(1)運(yùn)動時間相同,經(jīng)過的路程越長,運(yùn)動越快.
(2)運(yùn)動路程相同，用的時間越短，運(yùn)動越快。
1、為什么說蘇炳添起跑略有落后的？
2、如何判斷誰是冠軍的？
3.小明同學(xué)的100m跑成績?yōu)?7s ,小亮同學(xué)的50m跑成績?yōu)?s,要知道他倆誰跑得快,應(yīng)該怎么辦？
小明和小亮運(yùn)動的路程和運(yùn)動的時間都不相同，如何比較他們運(yùn)動的快慢？
(1)物理中，用速度來定量表示物體運(yùn)動的快慢。
(2)定義速度，采用“相同時間，比較路程”的方法。
可以比較在1S內(nèi)，小明和小亮通過的路程：
2.定義：路程與時間之比叫做速度。
1.物理意義：表示物體運(yùn)動快慢的物理量。
在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程。
s---路程---米(m);
t---時間---秒(s);
v---速度---單位?
4.單位：在國際單位制中為米/秒（m/s或m·s-1）
交通運(yùn)輸中常用單位：千米每小時（ km/h或km·h-1）
(2)5m/s= km/h 72km/h= m/s
5.速度表：可以直接顯示出交通工具的速度。
(1)甲圖所示是某汽車速度表表盤的示意圖，它既可以作為速度表,也可以作為里程表。數(shù)字“076904”,表示到目前為止該車所行駛的路程 .
(2)乙圖的速度表，讀數(shù)是： km/h
在不同的道路或不同的路段,有很多限速的標(biāo)志牌.
單位是 ,表示機(jī)動車不得超過限速標(biāo)志標(biāo)明的速度。
下圖記錄了兩輛汽車在平直的馬路上行駛時，在相同的時間內(nèi)通過的路程。觀察比較下面甲、乙兩圖中的小汽車在相同的時間內(nèi)所通過的路程有什么特點？
比較甲乙兩輛車的運(yùn)動特點
甲車特點：物體沿直線，在相同時間內(nèi)通過的路程相等，速度是不變的。
乙車特點：物體沿直線,在相同的時間內(nèi)通過的路程不相等,速度大小是變化的。
③在任意時刻的速度都相同。速度大小不隨路程和時間變化。
(1).定義：物體沿直線，且速度不變的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。
平直軌道上平穩(wěn)運(yùn)行的列車近似認(rèn)為是勻速直線運(yùn)動。
①勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動，是研究復(fù)雜運(yùn)動的基礎(chǔ)。
②做勻速直線運(yùn)動的物體在任意相同時間內(nèi)通過的路程都相等，即路程與時間成正比。
(3) 圖像：可以用圖象來表示物體勻速直線運(yùn)動的規(guī)律
①路程-時間（s-t）圖像:勻速直線運(yùn)動的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示物體運(yùn)動速度的大小.
做勻速直線運(yùn)動的物體的v-t圖像，是一條平行于橫軸的直線，說明做勻速直線運(yùn)動的速度是不變的該直線與縱軸的交點為物體的速度的大小。
②速度—時間(v-t)圖象:
（1）定義：物體沿著直線且速度大小改變的運(yùn)動。
（2）特點：物體運(yùn)動的方向不變，但速度的大小不斷變化.
（3）描述：變速運(yùn)動比勻速運(yùn)動復(fù)雜，如果只做粗略研究，用平均速度來描述變速運(yùn)動物體的運(yùn)動情況.
生活中所見到的運(yùn)動基本上都是變速運(yùn)動:視頻：火車進(jìn)站
②說一個物體的平均速度,必須指出在哪段時間內(nèi),或在哪段路程中,因為在不同的時間或路程中,平均速度一般不同.
《龜兔賽跑》的故事中，在整個過程中，是烏龜?shù)钠骄俣却?，還是兔子的平均速度大？
因為路程一定，烏龜先到達(dá)終點，用時少，所以烏龜?shù)钠骄俣却?，烏龜獲勝。
①平均速度用來粗略地描述做變速運(yùn)動的物體的平均快慢程度，但不能精確地知道它的運(yùn)動情況.
我國優(yōu)秀運(yùn)動員劉翔在2004雅典奧運(yùn)會上勇奪110m跨欄金牌并打破奧運(yùn)會紀(jì)錄，成績12.91s.他的平均速度是多少？
【遷移訓(xùn)練】在某公交年站，一同學(xué)從電子站牌上看到一輛公交車需要時0.1h行駛3.2千米才能到達(dá)某站，由此他預(yù)測該車的速度是_____________千米/小時。
考點一：速度、路程、時間的相關(guān)計算
考點二：S—t圖像和v—t圖像的應(yīng)用
【典型例題】甲乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s-t圖可知(如圖)，甲車速度為________m/s；乙車速度為________m/s= km/h；

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第3節(jié) 運(yùn)動的快慢

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