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2、介紹長(zhǎng)方形和正方形（1）物體面的形狀是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，就是（ ），如圖①。（2）物體面的形狀是正正方方的，就是（ ），如圖②（3）重點(diǎn)提示：長(zhǎng)方形和正方形都是平面圖形。 3、舉例子（現(xiàn)實(shí)生活中哪些物體的面是正方形或長(zhǎng)方形）知識(shí)點(diǎn)二 長(zhǎng)方形和正方形的基本特征1、問(wèn)題導(dǎo)入 拿幾張長(zhǎng)方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長(zhǎng)方形、正方形的邊和角各有什么特點(diǎn)。2、合作探究（1）分別取一張長(zhǎng)方形和正方形紙上下、左右對(duì)折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)： 長(zhǎng)方形有（ ）條邊，對(duì)邊（ ）；有（ ）個(gè)角，都是（ ）。 正方形的四條邊都（ ），四個(gè)角都是（ ）。知識(shí)點(diǎn)三 長(zhǎng)方形和正方形的比較1、問(wèn)題導(dǎo)入 正方形和長(zhǎng)方形有什么相同的地方？2、介紹長(zhǎng)方形和長(zhǎng)方形的各部分名稱（1）通常把長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫作（ ），短邊的長(zhǎng)叫作（ ）；
（2）正方形每條邊的長(zhǎng)叫作（ ）。
（3）標(biāo)上圖中各部分名稱。四、課堂達(dá)標(biāo) （ ） （ ） （ ）1、試用兩副同樣的三角尺，分別拼成一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。2、想辦法從一張長(zhǎng)方形紙上剪下一個(gè)正方形。 3、量一量數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)（ ）厘米，寬（ ）厘米。4、在下面的方格紙上畫一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。 1cm 教學(xué)反思：
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