經(jīng)歷從現(xiàn)實世界抽象出幾何圖形的過程，體會豐富多彩的圖形世界
在具體情景中認(rèn)識圓柱、圓錐、棱柱、棱錐、球等，并會用自己的語言描述它們的特征
做到對簡單的幾何體進行正確分類
左圖中哪部分類似于我們熟悉的形狀？
觀察左圖，各個圓錐的形狀相同嗎？大小相等嗎？
答：形狀相同，大小相等。
如果對于我們看到的物體，只研究它們的形狀、大小和位置關(guān)系，而不考慮顏色、質(zhì)量、原料等其他性質(zhì)時，就得到各種幾何體，幾何體簡稱體。
你熟悉下面各種幾何體嗎？用線把幾何體和它們相應(yīng)的名稱連接起來。
思考圓柱和棱柱有什么區(qū)別？圓錐和棱錐呢？
圓柱底面是圓形，側(cè)面是一個曲的面；棱柱底面是多邊形，側(cè)面是四邊形，底面和側(cè)面都是平的面。
圓錐底面是圓形，側(cè)面是一個曲的面；棱錐底面是多邊形，側(cè)面是三角形，底面和側(cè)面都是平的面。
仔細觀察下面的實物圖，與它們相類似的幾何體依次是什么？
下列圖形中，哪些是柱體？
柱體的特征之一是“粗細”處處相同，而與高、矮無關(guān)。
觀察圖中的墻面、地面、桌面，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點嗎？
答：它們都給我們以平面的形象。
數(shù)學(xué)上所說的平面是從所有具備這種形象的實物中抽象出來的，平面沒有厚薄，沒有邊界，是向四面八方無限延展的。
生活中，我們還會經(jīng)常見到曲的面的形象。
思考下圖中的幾何體與面的關(guān)系。
由兩個平的底面和一個曲的側(cè)面圍成
我們只研究幾何體的____________________
柱體特征：_______________________________
“粗細”處處相同，而與高、矮無關(guān)
平面特點：____________________________________
沒有厚薄，沒有邊界，向四面八方無限延展
體與面的關(guān)系：_______________
1. 下圖所示的生活用品中，有哪些其外觀類似于我們熟悉的幾何體？請說出它們對應(yīng)幾何體的名稱。
2. 某木材加工廠購進一批木頭，簡易加工后得到如圖所示的幾何體，則該幾何體可以看成是由_____豎直切去一部分得到的，該幾何體由____個面圍成，其中平面有____個，曲面有____個。

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初中數(shù)學(xué)青島版七年級上冊電子課本 舊教材

1.1 我們身邊的圖形世界

版本： 青島版

年級： 七年級上冊

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