)錄制了《王范地琵琶獨(dú)奏曲專輯》。
樂曲是由什么樂器演奏的？
琵琶，彈撥樂器首座， 撥弦類弦鳴樂器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)有以確定音位的“相”和“品”。演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。琵琶，是中國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂器，已有兩千多年的歷史。
聆聽《天山之春》A部分
樂曲A部分的情緒是怎樣的？
這段音樂讓你聯(lián)想到什么？
琵琶用長(zhǎng)輪的方法演奏，情緒優(yōu)美，表現(xiàn)了天山美麗春天的景色。
A部分是什么節(jié)拍？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
?拍，3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱
學(xué)生跟隨鋼琴哼唱樂曲主題，邊唱邊揮拍。
這段旋律如歌如訴，請(qǐng)大家把創(chuàng)編歌詞演唱出來，感受這風(fēng)景如畫的天山之春。
讓我們完整聽一遍A段，找一找第一主題一共出現(xiàn)了幾次？?jī)纱蔚闹黝}旋律一樣的嗎？
第一部分是由一個(gè)主題和主題的變奏構(gòu)成的。第一主題在第二次重復(fù)的時(shí)候改變了節(jié)奏，顯得活躍了一些。然后在高音區(qū)重復(fù)了一遍，速度漸快，情緒略顯歡快。
聆聽《天山之春》B部分
樂曲B部分的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？情緒呢？
具有舞蹈性節(jié)奏特點(diǎn)，情緒變得更加歡快熱烈。
學(xué)生跟隨鋼琴哼唱樂曲主題。
這段主題旋律中你認(rèn)為最富有動(dòng)感的節(jié)奏是哪個(gè)地方？
這個(gè)節(jié)奏是模仿新疆手鼓的，特別動(dòng)感，有沒有同學(xué)聽出來這個(gè)節(jié)奏琵琶是用了什么方法演奏的？
請(qǐng)同學(xué)們用這個(gè)作為伴奏，為整個(gè)B部分伴奏，讓我們隨著旋律來試一試吧！
讓我們完整的欣賞《天山之春》同學(xué)們可以隨著音樂輕輕哼唱
根據(jù)對(duì)樂曲的內(nèi)容認(rèn)識(shí)，分組創(chuàng)編屬于自己組的舞蹈，根據(jù)每一段樂曲情緒的不同，創(chuàng)編不同的舞蹈，讓我們一起跳起來吧！
請(qǐng)同學(xué)們分組，一組視唱B主題，一組利用打擊樂器用手鼓節(jié)奏型為樂器伴奏，請(qǐng)大家一起來試試吧！
剛才我們欣賞的琵琶演奏的《天山之春》，它是由熱瓦普的版本改編而來的。熱瓦普是維吾爾族的彈撥樂器，現(xiàn)在讓我們一起欣賞熱瓦普演奏的《天山之春》。
這節(jié)課我們欣賞了琵琶獨(dú)奏曲《天山之春》，感受了新疆維吾爾族音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，了解了琵琶的音色與演奏方法。我國(guó)有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的音樂，在以后的學(xué)習(xí)中，老師將帶領(lǐng)大家繼續(xù)領(lǐng)略其他民族的音樂。