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第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入回顧金大力人性美的表現(xiàn)，引入本課時：要淋漓盡致地表現(xiàn)金大力的人性美，僅僅通過他的語言、行動等是不夠的，還需要將人物置身于一定的環(huán)境，借助一定的語言，才能更充分地讓讀者感受到這種美。二、賞析環(huán)境描寫1.透過文章的字里行間，我們處處可以感受到濃厚的生活氣息，請閱讀課文，找出能體現(xiàn)這種氣息的場景描寫。明確：第5自然段：“破土”的風(fēng)俗，鏟土、請酒、上梁，喜慶的門對、大紅的斗方。第6自然段：造屋的現(xiàn)場、勞作的一天。2.閉上眼睛，想象文中場景描寫的畫面，選擇自己感興趣的一個畫面進(jìn)行描述，談?wù)勀銓@幅畫面的感受。點撥：本題具有較大的開放性，描述畫面時要注意忠實于原文，揣摩場面描寫的氛圍，在此基礎(chǔ)上加入自己的想象，抓住一兩點進(jìn)行細(xì)致刻畫，比如神態(tài)、動作等。談對畫面的感受時采用頭腦風(fēng)暴法說關(guān)鍵詞。明確：描述略。感受：簡單、古樸、自然，和諧相處，真誠相待等。3.提問：你覺得這樣的場景描寫對表現(xiàn)人物的人性美和人情美有什么作用？點撥：環(huán)境描寫對塑造人物的作用一般為：一是展示人物活動場所；二是提示產(chǎn)生人物性格的社會基礎(chǔ)；三是揭示決定人物行動的因素。思考時可以結(jié)合這些聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行分析。明確：環(huán)境為人物性格的展現(xiàn)提供了背景，人物性格在這樣的環(huán)境中得以形成。鄉(xiāng)鄰們的品德又與金大力互相映襯，說明金大力的善良、樸實、勤勞、知足的人性美是淳樸鄉(xiāng)風(fēng)長期熏陶浸潤出來的，是完全真實的、可信的，也是作者贊美的、向往的。三、體會語言風(fēng)格1.結(jié)合學(xué)生對汪曾祺的認(rèn)識，提問他們對文章語言風(fēng)格的整體感受。明確：語言親切樸實，善用短句，口語化濃。2.從文中圈畫出相關(guān)語句，反復(fù)品讀，體會這種語言的表達(dá)效果。舉例：第1自然段：“他姓金，塊頭很大，……別人夠不著……”“身大力不虧”“他很老實，也沒有什么本事。”第3自然段：“按說，瓦匠里當(dāng)頭兒的，得要年高望重，手藝好，有兩手絕活，能壓眾，有口才，會講話，能應(yīng)付場面，還得有個好人緣兒。”明確：這樣的語言讀來朗朗上口，親切樸實。平凡而親切樸實的語句更能顯示主人公善良、正直、不貪的美好人性。3.作品除了具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，還恰當(dāng)?shù)攸c綴了些古漢語和四字詞語，請找出這些詞語讀一讀，品一品其中蘊含的書卷氣和厚重感。明確：“無從考查”“拙于言詞”“據(jù)實復(fù)告”“沉默寡言”“墨里藏針”。四、理解作者情感1.金大力“不變樣”表現(xiàn)在哪些方面？作者為什么又說“他也老了”？明確：“不變樣”，指金大力高大結(jié)實的外形和沉默寡言的態(tài)度經(jīng)年不變；也指他善良、樸實、勤勞、知足的品德始終如一。“他也老了”指金大力的“頭發(fā)已經(jīng)有了幾根白的了”；同時，這也是作者的慨嘆，慨嘆歲月的流逝，也慨嘆生活的些許沉重。2.作者這樣寫，表達(dá)了怎樣的情感？明確：表達(dá)了作者贊美平凡勞動者美好人性的情感。同時也委婉地告訴人們，這種美好人性往往隱藏在生活的長河里，隱藏在一個人質(zhì)樸的外表下，須悉心體會。3.你如何看待作者的情感？點撥：可結(jié)合作者的經(jīng)歷、情感對其作品創(chuàng)作的影響和社會弘揚的主旋律來談。明確：這種情感，是作者人生觀和價值觀在文章中的自然流露，與社會“揚善”、人們“向善”本質(zhì)相一致。我們要深刻體會作者的這種感情，在與人交往中，不斷陶冶自己的情操，健康成長。五、課后作業(yè)閱讀汪曾祺《故鄉(xiāng)人》另外兩篇《打魚的》《釣魚的醫(yī)生》，感受其故鄉(xiāng)一帶淳樸的民風(fēng)。板書設(shè)計 金大力 濃厚的生活氣息: 場景描寫親切樸實的語言: 善用短句，口語化濃
這是一份高教版（中職）二十三 勸學(xué) 荀 子一等獎教案，共11頁。教案主要包含了課前準(zhǔn)備，課文導(dǎo)入，作家作品，檢查朗讀，指導(dǎo)朗讀，理解朗讀，自由朗讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊復(fù)述優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了導(dǎo)入，復(fù)述，綜合訓(xùn)練，小結(jié)，作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份中職語文高教版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊十 項鏈 [法國]莫泊桑公開課教學(xué)設(shè)計，共37頁。教案主要包含了課前準(zhǔn)備，課文導(dǎo)入，作家作品，理清思路，賞析心理，分析形象，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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