蘇教版三上第單元第課時《多彩的分?jǐn)?shù)條導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo):1、  使學(xué)生在用表示不同分?jǐn)?shù)的彩條鋪滿1(搶1)以及從1里面逐次拿走表示不同分?jǐn)?shù)的彩條(清0)的活動中,進(jìn)一步感受幾分之一與幾分之一、幾分之一與幾分之幾,以及幾分之一、幾分之幾與1的內(nèi)在聯(lián)系,豐富并加深對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識。2、  使學(xué)生在拋正方體選擇分?jǐn)?shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇彩條,以及根據(jù)需要將彩條進(jìn)行等量替換的過程中,初步感受事件的隨機性,逐步增強對分?jǐn)?shù)大小的判斷力,豐富解決問題的經(jīng)驗,鍛煉思維的靈活性。3、使學(xué)生在制作彩條、合作游戲的活動中,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的豐富與多樣,體驗獲得成功的樂趣,增強對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲教學(xué)重點:感受幾分之一與幾分之一、幾分之一與幾分之幾,以及幾分之一、幾分之幾與1的內(nèi)在聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點:根據(jù)分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系靈活合理地進(jìn)行替換。教學(xué)過程:一、 復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。1、想一想,填一填。      把長方形平均分成(   )份,取其中的(   )份。      把長方形平均分成(   )份,取其中的(   )份。2、計算下面各題。探究新知1、活動準(zhǔn)備。 (1)出示分?jǐn)?shù)條:下面的每個直條都表示1。填一填1里面有(    )個 ,    1里面有(   )個 ,1里面有(   )個 ,   1里面有(   )個 。2把第111頁的直條剪下來,再把4個彩色直條分別折一折,剪出上面這些分?jǐn)?shù)。照下圖的樣子做一個正方體(六個面上分別標(biāo)注、、、),兩人一組做游戲。    小組合作,動手操作。2、搶1游戲。  (1)讀懂游戲方法。兩人輪流擲正方體, 朝上的面是哪個分?jǐn)?shù), 就把表示這個分?jǐn)?shù)的彩條鋪在白色直條里面。誰先把自己的1 正好鋪滿, 誰就贏得 1 分。 照這樣玩5 次, 得分高的人獲勝。  (2)開始游戲,填一填。     我第一次擲出 。畫出。      我第一次擲出  。畫出       在游戲過程中遇到的問題      ,解決方法是(      。3、0游戲。(1)讀懂游戲方法用兩個的彩條把1 鋪滿。兩人輪流擲正方體,朝上的面是哪個分?jǐn)?shù),就從自己的直條中拿走相應(yīng)長度的彩條。先把自己圖中的彩條全部拿走, 誰就贏得1 分。 照這樣玩 5 次, 得分高的人獲勝。(2)       開始游戲,填一填。在游戲過程中遇到的問題      解決方法是(      。4想一想,說一說,填一填。1里面有(   )個 ,     1里面有(   )個 ,     1里面有(   )個 ,    1里面有(   )個  2個 (     )是  1  ,2個(     )是 ,2個(     )是  ,2個(      )是。隨堂檢測:、想一想,填一填。15和是(     。2和 (   )個和是132    和是1。44    和是1二、口算。、解決問題。1、根繩子,第一次剪掉全長 ,第二次第三次剪掉的和第一次同樣多,還剩下幾分之幾? 2、一根彩帶的 紅色,藍(lán)色,藍(lán)色部分比紅色部分多占這條彩帶的幾分之幾          3、有一批貨物,第一次運全部的 ,第二次運走全部的 ,第三次運走全部的 。這批貨物還剩幾分之幾?畫圖的方法計算結(jié)果)         4學(xué)校買來一批大米,第一天吃了這批大米的第二天吃了這批大米的。兩天共吃了幾分之幾? 
參考答案、想一想,填一填。128348二、口算                            0     、解決問題。1、1 - - - = 2、- = 3、1 - - - = 4、+ =  

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