
考試要求:1.認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).2.能用斜二測(cè)畫法畫出簡單空間圖形(長方體、球、圓錐、棱柱及其簡易組合)的直觀圖.3.知道棱柱、棱錐、棱臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式,能用公式解決簡單的實(shí)際問題.
必備知識(shí)·回顧教材重“四基”
一、教材概念·結(jié)論·性質(zhì)重現(xiàn)1.多面體的結(jié)構(gòu)特征
3.空間幾何體的直觀圖空間幾何體的直觀圖常用_______畫法來畫,其規(guī)則是:(1)“斜”:在直觀圖中,x′軸、y′軸的夾角為____________.(2)“二測(cè)”:圖形中平行于x軸的線段,在直觀圖中保持原長度不變;平行于y軸的線,在直觀圖中長度為原來的_____.
畫直觀圖要注意平行,還要注意長度及角度兩個(gè)要素.
4.圓柱、圓錐、圓臺(tái)的側(cè)面展開圖及側(cè)面積公式
5.空間幾何體的表面積與體積公式
(1)求棱柱、棱錐、棱臺(tái)與球的表面積時(shí),要結(jié)合它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與平面幾何知識(shí)來解決.(2)常常利用一些幾何體的展開圖解決表面上的最短距離問題.(3)求幾何體的體積時(shí),要注意利用分割、補(bǔ)形與等體積法.
解決與球“外接”問題的關(guān)鍵:(1)確定球心.(2)構(gòu)造正(長)方體等特殊幾何體.
二、基本技能·思想·活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)1.判斷下列說法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”.(1)有兩個(gè)面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體是棱柱.( )(2)有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是三角形的幾何體是棱錐.( )(3)棱臺(tái)是由平行于底面的平面截棱錐所得的平面與底面之間的部分.( )(4)圓柱的一個(gè)底面積為S,側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形,那么這個(gè)圓柱的側(cè)面積是2πS.( )
2.如圖,長方體ABCD-A′B′C′D′被截去一部分,其中EH∥A′D′,則剩下的幾何體是( )
A.棱臺(tái)B.四棱柱C.五棱柱D.簡單組合體C 解析:由幾何體的結(jié)構(gòu)特征知,剩下的幾何體為五棱柱.
5.在直觀圖(如圖所示)中,四邊形O′A′B′C′為菱形且邊長為2 cm,則在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCO為________,面積為________cm2.
矩形 8 解析:由斜二測(cè)畫法的規(guī)則可知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形ABCO是一個(gè)長為4 cm,寬為2 cm的矩形,所以四邊形ABCO的面積為8 cm2.
關(guān)鍵能力·研析考點(diǎn)強(qiáng)“四翼”
考點(diǎn)1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征與直觀圖——基礎(chǔ)性
考點(diǎn)2 空間幾何體的表面積與體積——綜合性
考點(diǎn)3 與球有關(guān)的切、接問題——綜合性
1.用任意一個(gè)平面截一個(gè)幾何體,各個(gè)截面都是圓面,則這個(gè)幾何體一定是( )A.圓柱B.圓錐C.球D.圓柱、圓錐、球體的組合體C 解析:截面是任意的,且都是圓面,則該幾何體為球體.
2.下列命題正確的是( )A.以直角三角形的一邊所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體是圓錐B.以直角梯形的一腰所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周所得的旋轉(zhuǎn)體是圓臺(tái)C.圓柱、圓錐、圓臺(tái)的底面都是圓面D.一個(gè)平面截圓錐,得到一個(gè)圓錐和一個(gè)圓臺(tái)C 解析:由圓錐、圓臺(tái)、圓柱的定義可知A,B錯(cuò)誤,C正確.對(duì)于D,只有用平行于圓錐底面的平面去截圓錐,才能得到一個(gè)圓錐和一個(gè)圓臺(tái),D不正確.
3.如圖,矩形O′A′B′C′是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,其中O′A′=6 cm,C′D′=2 cm,則原圖形是( )
A.正方形 B.矩形C.菱形 D.一般的平行四邊形
4.(多選題)下列命題中正確的是( )A.棱柱的側(cè)棱都相等,側(cè)面都是全等的平行四邊形B.在四棱柱中,若兩個(gè)過相對(duì)側(cè)棱的截面都垂直于底面,則該四棱柱為直四棱柱C.存在每個(gè)面都是直角三角形的四面體D.棱臺(tái)的上、下底面可以不相似,但側(cè)棱長一定相等
BC 解析:A不正確,根據(jù)棱柱的定義,棱柱的各個(gè)側(cè)面都是平行四邊形,但不一定全等;B正確,因?yàn)閮蓚€(gè)過相對(duì)側(cè)棱的截面的交線平行于側(cè)棱,又垂直于底面;C正確,如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中的三棱錐C1-ABC,四個(gè)面都是直角三角形;D不正確,棱臺(tái)的上、下底面相似且是對(duì)應(yīng)邊平行的多邊形,各側(cè)棱的延長線交于一點(diǎn),但是側(cè)棱長不一定相等.
1.解決空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征的判斷問題,其主要方法是定義法,即緊扣定義來判斷,或列舉反例進(jìn)行判斷.解答此類問題常常由于定義理解出錯(cuò),如第2題有可能錯(cuò)選A,B,D,第4題錯(cuò)選A,D等.2.解決直觀圖問題,要理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用斜二測(cè)畫法規(guī)則.
(2)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB⊥BC,AA1=AC=2,直線A1C與側(cè)面AA1B1B所成的角為30°,則該三棱柱的側(cè)面積為( )
(3)在如圖所示的斜截圓柱中,已知圓柱底面的直徑為40 cm,母線長最短50 cm,最長80 cm,則斜截圓柱的側(cè)面面積S=______cm2.
求解幾何體表面積的類型及求法
考向2 空間幾何體的體積問題例2 (1)如圖所示,已知三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長均為1,且AA1⊥底面ABC,則三棱錐B1-ABC1的體積為( )
(2)圓臺(tái)上、下底面的圓周都在一個(gè)直徑為10的球面上,其上、下底面半徑分別為4和5,則該圓臺(tái)的體積為________.
61π 解析:圓臺(tái)的下底面半徑為5,故下底面在外接球的大圓上,
求空間幾何體的體積的常用方法
2.如圖,已知體積為V的三棱柱ABC-A1B1C1,P是棱B1B上除點(diǎn)B1,B外的任意一點(diǎn),則四棱錐P-AA1C1C的體積為________.
本例中若把“正四面體”改為“棱長為4的正方體”,則此正方體外接球的體積為______,內(nèi)切球的體積為____.
處理與球有關(guān)內(nèi)切問題的策略解答此類問題時(shí)首先要找準(zhǔn)切點(diǎn),通過作截面來解決.如果內(nèi)切的是多面體,則作截面時(shí)主要抓住多面體過球心的對(duì)角面來作,利用體積分割法求內(nèi)切球半徑.
C 解析:如圖所示,由球心作平面ABC的垂線,則垂足為BC的中點(diǎn)M.
處理與球有關(guān)外接問題的策略1.構(gòu)造正(長)方體等特殊幾何體轉(zhuǎn)化為特殊幾何體的外接球問題.2.空間問題平面化,把平面問題轉(zhuǎn)化到直角三角形中,作出適當(dāng)截面(過球心、接點(diǎn)等).3.利用球與截面圓心的連線垂直于截面,確定球心所在的直線.
2.已知圓錐的底面半徑為1,母線長為3,則該圓錐內(nèi)半徑最大的球的體積為________.
這是一份2024屆人教A版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第6章立體幾何第7節(jié)立體幾何中的向量方法__求空間角與距離課件,共60頁。PPT課件主要包含了四字程序等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024屆人教A版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第6章立體幾何第6節(jié)立體幾何中的向量方法__證明平行與垂直課件,共40頁。PPT課件主要包含了平行或重合,方向向量a,n1·n2=0,α∥β,n·m=0等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024屆人教A版高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第6章立體幾何第3節(jié)直線平面平行的判定與性質(zhì)課件,共53頁。PPT課件主要包含了此平面內(nèi),l∥a,a?αl?α,α∩β=b,相交直線,a∥β,b∥βa∩b=P,a?αb?α,β∩γ=b,四字程序等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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