在開學第一課中我們已經(jīng)看到了生物學研究所取得的巨大成就，然而就像美國生物學家威爾遜所說，目前還有許多問題需要回到細胞中去尋找答案。 比如：為什么單細胞生物能獨立生活？為什么多細胞動、植物必須依賴各種分化細胞的密切合作才能完成復雜的生命活動？為什么細胞的形態(tài)各異，但卻有著大致相同的基本結(jié)構(gòu)？為什么生命活動離不開細胞？
細胞是生命活動的基本單位
細胞學說及其建立過程細胞是基本的生命系統(tǒng)
大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異分屬于動物和植物，但它們生命活動的基本單位都是細胞。
討論： 如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)呢？
將其器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察；或查閱科學文獻資料，利用科學家已經(jīng)獲得的研究結(jié)果作為證據(jù)。
不難發(fā)現(xiàn)，生命科學的研究是嚴謹?shù)模瑹o論是通過實驗手段還是借鑒前人的研究成果，我們都要重視證據(jù)的重要性。 那么早在以前，人們又是如何獲取證據(jù)來揭示“動物和植物具有統(tǒng)一性” 的呢？
閱讀：“細胞學說”相關(guān)內(nèi)容，嘗試簡述以下問題。 1.細胞學說的主要內(nèi)容？ 2.細胞學說建立的大致過程？ 3.細胞學說的意義？
一、細胞學說及其建立過程
1. 細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成． 2. 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用． 3. 新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的．
從解剖和觀察入手,揭示了人體在器官、組織水平的結(jié)構(gòu)
顯微鏡觀察和資料的積累
科學觀察和歸納概括出細胞學說
細胞學說在 修正中前進
（二）細胞學說的建立過程
從人體的解剖和觀察入手：從器官到組織維薩里：揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)比 夏：器官由低一層次的結(jié)構(gòu)——組織構(gòu)成顯微觀察資料的積累：認識細胞羅伯特 虎克：觀察植物木栓組織，發(fā)現(xiàn)并命名細胞列文 虎克:（顯微鏡技師）：觀察到紅細胞、精子等馬爾比基：廣泛觀察了動植物細胞的部分結(jié)構(gòu)
科學觀察和歸納概括的結(jié)合：形成理論施萊登：植物體都是由細胞構(gòu)成的，新細胞從老細胞中產(chǎn)生。施 旺：動物體也是由細胞構(gòu)成的，動物個體發(fā)育從受精卵開始；發(fā)表研究報告。細胞學說在修正中前進耐格里：發(fā)現(xiàn)新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。魏爾肖：總結(jié)“細胞是通過分裂產(chǎn)生新細胞”。
總結(jié)：細胞學說建立的過程
通過分析細胞學說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？
“所有的細胞來源于先前存在的細胞”，這是否暗示著你身體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史？細胞學說主要闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？
施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有動植物都是由細胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對生物學研究有什么意義？
科學家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物由細胞構(gòu)成這一結(jié)論的？
通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過歸納概括形成結(jié)論。
施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有動植物都是由細胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？
由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。
由不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，但需要注意存在例外的可能性。
在細胞學說的建立過程中，雖然運用了不完全歸納法，但施萊登和施旺對動植物進行了本質(zhì)上的分析，找出了其與細胞間的內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系，所以做出的歸納是一種科學歸納，比一般的不完全歸納更具有可信度。
施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有動植物都是由細胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信？為什么？
這暗示著人的身體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史；細胞學說主要闡明了生物界的統(tǒng)一性，因為它揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。
①科學發(fā)現(xiàn)需從觀察入手
②科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持
③科學理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合
④科學學說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程
（三）細胞學說建立的意義
1.揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性
2.細胞學說使人們認識到植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——細胞
3.細胞學說的建立標志著生物學的研究進入了細胞水平，為后來進入分子水平打下基礎(chǔ)
4.細胞學說中細胞分裂產(chǎn)生新細胞的結(jié)論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆
思考: 細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性。 生物體都是由細胞構(gòu)成的嗎？試舉例說明。
探究新知
病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在宿主活細胞中，利用宿主活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。 病毒的生命活動離不開細胞。
一個細胞就是一個完整的個體，能完成相應(yīng)的各種生命活動。
由很多細胞構(gòu)成，但其生命開始于一個細胞——受精卵，其生命活動依靠各種分化細胞的密切合作完成。
病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生活，必須寄生在宿主活細胞中，利用宿主活細胞中的物質(zhì)生活和繁殖。
總結(jié)：所有生物的生命活動都離不開細胞。
二、 細胞是基本的生命系統(tǒng)
系統(tǒng)：彼此間相互作用、依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。
生命系統(tǒng): 能獨立完成生命活動的系統(tǒng)。
思考：系統(tǒng)有很多，但卻不一定是生命系統(tǒng) 請以冷箭竹和大熊貓為例，找尋一下他們體內(nèi)含有哪些層次的生命系統(tǒng)？
生命系統(tǒng)各層次之間的關(guān)系
1、如果把教材P6中的圖4-3中的熊貓換成人，圖中其他各層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵松樹、一只草履蟲，又會怎樣？
人：名稱不變，具體內(nèi)容會發(fā)生變化；
松樹：應(yīng)去掉“系統(tǒng)”這個層次，細胞、組織、器官、種群的具體內(nèi)容也會改變；
草履蟲：一個細胞就是一個個體，沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次。
2、在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)生命活動的最小（即最基本的）層次是哪一個？說明你的理由。
其他各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是建立在細胞這一層次之上的
生物體內(nèi)的細胞具有一定的獨立性能獨立完成一系列的生命活動
某些生物體還是由單各細胞構(gòu)成的
3、一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。
一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)。
不是生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能完成一系列的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的。
1.下列關(guān)于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（ ）A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成C.“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充D.列文虎克首次觀察到了真正的活細胞
2.下面幾種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，各自對應(yīng)于哪個層次？
一個大腸桿菌（ ）
培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落（ ）
培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌、真菌（ ）
一片草原上的一只小鳥（ ）
一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物（ ）
神經(jīng)元（ ）
一片草原上所有的鳥（ ）
3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！边@一千古名句生動形象地勾畫出早春的秀麗景色。與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是A.桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B.一片江水中的所有魚構(gòu)成一個種群C.江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成D.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
4.細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是A.原子、分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒C.池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分D.草原上的羊?qū)儆诜N群結(jié)構(gòu)層次
5.“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種魚、蝦等生物，土壤中有各種細菌和真菌。根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，分析回答下列問題：(1)瘦西湖中所有的鯽魚構(gòu)成了______。(2)瘦西湖邊的一只白鷺屬于______。(3)瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的__________。(4)柳樹是瘦西湖的主要樹種，與魚相比，柳樹不具有生命系統(tǒng)的哪一結(jié)構(gòu)層次？______。

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第1節(jié) 細胞是生命活動的基本單位

版本： 人教版 (2019)

年級： 必修1《分子與細胞》

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