部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第3課《安塞腰鼓》同步練習(xí)題一、單選題(共4小題)1.選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)(   ) A.安塞（sài）  晦暗（huì）  冗雜（rǒng）  羈絆（jī）B.燒灼（shuó）  耳畔（pàn）  磅礴（páng）  亢奮（kàng）C.戛然（jiá）  恬靜（tián）  驟雨（zhòu）  驀然（mò）D.戰(zhàn)栗（lì）  震撼（hàn）  淋漓（lí）  飛濺（jiàn）2.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是(    )①“武腰鼓”則歡快激烈、粗獷奔放，并有較大的踢打、跳躍和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，英武、激越。②這種融合生動(dòng)地反映了當(dāng)?shù)厝罕姾┖?、純樸的氣質(zhì)和性格特征。③后來(lái)它們逐漸融合形成新的風(fēng)格，而以安塞的西河口鄉(xiāng)與真武洞兩地最有特色。④它又有機(jī)地糅合了民間武術(shù)和秧歌舞動(dòng)作，張弛有度，進(jìn)退有序，氣勢(shì)磅礴，渾厚有力。⑤“文腰鼓”輕松愉快、瀟灑活潑，動(dòng)作幅度小，類(lèi)似秧歌的風(fēng)格。⑥安塞腰鼓依據(jù)不同的風(fēng)格韻律原有文、武之分。A.⑥⑤①③②④  B.⑥①③⑤②④C.⑤①④⑥②③  D.⑤③②⑥①④3.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是(    )A.句子按用途和語(yǔ)氣分類(lèi)，可以分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。“好一個(gè)安塞腰鼓！”屬于感嘆句。B.“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！”句子中的“農(nóng)民”“軀體”“能量”都是名詞。C.“元?dú)饬芾臁薄俺练€(wěn)而安靜”“牛皮鼓面”“變得燥熱”分別是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、補(bǔ)充短語(yǔ)。D.“百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前?！?這個(gè)句子的主干是“后生在面前”。4.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(    )A.馮家營(yíng)是安塞腰鼓文化最為濃郁的村子，全村有腰鼓手大約400多名。B.安塞腰鼓已有2000多年的歷史，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放。C.通過(guò)觀賞腰鼓表演，我深切地感受到生命要沖撞一切羈絆的磅礴力量。D.5月6日，北海中學(xué)開(kāi)展“威風(fēng)腰鼓操，昂揚(yáng)少年志”主題活動(dòng)。 二、填空題(共2小題)5.解釋詞語(yǔ)或根據(jù)釋義寫(xiě)出詞語(yǔ)。(1)亢奮：                  (2)驀然：                  (3)恬靜：                  (4)     ：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。(5)     ：纏住不能脫身，束縛。(6)     ：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。(7)     ：聲音突然中止。(8)     ：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。(9)     ：徹底覺(jué)悟或醒悟。6.文學(xué)常識(shí)填空。      《安塞腰鼓》的作者是     ，陜西人，他的散文集《羊想云彩》獲首屆     。 三、綜合題(共1小題)7.綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)了《安塞腰鼓》后，班里開(kāi)展“中國(guó)鼓文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(1)【語(yǔ)言積累】寫(xiě)出三個(gè)關(guān)于“鼓”的成語(yǔ)。                 (2)【材料探究】據(jù)說(shuō)，近年來(lái)許多外國(guó)人專(zhuān)門(mén)跑到安塞學(xué)腰鼓，但得其真?zhèn)髡邿o(wú)幾。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和下面的資料，推測(cè)外國(guó)人“得其真?zhèn)髡邿o(wú)幾”的原因。資料：安塞位于陜北高原。安塞腰鼓起源于春秋時(shí)期，具有兩千多年的歷史。最初是為了迎神驅(qū)邪，后逐漸成為習(xí)俗，發(fā)展為一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式。打腰鼓主要是打情緒，打耐力。鼓手打到興頭上，往往忘其所以，便隨心所欲地發(fā)揮鼓點(diǎn)的節(jié)奏，腳步隨情緒騰空而起。安塞腰鼓展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出悍勇威猛的個(gè)性。                      四、現(xiàn)代文閱讀(共1小題)8.閱讀下文，回答問(wèn)題。羊皮扇鼓崔子美①在陜北寒雪匝地的季候，我擠在涌動(dòng)的人群中，熱熱地觀看曠野上羊皮扇鼓方陣精彩的表演，心因之而強(qiáng)烈地怦怦作響。②開(kāi)闊的山腳下，列立了百十號(hào)男女，他們身穿潔白羊皮褂大紅褲子，在群山為背景的大地上等待聲音的召喚。有了，是嗩吶聲，像是從天上忽然落下來(lái)的，又仿佛是從地下陡然冒出來(lái)的，游絲般蒼涼悠婉地響了起來(lái)，恍若無(wú)影的手指彈在人們的心尖上。③扇鼓手們一驚一動(dòng)，猶如春天里出圈的羔羊，嘩的一下沖散而出。在渾亮的鼓樂(lè)聲中擺首起舞，扭身踏浪。他們揮動(dòng)百十面扇形羊皮手鼓，嘭嘭敲打，跳起來(lái)，纏起來(lái)，繞起來(lái)，騰沓起來(lái)，歌吟起來(lái)。忽而似嫩柳在春風(fēng)間交錯(cuò)，忽而如茂草地里一群蹦跳的螞蚱，忽而像身醉心不醉的武士……天色由此一暗，羊皮扇鼓現(xiàn)代群體性的舞蹈燦亮如焰。④鼓聲如雨，一重再重。左手鼓，右手槌，昂首向天，腳下旋轉(zhuǎn)，輕輕地輕輕地敲出一片細(xì)語(yǔ)，那是對(duì)天的問(wèn)候，那是對(duì)無(wú)所不能的上蒼的敬畏；再看，鼓手們彎腰到地，如似收割，慢節(jié)奏地打出一片渾厚之響，應(yīng)該是他們對(duì)大地的感激，是對(duì)生長(zhǎng)五谷的原野赤誠(chéng)的祈愿。又一番鼓聲激烈， 鼓手們踢腿揚(yáng)臂，柔美中見(jiàn)剛硬。搖首蹈足,婉轉(zhuǎn)中現(xiàn)強(qiáng)悍。面對(duì)面，手挽手，打得狂放，打得自由，打得似雨似風(fēng)，春潮陣陣，歌頌人的偉大，鞭策著心靈的無(wú)邊。那訇然而起的吶喊聲，潑灑著一種膽氣，猶似敢在虎口拔牙，亦能在權(quán)貴面前挺胸，不為功名利祿所累，充滿(mǎn)了擁抱生活的堅(jiān)定，洋溢著處逆境而不懦弱的奮爭(zhēng)。⑤羊皮扇鼓是一種藏剛于柔、納火于水的舞蹈，它不僅跳動(dòng)出了粗獷古樸的美，尤其讓我體味了生命的深沉和負(fù)重、容忍和冀盼，它實(shí)實(shí)在在渲染了陜北人生存在高梁大峁之間，直面困苦的豁達(dá)脾性。⑥扇鼓來(lái)自哪里？應(yīng)該是在古老遙遠(yuǎn)的文明之初，羊皮扇鼓就誕生在了游牧民族的手中，驅(qū)趕豺狼，傳遞平安，消解寂寞，也許還曾發(fā)展成一種慶祝六畜興旺的舞蹈。由于扇鼓的飽滿(mǎn)渾厚之聲，演化為戰(zhàn)場(chǎng)上助陣的武鼓，系上鐵環(huán)，嘩嘩錚響，殺氣騰騰。多民族血液融合的陜北，⑦但是，當(dāng)二十世紀(jì)末的藝術(shù)家把它改編成壯美的現(xiàn)代群體舞蹈時(shí)，它便更加明晰了向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)，以及鼓舞生存的內(nèi)涵品質(zhì)。我看過(guò)安塞腰鼓灑脫剛猛氣壯山河的陣容，我看過(guò)洛川蹩鼓的歡騰火熱的場(chǎng)面，我也看過(guò)威風(fēng)鑼鼓的浩蕩和大氣，然而，羊皮扇鼓一經(jīng)打起來(lái)，就不能不使人心生悲壯之美。它美在闡釋陜北人不畏天命的高貴、不服于命運(yùn)的安排、不懼苦難的風(fēng)度?？梢哉f(shuō)，羊皮扇鼓打的是一種解剖人生和慰藉心靈的哲學(xué)，告訴你生命不易，應(yīng)該多些忍耐、多些沉著、多些堅(jiān)持、多些準(zhǔn)備、多些信心。⑧陜北的羊皮扇鼓呵，一節(jié)一節(jié)，一晃一晃，直能打到人的心里去。(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。                 (2)從修辭角度賞析下面的句子。忽而似嫩柳在春風(fēng)間交錯(cuò)，忽而如茂草地里一群蹦跳的螞蚱，忽而像身醉心不醉的武士。                  (3)作者為什么認(rèn)為羊皮扇鼓“實(shí)實(shí)在在渲染了陜北人生存在高梁大峁之間，直面困苦的豁達(dá)脾性”？                 (4)本文寫(xiě)羊皮扇鼓，為什么在第⑦段又寫(xiě)安塞腰鼓、洛川蹩鼓和威風(fēng)鑼鼓呢？                 (5)分析選文在語(yǔ)言上和課文《安塞腰鼓》有什么相同之處。                 
參考答案 1.【答案】B【解析】“灼”應(yīng)讀“zhuó”。 2.【答案】A【解析】⑥⑤①句寫(xiě)安塞腰鼓原有的種類(lèi)和各自的特點(diǎn)，③②④句寫(xiě)文腰鼓和武腰鼓的融合及融合后的特點(diǎn)。 3.【答案】D【解析】這個(gè)句子的主干是“后生狂舞”。 4.【答案】D【解析】A項(xiàng)，語(yǔ)義矛盾，“大約”和“多”應(yīng)刪掉其一；B項(xiàng)，成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末添加“的性格”；C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“沖撞”可改為“沖破”。 5.【答案】(1)極度興奮。(2)突然，猛然。(3)安靜；寧?kù)o。(4)晦暗(5)羈絆(6)嘆為觀止(7)戛然而止(8)驚心動(dòng)魄(9)大徹大悟 6.【答案】劉成章；魯迅文學(xué)獎(jiǎng) 7.【答案】(1)示例：一鼓作氣   緊鑼密鼓   偃旗息鼓(2)①?zèng)]有黃土高原的滋養(yǎng)，沒(méi)有黃土高原人特有的性格和個(gè)性；②未能達(dá)到忘我的境界；③安塞腰鼓展現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，象征著中華民族激揚(yáng)的精神，僅僅學(xué)習(xí)形式難以挖掘出其中的奧秘。 8.【答案】(1)講了表演羊皮扇鼓的情景、羊皮扇鼓的歷史和文化內(nèi)涵。(2)運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鼓聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言富有氣勢(shì)，增強(qiáng)了感染力。(3)羊皮扇鼓是一種藏剛于柔、納火于水的舞蹈，它跳動(dòng)出了粗獷古樸的美，讓“我”體味了生命的深沉和負(fù)重、容忍和冀盼。(4)用安塞腰鼓、洛川蹩鼓、威風(fēng)鑼鼓來(lái)襯托羊皮扇鼓的獨(dú)特特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)它的喜愛(ài)、贊美之情。(5)這兩篇文章都運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。  

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3* 安塞腰鼓

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