1.下列詩句中,加點(diǎn)詞語的解釋,全都正確的一項(xiàng)是(　　)
解析 A項(xiàng),“為”,創(chuàng)作。B項(xiàng),“慘”,悲傷,憂傷。D項(xiàng),“每”,常常。
2.下列詩句中,加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是(　　)
解析 B項(xiàng),兩個(gè)“始”都是副詞,意為“才”。A項(xiàng),動(dòng)詞,彈奏/介詞,替,給。C項(xiàng),名詞,字/動(dòng)詞,說。D項(xiàng),動(dòng)詞,說話,回答/名詞,曲調(diào)。
3.下列詩句中,詞類活用現(xiàn)象分析不正確的一項(xiàng)是(　　)
解析 A項(xiàng),“快”是形容詞作狀語,暢快地。
4.下列詩句中,加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是(　　)
解析 A項(xiàng),“突出”,突然沖出/鼓出來;超出一般地顯露出來。B項(xiàng),“冷落”,古今意義相同,都是“冷清,不熱鬧”的意思。C項(xiàng),“整頓”,整理/使紊亂的變?yōu)檎R;使不健全的健全起來。D項(xiàng),“百年”,晚年/一百年。
5.下列詩句中,加點(diǎn)詞語的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是(　　)
解析 B項(xiàng),均為判斷動(dòng)詞,是。A項(xiàng),數(shù)詞,幾,表示不確定的數(shù)目/名詞,數(shù)量。C項(xiàng),形容詞作狀語,輕輕地/動(dòng)詞,輕視。D項(xiàng),動(dòng)詞,哭泣/名詞,眼淚。
6.下列詩句中,沒有使用“借代”修辭的一項(xiàng)是(　　)
解析 C項(xiàng)是比喻,“秋娘”“管弦”“絲竹”都是借代。
7.下列對(duì)句中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.“予左遷九江郡司馬”中的“左遷”指貶官,降職。B.“予出官二年”中的“出官”指的是地方官員調(diào)動(dòng)。C.“名屬教坊第一部”中的“教坊”是古時(shí)管理宮廷音樂的官署,專管雅樂以外的音樂、舞蹈、百戲的教習(xí)、排練、演出等事務(wù)。D.“江州司馬青衫濕”中的“青衫”為青色單衣,唐代官職低的服色為青。
解析 “出官”指的是京官外調(diào)。
8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行》中點(diǎn)明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。?(2)《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。?(3)《琵琶行》中運(yùn)用擬聲詞寫音樂由急促轉(zhuǎn)為緩慢的句子是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。?(4)《琵琶行》中寫音樂由婉轉(zhuǎn)流暢變得阻塞壓抑直至清冷凝滯的相關(guān)詩句是“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。?
潯陽江頭夜送客　 楓葉荻花秋瑟瑟
千呼萬喚始出來　 猶抱琵琶半遮面
大弦嘈嘈如急雨　 小弦切切如私語
間關(guān)鶯語花底滑　 幽咽泉流冰下難
閱讀下面這首詩,完成9~10題。夜　　箏白居易紫袖紅弦明月中,自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處,別有深情一萬重。
9.下列對(duì)這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.首句中的“紫袖”“紅弦”分別代指彈箏女與箏,暗示了彈箏女子形象的美好,“明月”照應(yīng)了題目中的“夜”。B.“自彈”一句寫彈箏。連用兩個(gè)“自”字,寫出了女子全神貫注于箏樂的神態(tài),也表現(xiàn)了她的孤單處境。C.三、四兩句采用了“此時(shí)無聲勝有聲”的寫法,寫箏聲傳達(dá)出的情感和感人的效果,含蓄蘊(yùn)藉,引人遐想。D.這首詩在寫景上與《琵琶行并序》相似,都寫到了月亮,采用了“以哀景寫哀情”的正襯手法,借景物傳達(dá)情思。
解析 D項(xiàng),理解錯(cuò)誤,雖然兩首詩都寫到了月亮,但這首詩不是正襯,而是反襯,是“以樂景寫哀情”。
10.有學(xué)者認(rèn)為,《夜箏》是《琵琶行并序》的一個(gè)精妙的縮本。試分析兩首詩對(duì)音樂描繪的最大不同是什么。
答案 《琵琶行并序》采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法,既運(yùn)用比喻手法從正面對(duì)琵琶樂曲本身進(jìn)行鋪陳描寫,也用環(huán)境和聽者的感受從側(cè)面對(duì)琵琶樂曲進(jìn)行烘托。而《夜箏》則從側(cè)面落筆,以“無聲的片刻”來襯托樂曲的優(yōu)美和人物的心情,引發(fā)讀者對(duì)“自彈自感”內(nèi)容的豐富聯(lián)想。
閱讀下面這首詩,完成11~12題。夜聞歌者白居易夜泊鸚鵡洲,秋江月澄澈。鄰船有歌者,發(fā)詞堪愁絕。歌罷繼以泣,泣聲通復(fù)咽。尋聲見其人,有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立,娉婷十七八。夜淚似真珠,雙雙墮明月。借問誰家婦,歌泣何凄切?一問一沾襟,低眉終不說。
11.聯(lián)系《琵琶行并序》一詩,選出下列說法不正確的一項(xiàng)(　　)A.兩首詩描寫的對(duì)象都是處境孤寂凄涼、情感哀愁凄切的歌女,詩人對(duì)描寫對(duì)象都表達(dá)了深切的同情。B.兩首詩都用秋江月夜之景來渲染悲涼的氣氛,都運(yùn)用了貼切的比喻和情景交融的藝術(shù)手法。C.《琵琶行并序》在表現(xiàn)手法上正面描述和側(cè)面烘托相結(jié)合,而這首詩則基本上采用白描手法。D.《夜聞歌者》以樸素、簡(jiǎn)練的筆墨勾勒了一個(gè)楚楚動(dòng)人的如琵琶女一樣完整豐滿的少婦形象。
解析 D項(xiàng),“如琵琶女一樣完整豐滿”說法錯(cuò)誤。本詩中的女子形象只是一個(gè)剪影,沒有琵琶女的形象豐滿完整。
12.簡(jiǎn)要概括這首詩中女主人公的形象。
答案 本詩塑造了一位年輕美麗、孤獨(dú)凄涼的歌女形象,寄托了詩人對(duì)女主人公無限的同情。
閱讀下面這首詩,完成13~14題。聽段處士彈琴方　干幾年調(diào)弄七條絲,元化分功十指知。泉迸幽音離石底,松含細(xì)韻在霜枝。窗中顧兔初圓夜,竹上寒蟬盡散時(shí)。唯有此時(shí)心更靜,聲聲可作后人師。
13.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(　　)A.詩人起筆平淡,開門見山,從演奏古琴的角度切入,語言也比較通俗,實(shí)則隱含清音幽曲就在絲絲琴弦與妙指間之意。B.頸聯(lián)正面寫段處士的演奏效果,聽者沉浸在音樂的境界里,不覺時(shí)間流逝,已是圓月爬上窗欞、竹上寒蟬寂寂無聲之時(shí)。C.尾聯(lián)通過對(duì)音樂的評(píng)價(jià)——只有這時(shí)候心更靜,每一聲每一韻都可以作為后人的示范,突出了段處士演奏技藝的高超。D.本詩題目是《聽段處士彈琴》,全詩并沒有把大量的筆墨花在摹寫琴聲的高妙上,卻令人讀來更覺意韻綿長(zhǎng),難以釋懷。
解析 B項(xiàng),“頸聯(lián)正面寫段處士的演奏效果”錯(cuò)誤,頸聯(lián)是運(yùn)用側(cè)面烘托手法寫段處士的演奏技藝高超。

相關(guān)課件

人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)8.2 登高作業(yè)ppt課件：

這是一份人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)8.2 登高作業(yè)ppt課件，共17頁。

高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)第三單元8（夢(mèng)游天姥吟留別 登高 *琵琶行并序）8.3* 琵琶行并序評(píng)課ppt課件：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)第三單元8（夢(mèng)游天姥吟留別 登高 *琵琶行并序）8.3* 琵琶行并序評(píng)課ppt課件，共60頁。PPT課件主要包含了單篇文本研讀課，復(fù)合文本比較鑒賞課，目錄索引，夢(mèng)游天姥吟留別，琵琶行并序，綜合探究，主題閱讀，學(xué)以致用創(chuàng)新寫作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)第七單元16（赤壁賦 *登泰山記）16.2* 登泰山記作業(yè)課件ppt：

這是一份高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)第七單元16（赤壁賦 *登泰山記）16.2* 登泰山記作業(yè)課件ppt，共25頁。PPT課件主要包含了解析漫彌漫，絳皓駁色而皆若僂等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

高中語文14.1 故都的秋作業(yè)課件ppt

高中語文14.1 故都的秋作業(yè)課件ppt
高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)12 拿來主義作業(yè)ppt課件

高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)12 拿來主義作業(yè)ppt課件
人教統(tǒng)編版10.2* 師說作業(yè)課件ppt

人教統(tǒng)編版10.2* 師說作業(yè)課件ppt
人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)10.1 勸學(xué)作業(yè)課件ppt

人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)10.1 勸學(xué)作業(yè)課件ppt
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中語文人教統(tǒng)編版必修 上冊(cè)電子課本

8.3* 琵琶行并序

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： 必修 上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部