一、語言運用
閱讀下面的文字,完成第1~2題。
突然,那人唱了起來,細聽,那歌無詞,也無統(tǒng)一的曲調(diào),只有一種內(nèi)在的音韻連在一起。如果說有歌詞的話,那只有“咧”一個字。咧——咧——咧——,歌聲好似被鞭梢越溝撩過來,抑或是被風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)扔過來。滿地是無邊的黃土壑,昏黃的夕陽 在黃土上,滿地好似涂著秦漢邊卒那風(fēng)干的血。那歌聲,似情歌卻含雄壯,似悲歌卻多悠揚,似頌歌卻兼哀怨,似戰(zhàn)歌卻嫌凄婉……那是一首真正的絕唱,無詞,而飽含萬有;無調(diào),卻調(diào)兼古今。
根據(jù)地勢,那是長城的外側(cè),也就是長城要守御的對象。長城一線,僅一墻之隔,即便同民族,甚至同家族也風(fēng)俗迥異。其顯著標(biāo)志便是寒食節(jié)長城內(nèi)側(cè)家家戶戶送寒衣,而長城外側(cè)則無此風(fēng)俗。長城不光是一道軍事防御線,更是一道文化分界線,這條線已超越了歷史,它是一種習(xí)慣,一種地域自覺。那么,對面平臺上引吭高歌的究竟是秦漢邊卒的骨血還是匈奴的遺脈?僅一溝之隔,便有 之感。我只有傾聽他那洞穿物障的聲音。咧——咧——咧——,他究竟要詠嘆什么,歌頌什么,怨懣什么,冀求什么?他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌?抑或是為千年歷史陳跡而歌?無詞,無調(diào),那單調(diào)而 無端的音符隨著朔風(fēng)灑向山川溝壑,沿著陡崖一路流淌而去, 風(fēng)沙草棵中。
1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.浮起 可望而不可即 變幻 匯入
B.升起望塵莫及變幻飄進
C.浮起望塵莫及變換飄進
D.升起可望而不可即變換匯入
答案:A
解析:“浮”指停留在表面上?！吧敝赣傻屯哌\動。結(jié)合“昏黃的夕陽”“在黃土上”分析,選用“浮起”。可望而不可即:形容看來可以實現(xiàn)而實際難以實現(xiàn)。望塵莫及:形容遠遠落后。根據(jù)“僅一溝之隔”分析,選用“可望而不可即”。變幻:不規(guī)則地改變。變換:事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。結(jié)合“無端”“音符”分析,第三處應(yīng)選“變幻”?！皡R”指匯合。“飄”指隨風(fēng)飛揚。結(jié)合“一路流淌而去”“風(fēng)沙草棵中”,應(yīng)選“匯入”。
2.文中畫波浪線的句子可改寫成:“我們想探究他要詠嘆、歌頌、怨懣、冀求什么,也想知道他是為秦漢邊卒而歌還是為匈奴先民而歌,還是為千年歷史陳跡而歌?！睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達效更好,為什么?
參考答案:①原文單獨成短句,形成排比,有強調(diào)作用,能增強氣勢。②原文是強烈的疑問語氣,抒情性強。③上文的描述作了充分的鋪墊,疑問語氣水到渠成。
3.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。
文學(xué)創(chuàng)作中,① ,創(chuàng)作者的情懷也同樣重要。比如說時代與時代之間,文學(xué)風(fēng)格的巨大差異② ,這一點前人早就注意到了。宋人戴復(fù)古詩云:“飄零憂國杜陵老,感遇傷時陳子昂。近日不聞秋鶴唳,亂蟬無數(shù)噪斜陽?！痹谶@里,戴復(fù)古把自己所處的南宋與唐代對比,認(rèn)為情懷決定著兩個時代的文學(xué)風(fēng)格。杜甫、陳子昂之所以成為“秋鶴”,不僅在于他們的才華,更在于他們憂國傷時的情懷。而戴復(fù)古所處的南宋時期,雖然不乏有才華的人,③ ,于是便只能成為斜陽中的“亂蟬”了。
參考答案:①創(chuàng)作者的才華很重要 ②在于情懷而不只在于才華 ③但大多缺乏憂國傷時的情懷
4.下面是一副有關(guān)李白的對聯(lián),已給出上聯(lián),請擬寫下聯(lián)。
上聯(lián):詩中無敵,酒里稱仙,才氣公然籠一代
下聯(lián):
答案示例:殿上脫靴,江頭披錦,狂名直欲占千秋
5.白居易在《琵琶行并序》中描寫琵琶女彈奏琵琶,聲音悅耳動聽。請根據(jù)圖示,在橫線上補寫琵琶聲傳入耳中的過程。要求運用比擬手法,不超過35字。
聲源振動聲波鼓膜振動
撥動琴弦, ,于是聽到悅耳的聲音。
答案示例:空氣跟著振動,歡快地催生了聲波;聲波以空氣為媒介,輕輕拍打鼓膜
二、閱讀理解
(一)閱讀下面這首唐詩,完成第6~7題。
魯郡東石門送杜二甫①
李 白
醉別復(fù)幾日,登臨遍池臺。
何時石門路,重有金樽開?
秋波落泗水②,海色明徂徠③。
飛蓬各自遠,且盡手中杯!
(選自《唐詩鑒賞辭典》)
注①此詩寫于745年,李白被“賜金放還”之后。李白和杜甫在魯郡再次相逢。分別之時,李白寫下此詩。杜二甫即杜甫。②泗水:水名。③徂徠:山名。
6.下列對本詩的賞析,不正確的一項是( )
A.詩人在首聯(lián)說趁離分別還有時日,要抓緊時間賞遍周邊的美景。
B.頷聯(lián)“重有金樽開”一句表達了詩人對于再度豪飲的強烈期待。
C.尾聯(lián)以“且盡手中杯”來結(jié)束全詩,干脆有力,充滿豪放不羈和樂觀開朗的情調(diào)。
D.詩人最后以飛蓬自比,表達了好男兒志在四方的豪邁情感。
答案:D
解析:“以飛蓬自比”分析有誤,應(yīng)是以飛蓬比喻自己和友人;“表達了好男兒志在四方的豪邁情感”分析有誤,此處借飛蓬表達對分別后各自漂泊無依的想象。
7.簡要賞析“秋波落泗水,海色明徂徠”一聯(lián)。
參考答案:“秋波落泗水,海色明徂徠”借景抒情。詩句描繪了清澄的泗水秋波、明凈的徂徠山色,詩中的山水雋美秀麗,明媚動人。明凈秀麗的景色與真摯淳厚的友情交相輝映,借此明媚之景表達了詩人與朋友即將分別時豁達的情感。
(二)閱讀下面這首唐詩,完成第8~9題。
發(fā) 潭 州
杜 甫
夜醉長沙酒,曉行湘水春。
岸花飛送客,檣燕語留人。
賈傅才未有,褚公書絕倫。
名高前后事,回首一傷神。
(選自《唐詩鑒賞辭典》)
8.下列對本詩的賞析,不正確的一項是( )
A.首聯(lián)緊扣題目,點明題意,但又蘊含著奔波無定、生計日窘的悲辛。
B.頷聯(lián)中詩人以我觀物,而使“物色帶情”,賦予落花、飛燕以人的情感,渲染了一種熱鬧歡快的氣氛。
C.頸聯(lián)是用典抒情,用西漢時的賈誼被貶長沙和初唐時的褚遂良被貶潭州來抒發(fā)情感。
D.這首詩或托物寓意,或用典言情,百轉(zhuǎn)千回,創(chuàng)造了深切感人的意境。
答案:B
解析:B項,“熱鬧歡快”分析有誤,應(yīng)是一種十分悲涼冷落的氣氛。
9.尾聯(lián)抒情意味濃厚,請結(jié)合詩句賞析。
參考答案:尾聯(lián)直抒胸臆。詩人回首一生,想到前途渺茫,不覺黯然神傷,抒發(fā)了感嘆身世、憂國傷時的沉郁悲憤之情。
(三)閱讀下面這首唐詩,完成第10~11題。
自 詠
白居易
隨宜飲食聊充腹,取次衣襲亦暖身。
未必得年非瘦薄,無妨長福是單貧。
老龜豈羨犧牲飽?蟠木①寧爭桃李春?
隨分自安心自斷,是非何用問閑人。
(選自《白居易全集》)
注①蟠木:彎曲的樹。
10.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( )
A.飲食隨便充腹就行,穿著簡樸暖身就好,可看出詩人作此詩時生活困窘。
B.體瘦家貧不一定壽短福少,從“未必”“無妨”的措辭可看出詩人的生活態(tài)度。
C.“犧牲”過著飽足的生活,但改變不了被用作祭品的命運,不如“老龜”自在。
D.白居易借“老龜”“蟠木”寄托生活追求,運用反問的手法增強了抒情的效果。
答案:A
解析:A項,“可看出詩人作此詩時生活困窘”分析有誤,首聯(lián)表達的是詩人對物質(zhì)生活要求不高的生活態(tài)度,并非指生活困窘。
11.本詩意在“自詠”,結(jié)合全詩,分析詩人表達了哪些人生態(tài)度。
參考答案:①知足常樂:詩人對物質(zhì)生活要求不高,能充腹暖身即可,他認(rèn)為“瘦薄”不影響“得年”,“單貧”無礙“長富”,表現(xiàn)了一種樂觀知足的態(tài)度。②淡泊不爭,灑脫隨性:詩人以“老龜”“蟠木”自比,不羨不爭,“隨分自安”,表達出淡泊隨性的生活態(tài)度。③堅守本心:詩人心中自有裁斷,不在乎“閑人”的看法,可看出他對自我生活態(tài)度的堅守。

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