【跟蹤測試題】
一、基礎(chǔ)訓練
1.加點字的注音完全正確的一項是( )
A.飛濺(jiàn) 亢奮(kànɡ)羈絆(jī) 冗雜(yǒnɡ)
B.搏擊(bó) 燒灼(zhuó)碰撞(pènɡ) 流蘇(sū)
C.隱秘(yǐn) 奔突(tū)忘情(wànɡ) 戛然(ɡā)
D.驀然(mù) 磅礴(bó)動魄(pò) 閉塞(sè)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.瞳仁 晦暗 明淅 大徹大悟
B.振撼 耳畔 輻射 戛然而止
C.恬靜 嚴竣 充沛 嘆為觀止
D.束縛 凝集 燥熱 奇?zhèn)グ蹴?br>依次填入橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵? )
①百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲,______在四野長著酸棗樹的山崖上……
②黃土高原上,______一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
③每一個舞姿都使人______在濃烈的藝術(shù)享受中,使人嘆為觀止。
回蕩 跳出 顫栗 B.碰撞 爆出 顫栗
C.回響 跳出 陶醉 D.碰撞 現(xiàn)出 沉浸
二、思考探究
4.品析下面句子中加點詞語的表達效果。
一群茂騰騰的后生。
5.從修辭方法的角度賞析下面句子。
驟雨一樣,是急促的鼓點;旋風一樣,是飛揚的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強健的風姿。
三、能力拓展
閱讀下面選文,完成6-7題。
材料一:安塞地處陜北,地域遼闊,溝壑縱橫,屬典型的黃土高原地貌,歷史上就是軍事重鎮(zhèn)。當?shù)厝罕妭髡f,早在秦、漢時期,腰鼓就被駐防將士視同刀槍、弓箭一樣不可少的裝備。遇到敵人突襲,就擊鼓報警,傳遞訊息;兩軍對陣交鋒,以擊鼓助威;征戰(zhàn)取得勝利,士卒又擊鼓慶賀。隨著時間的流逝,腰鼓從軍事用途逐漸發(fā)展成為當?shù)孛癖娖砬笊耢`、祝愿豐收、歡度春節(jié)時的一種民俗性舞蹈,但在擊鼓的風格和表演上,繼續(xù)保留著某些秦漢將士的勃勃英姿。
材料二:安塞腰鼓依據(jù)不同的風格韻律原有文、武之分,"文腰鼓"以扭為主,重扭輕打,輕松愉快、瀟灑活潑,動作幅度小,類似秧歌的風格;"武腰鼓"以打為主,重打輕扭,歡快激烈、粗獷奔放,并有較大的踢打、跳躍和旋轉(zhuǎn)動作,尤其是鼓手的騰空飛躍技巧,給人們以英武、激越的感覺。文、武腰鼓逐漸結(jié)合形成新的風格,而以安塞的西河口鄉(xiāng)與真武洞兩地最有特色。它們生動地反映了當?shù)厝罕姾┖?、淳樸的氣質(zhì)和性格特征。特別在表演中,又有機地揉合了民間武術(shù)和秧歌舞動作,有弛有張、活而不亂,進退有序、氣勢磅礴、渾厚有力。
材料三:安塞腰鼓多采用集體表演形式,參加者一般為男性。分兩種形式:一種為路鼓,即邊走邊打,另一種為地鼓,在廣場、舞臺及指定地點表演。打鼓者多頭系羊毛巾,腰結(jié)紅綢帶,鼓系腰間,兩手執(zhí)槌,在大鼓、大鑼、銅鐃及嗩吶的伴奏下,左蹦右跳,生龍活虎,顯示黃土高原的熾熱情感,是力量的凝聚和爆發(fā)。
對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的一項是( )
在歷史上,安塞腰鼓曾經(jīng)作為裝備,在擊鼓報警、擊鼓助威、慶祝勝利等方面發(fā)揮了重要作用。
安塞腰鼓在風格上有文、武之分,“文腰鼓”輕松愉快、瀟灑活潑,“武腰鼓”歡快激烈、粗獷奔放。
C.隨著時間的流逝,文武腰鼓逐漸結(jié)合形成新的風格, 不再有秦漢將士的勃勃英姿,更多反映了當?shù)厝罕姷暮┖翊緲恪?
D.安塞腰鼓多采用集體表演形式,無論是“路鼓”還是“地鼓”,都是力量的凝聚和爆發(fā),顯示黃土高原的熾熱情感。
7.根據(jù)課文《安塞腰鼓》和以上三則材料,完成下面對聯(lián)。
上聯(lián):粗獷奔放爆發(fā)
下聯(lián):高原后生展現(xiàn)蓬勃英姿
【標準答案】
B
D
3.B
4.“茂騰騰”是疊詞,生動形象地寫出了黃土高原上的年輕人生命力旺盛、生機勃發(fā)的樣子。
5. 運用了比喻和排比的修辭方法,生動形象地寫出腰鼓表演時鼓點的急促、流蘇的飛揚、腳步的蹦跳、目光的閃射及風姿的強健,渲染了表演場面的壯闊、豪放與火烈,既有昂揚之勢,又有整飭之美。
6.C
7.參考示例:
上聯(lián):安塞腰鼓粗獷奔放爆發(fā)磅礴力量
下聯(lián):高原后生跳躍旋轉(zhuǎn)展現(xiàn)蓬勃英姿教材冊別及單元
統(tǒng)編教材八年級下冊 第一單元
課 題
3安塞腰鼓
課時
1課時

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3* 安塞腰鼓

版本: 人教部編版

年級: 八年級下冊

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