教學目標 1.觀察、分析包裝紙圖案表現(xiàn)方法和特點，感受其規(guī)律美和色彩搭配的和諧美。2.了解、學習包裝紙的設計制作方法，利用繪畫、粘貼、拓印等方法創(chuàng)造包裝紙。3.用你設計的包裝紙裝飾一件小禮物送給朋友，表達自己的心意。教學重點 了解包裝紙設計的排列規(guī)律和色彩搭配，創(chuàng)造出漂亮的包裝紙。教學難點 包裝紙設計的方式方法。教學準備 教師：課件、制作材料、包裝紙、示范作品、圖片等學生: 彩色筆、剪刀、膠水，準備一些用來繪畫、拼貼、剪貼、拓印等材料.教學過程[來源:ZXXK]一、談話導入新課[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]1．你給親朋好友送過禮物嗎？2．你有沒有精心的打扮一下小禮物呢？3.出示課題我們可以給它穿上漂亮的衣服——包裝紙，這是商店里買來的，今天我們自己也來試著設計漂亮的包裝紙。二、觀察感悟，探究體驗1.賞析各種包裝紙（1）說一說，你喜歡哪種包裝紙？上面的圖案是什么造型？你還能設計出什么樣簡單的小圖形來？（2）討論交流你喜歡的包裝紙上小圖案的排列有什么特點？[來源:ZXXK]小結：我們用簡單的圖案進行排列、組合，就會變成一張美麗的包裝紙。2.分析包裝紙表現(xiàn)方式方法（1）這些美麗的小花紋有哪些常見的排列規(guī)律？有規(guī)律：橫排，豎排，斜排，旋轉等。無規(guī)律：大小，排列隨意。[來源:學?？?。網(wǎng)Z。X。X。K]（2）圖案的組合這是一個單獨紋樣圖案，每片花瓣外形（桃心狀）、大小、色彩完全一致，按照花朵的生長規(guī)律，成放射狀排列。圖案表現(xiàn)方法一：用一個基本單位紋樣，把它放大、縮小后，進行四周無規(guī)律的重復排列，形成分散狀態(tài)排列格局，給人一種活潑而又和諧統(tǒng)一的美感。圖案表現(xiàn)方法二：用一個基本單位紋樣，向上下、左右四個方向重復等距排列，產生富有秩序的美感。小結：圖案可以大也可以小，可以只有一種，也可以有兩種或多種，最重要的是擺放漂亮。3.圖案組合、排列作品賞析P6這張包裝紙上的圖案是用玫瑰紅的花和藍色的葉子這兩種基本圖形，按縱向（上下）進行排列延伸，重復循環(huán)而形成的。這張包裝紙上的圖案應用了綠色的葉、粉色的花和紫色的腳印這三種基本紋樣。花和葉進行斜式排列，用動物腳印穿插組合在空白處，進行循環(huán)排列產生連續(xù)紋樣。這張包裝紙上的圖案是用剪貼的方法制成的。先剪出若干大小相近的紅、黃、藍三色三角形，再藍紅、紅黃組合后進行橫向重復循環(huán)排列，形成連續(xù)紋樣。無論從造型上還是色彩上都有節(jié)奏、秩序的美感。4.圖案設計制作方法示范繪制，拼貼，印制。5.學生作品欣賞你喜歡用什么工具來繪制漂亮的包裝紙？[來源:]小結：選擇自己喜歡的圖形和制作方法，按不同的規(guī)律，可以創(chuàng)作符合自己心意的包裝紙。三、實踐創(chuàng)作，教師輔導選擇繪畫、拓印、拼貼等方法，設計制作出一張漂亮的包裝紙。四、作業(yè)展評我選擇了（  ）顏色，（  ）花紋，（ ）方法來設計包裝紙。我是這樣排列花紋的（  ）五、小結拓展給小禮物穿上漂亮的包裝紙。

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小學美術人教版（2024）二年級下冊電子課本

第4課 漂亮的包裝紙

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級下冊

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