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問題（1）導入：這兩袋食品，那袋重一些？ 1.方法探究方法一： 掂一掂這兩袋食品外包裝的大小差不多，用眼睛看不出哪袋重一些，可以用手掂一掂來比較輕重，掂的結果是紅棗重，膨化食品( )。方法二: 稱一稱1.要想獲得更為準確的結果，可以用秤稱一稱。紅棗重1千克，而膨化食品重135克，不到1千克。2.解決問題（ ）重一些。歸納總結： 可以用手掂一掂或用秤稱一稱來比較一般物品的輕重。 知識點二： 認識1 千克問題（2）導入：你知道這袋紅棗有多重嗎？ 插圖課本28頁過程講解：用手掂一掂，感受和體驗這袋紅棗的輕重。2.實際稱重。（1）先觀察左邊的秤，盤秤上沒放物品，這時指針指向刻度0.（2）再觀察右邊的秤，把這袋紅棗放在盤秤上，指針從刻度0指向刻度1，說明這袋紅棗1千克。問題（3）導入：幾本數學書大約重1千克？稱一稱，再用手掂一掂。（小組合作）歸納總結： 要想知道物品的質量，可以用秤稱一稱。稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“kg”表示，即1千克可以寫成1kg,千克又叫作公斤。當堂檢測 1.你能說出下面的水果有多重嗎？ 
2.判斷。（對的畫“√”錯的畫“×”) （1）1千克鐵比1千克棉花重。 （ ） （2）一袋面粉大約重25千克。 （ ）（3）一只山羊大約重500千克。 （ ）（4）一只雞大約重2千克。 （ ）（5）一本書的重量大約是26千克。 （ ）（6）一瓶果汁的凈含量是指果汁連瓶一共的質量。 （ ）（7）千克可以用字母“kg”表示,千克又叫做公斤。（ ）3.填空。（1）一只雞重3千克，8只同樣質量的雞重（ ）千克。（2）一袋大米重50千克，2袋這樣的大米重（ ）千克。（3）一頭牛重500千克，（ ）頭這樣的牛重1000千克。（4）佳佳背著書包稱體重是30千克，書包重2千克，佳佳的實際體重是( )千克。（5）一箱葡萄重5千克，8箱這樣的葡萄重（ ）千克。 （6）稱一般物品有多重，常用（ ）作單位。4、連一連 。 
30千克 5000千克 3千克5、一只大象重4500千克，犀牛比大象輕600千克，一頭犀牛重多少千克？ 教學反思：
這是一份【同步導學案】蘇教版數學三年級上冊-第六單元第1課時：平移和旋轉 導學案（無答案），共2頁。學案主要包含了用手勢表示一下物體的運動狀態(tài)等內容，歡迎下載使用。
這是一份小學蘇教版認識克優(yōu)秀第3課時學案設計，共4頁。學案主要包含了課前復習，自我檢查，拓展延伸等內容，歡迎下載使用。
這是一份蘇教版三年級上冊認識千克精品第2課時學案，共5頁。學案主要包含了課前預習，探究新知，自我檢查等內容，歡迎下載使用。
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