豪洋雙語小學三年級數(shù)學（上冊）第六單元導學案班級 姓名 主備人 課題平移和旋轉(zhuǎn)課時第1課時 學習目標1、結(jié)合生活經(jīng)驗和實例感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)兩種運動現(xiàn)象。2、通過觀察、想象、交流、討論、對比等活動，認識平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象及其特征。3、體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強學習數(shù)學的積極性。學習重點能正確判斷物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。學習難點能在方格紙上將圖形平移。    自主學習一、根據(jù)生活經(jīng)驗把你認為對的答案圈起來。1、沒通電的電風扇，它的葉片是（運動、靜止）狀態(tài)。2、通電的電風扇，它的葉片會是（運動、靜止）狀態(tài)。3、一支筆握在手中，筆此時處于（運動、靜止）狀態(tài)。   松手筆會落地，此時筆會是（運動，靜止）狀態(tài)。小結(jié)：所有的物體都有兩種狀態(tài)（      ）和（      ）。二、用手勢表示一下物體的運動狀態(tài)。1、電風扇通電后葉片是怎樣運動的。這種運動屬于（     ）。2、筆落地時它是怎樣運動的。這種運動屬于（     ）。備注     探究新知             探究新知知識點一：認識平移運動1、觀察課本80頁圖判斷火車車廂、電梯、和國旗分別是怎樣運動的？2、你能用手勢表示這些運動嗎？  試一試。3、觀察小結(jié):這些物體的運動都可以看成是（    ）。4、火車車廂沿著水平方向做直線運動，電梯和國旗呢？5、歸納總結(jié)：物體或圖形沿（   ）線運動的現(xiàn)象叫做平移。6、實際操作：把數(shù)學書放在桌子的左上角，聽老師口令做平移運動。7、平移的特征：平移是物體做直線運動。平移時物體的（   ）、（   ）、（   ）都不改變，只是（  ）發(fā)生了改變。8、舉例說一說：生活你還見過那些平移現(xiàn)象？9、小組討論交流試一試，用自己的身體做出不同的平移。知識點二：認識旋轉(zhuǎn)運動1、觀察課本81頁圖，電風扇的葉片、螺旋槳和鐘面上的指針分別是怎樣運動的？2、你能用手勢表示這些運動嗎？  試一試。3、觀察小結(jié):這些物體的運動都可以看成是（    ）。4、電風扇的葉片是繞著中間的一個軸運動的，螺旋槳和鐘面上的指針呢？它們的運動路線都是（   ）線。5、歸納總結(jié)：物體或圖形繞著一個（  ）或一個（  ）轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。6、實際操作：在鐘面或轉(zhuǎn)盤上做旋轉(zhuǎn)運動。7、旋轉(zhuǎn)的特征：旋轉(zhuǎn)是物體做圓周運動，旋轉(zhuǎn)時物體的（    ）、（    ）都不改變，只是（    ）和（    ）發(fā)生了變化。8、舉例說一說：生活你還見過那些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？你能做出不同的旋轉(zhuǎn)嗎？9、小組交流：平移和旋轉(zhuǎn)有哪些相同點和不同點？     當堂檢測1、想一想下面的運動，是平移的打“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。   轉(zhuǎn)動的輪子 （    ）          拉抽屜     （    ）   推窗戶     （    ）          轉(zhuǎn)動的門   （    ）   轉(zhuǎn)動方向盤 （    ）          光碟進出倉 （    ）   撥動算珠   （    ）          轉(zhuǎn)動水龍頭 （    ）       2、課本82頁想想做做2題、3題。在方格紙上平移圖形，先確定好（   ）,在確定好（   ），然后平移。3、 旋轉(zhuǎn)：物體或圖形繞著一個（                 ）的現(xiàn)象叫旋轉(zhuǎn)。4、旋轉(zhuǎn)的特征：（                                                ）。  課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，我認識了（   ）和（   ）兩種不同的運動。平移是物體沿（  ）的運動，旋轉(zhuǎn)是物體繞一個（                          ）的運動。自我評價本節(jié)課你學的怎樣？總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差）；心情（高興、一般、痛苦）。 

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