豪洋雙語小學三年級上數學七單元導學案第七課時 多彩的分數條主備人:李丹  班級________姓名_________導學目標:1、進一步認識分數的意義。        2、 熟練掌握分數的加減法的計算方法。導學重點:熟練掌握分數的加減法的計算。導學難點:會根據分數平均分整體1。活動內容:搶1游戲活動準備:1、一個六個面上分別標注、、、的正方體(兩個相同的分數分別標注在相對的面上)。2、把教材第111也得直條剪下來,再把4個彩色紙條分別折一折,剪出、的小段。活動過程:操作方法:  兩人輪流擲正方體,朝上的面是哪個分數,就把表示這個分數的彩條鋪在白色直條里面。誰先把自己的1正好鋪滿,誰就贏得1分。照這樣玩5次,得分高的人獲勝。操作過程:1、兩人輪流擲正方體,朝上的面是哪個分數,就把表示這個分數的彩條鋪在白色直條里面。2、到最后一次時,擲出的分數超過剩余的白色直條,鋪不下時,記作無效,等下次重擲,直到鋪滿1為止。3、誰先把自己的1正好鋪滿,誰就贏得1分。4、照這樣玩5次,得分高的人獲勝。 活動總結:  通過搶1游戲,使學生深入了解幾分之一個和整體1之間的關系。想要盡快取得勝利,每一次都要盡量擲出這個分數,因為整體1里面有4個、8個、16個,所以分得的份數越少,分數就越大,贏得就越快。                          0游戲活動準備:1、一個六個面上分別標注、、、、的正方體(兩個相同的分數分別標注在相對的面上)。1、用兩個的彩條把1鋪滿。2、若干、、和的小段。活動過程:操作過程:1、兩人輪流擲正方體,朝上的面是哪個分數,就從自己的直條中拿走相應長度的彩條。2、到最后一次時,擲出的分數超過剩余的彩條,拿不走時,記作無效,等下次重擲,直到正好拿走剩余的彩條為止3、誰先把自己圖中的彩條全部拿走,誰就贏得1分。4、照這樣玩5次,得分高的人獲勝。5、如:我擲出的是,可以將其中的1個換成2個后,再拿走彩條。 如:我擲出的是,可以將其中的1個換成4個后,再拿走彩條。 如:我擲出的是,可以將其中的1個換成8個后,再拿走彩條。 活動總結:  通過0游戲,更加深入地了解幾分之幾和整體1之間的關系。1個就是2個、4個、8個,并且能夠很快地進行它們之間的相互轉化,感受學習數學的樂趣。當堂檢測1、計算下面各題。+ =            + =            + =            + =- =            - =            - =            -  =2、把一張長方形紙的涂上紅色,涂上藍色。涂藍色的比涂紅色的多這張紙的幾分之幾?   3、一塊巧克力,小東吃了,小紅吃了,他們一共吃了這塊巧克力的幾分之幾?    

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小學數學蘇教版三年級上冊電子課本

多彩的“分數條”

版本: 蘇教版

年級: 三年級上冊

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