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語文部編版7年級上冊 
8．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）除非是為了去（xuàn yào）____________一下他的新衣服。（2）從此，她再也不感覺到孤獨、（jì mò）____________了。（3）藤條一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的（zōng jì）____________。9．下列句子中各有一個錯別字，請找出來并改正。（1）“這布是華麗的！精至的！無雙的！” （ ）（2）這兩個家伙正在以全幅精力織布，但是一根絲的影子也看不見。（ ）（3）他們裝作從織布機上取下布料，用兩把大剪刀在空中栽了一陣子。（ ）（4）頭一天夜晚，兩個騙子整夜點起十六支以上的臘燭。（ ）10．根據(jù)提示默寫。（1）譚嗣同的《潼關》中寫高云簇擁的孤城寂寥、遼遠的詩句：________，________。（2）陸游的《十一月四日風雨大作（其二）》中的“________，________”與曹操的“老驥伏櫪，志在千里”意境相同。（3）劉禹錫《秋詞（其一）》中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，以積極向上的豪邁之情贊頌秋天美好的詩句：________，________。（4）《秋詞（其一）》中表達詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句：________，________。（5）《夜雨寄北》中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句：________，________。11．《天上的街市》作者________，我國________代杰出的作家、詩人、歷史學家、劇作家、考古學家、古文字學家、著名的社會活動家，他在文學方面著作很多，有詩集________，話劇________等?！短焐系慕质小穼懹?/span>________年，收在他的第二部詩集________中。12．文學常識（1）《皇帝的新裝》的體裁是____，作者______，是_____人，著名的_________作家。（2）童話是兒童文學的一種，常通過豐富的________、______和_______來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。13．《西游記》全書共____________回，基本由三部分組成，第____________至____________回，寫____________，是全書的精華部分，表現(xiàn)了孫悟空的反抗精神，體現(xiàn)出個人的自由本質與現(xiàn)實生活的約束的矛盾處境。第____________至____________回，介紹____________（人物），交代____________。第____________至____________回，講述________________________的故事，蘊含著____________的人生真諦。14．默讀課文，理解課文。（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》都選自《_______________》。（2）《赫耳墨斯和雕像者》諷刺的是___________________________________________；《蚊子和獅子》諷刺的是__________________________________________________。（3）《穿井得一人》選自《______________》，又稱《______》，是先秦_____家代表之作。（4）《杞人憂天》選自《________________》，《列子》的內容多為_________________________。15．指出下列句子運用的描寫方法。（1）她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒。（ ）（2）這個泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，馬上就活了起來，并且一開口就喊：“媽媽！”（ ）（3）她覺得在這天地之間，應該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。（ ）16．解釋下列詞語或根據(jù)所給意思寫出詞語（1）家無井而出溉汲（ ） （2）及其家穿井（ ）（3）有聞而傳之者（ ） （4）國人道之（ ）（5）聞之于宋君（ ） （6）非得一人于井中也（ ）（7）身亡所寄（ ） （8）因往曉之（ ）（9）若屈伸呼吸（ ） （10）奈何憂崩墜乎（ ）（11）其人舍然大喜（ ）17．一部部璀璨的文學名著，引領我們走進一座座文學殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫卷……請從下面所提供的名著書目中向你的朋友推薦一部，并說說推薦理由。書目：《繁星》《春水》《西游記》《伊索寓言》推薦的名著：__________________________________________________________推薦理由：_____________________________________________________________18．學習完課文后，語文老師組織了以“走進名著”為主題的綜合性學習活動，請你參加以下活動。（1）【參加辯論】班里就騙子的形象展開辯論，正反雙方都提出了不同的看法。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為，騙子能騙到皇帝，說明騙子是智慧的。他們耐心地研究了皇帝的心理，充分運用了自己的智慧；他們騙了皇帝更多的錢、更多的生絲和金子，而不是騙百姓，可見他們類似于那些劫富濟貧的人，是在懲罰皇帝。正方：____________________________________________________________（2）【網絡跟帖】《皇帝的新裝》里說真話的小孩子的命運會如何呢？某網絡上，有很多初中學生就《皇帝的新裝》中說真話的小孩子的命運展開了想象。請你在網上發(fā)帖發(fā)表自己的看法，注意給自己起個富有個性的網名。帖子一：網友“歲月單車”：小孩子天真無邪，皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪，何患無辭——皇帝給了他一個“說真話罪”。帖子二：網友“___________”：_________________________________________________
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