第3單元 1~5的認(rèn)識(shí)和加減法
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
4.2 認(rèn)識(shí)圖形
一、欣賞導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
二、拼一拼
用正方形拼一拼
可以拼成大的長方體,也可以拼成一些不認(rèn)識(shí)的圖形。
我拼成了一個(gè)更長的圓柱。
看誰搭的又穩(wěn)又高。
所有的積木都要用上!
三、搭一搭
知道了什么?
用所有的積木搭,看誰搭得又穩(wěn)又高。
穩(wěn)

怎樣搭呢?
球也要搭上。
盡量往高搭。
怎樣搭呢?
怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢?
怎樣搭呢?
把球放在3個(gè)長方體上面,可以放穩(wěn)。
四、比一比,評(píng)一評(píng)
五、課堂小練
4
1
2
4
1.
1
2
3
4
1
1
2
1
2
3
4
【課本37頁“練習(xí)八”第2題】
2. 數(shù)一數(shù)。
【課本38頁“練習(xí)八”第6題】
4
5
3. 我說你搭。
【課本38頁“練習(xí)八”第7題】
六、回顧過程,整理方法
圖形拼搭
拼搭
大長方體 大正方體
房子 樹 動(dòng)物
……
……
長方體
圓柱
正方體

備選練習(xí)
二、按要求在( )里畫一畫。
1. 在長方形上放一個(gè)球,在搭對(duì)的下面畫“√”。
( )
( )
( )
( )

二、按要求在( )里畫一畫。
2. 想一想,哪幾組搭的穩(wěn)?在搭的穩(wěn)的下面畫“√”。
( )
( )
( )
( )


三、下面的圖形是由哪些材料拼搭而成的?連一連。
人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)
課 程 結(jié) 束

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