《交通運輸》教案設(shè)計思想通過讀圖分析，邊讀邊畫，并通過問題設(shè)計強化訓(xùn)練的方式，形成鐵路干線網(wǎng)絡(luò)，同時結(jié)合親身體驗，讓學(xué)生學(xué)會選擇交通運輸方式和了解我國鐵路干線的分布。教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：學(xué)會交通運輸方式的選擇，并記住我國主要的鐵路干線。2.過程與方法：通過比較交通運輸方式的特點，能選擇出最合適的交通運輸方式，通過讀圖分析能夠說出我國的交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大致分布格局；運用地圖了解我國高速公路的分布和主要干線。3.情感、態(tài)度、價值觀：通過交通運輸線的建設(shè)成就和在經(jīng)濟發(fā)展中所發(fā)揮的作用的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行民族自豪感和愛國主義教育。教學(xué)重點1.交通運輸網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！致分布格局。2.主要鐵路干線的名稱與位置。教學(xué)難點 “五縱三橫”鐵路干線的名稱與位置教學(xué)方法 讀圖分析法、練習(xí)法、討論法課前準(zhǔn)備學(xué)生：準(zhǔn)備練習(xí)本，有條件的同學(xué)準(zhǔn)備高速公路和鐵路的特點等資料。教師：中國鐵路分布圖，我國的交通運輸網(wǎng)。教學(xué)課時 2課時教學(xué)過程引入新課：播放“青藏鐵路學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！”錄像，同時響起學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！歌曲“花兒與少年”。教師提問：剛才看到的是哪一條鐵路的建設(shè)？這段音樂屬于在這一帶廣為流傳的什么歌調(diào)？它主要是我國哪個省的民歌？如今，我們中國人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的鐵路，這說明了什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。第一課時【出示板書】一、交通運輸方式的選擇【教師指導(dǎo)】讀圖4.1了解交通運輸工具的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，并了解現(xiàn)代運輸方式包含哪些。（學(xué)生自讀，教師總結(jié)）【教師承轉(zhuǎn)】學(xué)習(xí)了各種交通運輸工具，那么我們來比較一下各種交通運輸方式的優(yōu)劣，然后可以根據(jù)需要選擇有利于我們的生產(chǎn)與生活的出行方式和路線。【教師引導(dǎo)】客運和貨運根據(jù)需要在選擇最合理的運輸方式時要考慮哪些因素呢？【學(xué)生活動】結(jié)合P85和圖4.3討論比較【歸納】學(xué)生歸納因素并列表：運輸方式運量運費運速鐵路較大較低較快公路較小學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！較高較快水路最大最低最慢航空最小最高最快【舉例分析】1.山東濟南某公司的王經(jīng)理，必須在兩天內(nèi)趕到北京學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！簽訂一份合同。2.劉曉和媽媽準(zhǔn)備暑假從石家莊到香港旅游。她們想選擇比較經(jīng)濟的旅游方案。3.500噸鋼材從上海運往濟南。4.一噸活魚從跋山水庫運往沂水縣城。【學(xué)生活動】學(xué)生在各小組內(nèi)進行熱烈討論，說出選擇的方式并說明理由學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！。（從多角度討論，各抒己見，教師從客運和貨運兩方面引導(dǎo)。）【分析歸納】根據(jù)學(xué)生的討論和分析，選擇貨運與客運方式時應(yīng)分別考慮的因素如下。客運：人數(shù)、運費、速度、目的貨運：運量、貨物性質(zhì)、運費、距離、時間要根據(jù)人們的要求和客觀條件對運輸工具做出選擇?！?/span>【師生歸納】人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運的要求可以根據(jù)四個字：多、快、好、省。貨運：貴重或急需而數(shù)量學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！不大──航空容易死亡或變質(zhì)的──公路      大宗笨重的貨物遠距離運輸──鐵路【教師講述】我們在合理利用各種運輸方式為生產(chǎn)和生活服務(wù)時，還有一點值得特別注意，那就是遵守交通規(guī)則、愛護交通設(shè)施、保證交通安全。第二課時【出示板書】二、我國鐵路干線的分布【教師活動】展示我國青藏鐵路的相關(guān)圖片或相關(guān)視頻，引出在我國現(xiàn)代立體交通運輸網(wǎng)絡(luò)中，鐵路運輸是我國最重要的交通運輸方式之一。【展示投影】展示“中國主要鐵路的分布”【師生活動】在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生觀察并分析我國鐵路干線的分布情況，與學(xué)生一起在圖上找出“五縱三橫”鐵路干線。在找的過程中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察鐵路線的起止點及經(jīng)過的省級單位和主要城市以及主要地形區(qū)。【學(xué)生活動】1.舉例說明鐵路線命名的方法。（以京滬線為例歸納：⑴以起止點城市命名。⑵以起止省區(qū)簡稱命名。⑶以起止省區(qū)簡稱和一個終點城市命名。⑷以鐵路線所在的位置命名，如北疆線。從北京出發(fā)的，“京”放前，南北向先說北，東西向先說東。隴海線中的“?！敝笟v史上連云港有“海州”之稱）2.師生一起找的同時，在課本P88圖上依次用彩筆描一下。3.注意總結(jié)鐵路線交匯的城市。鐵路線分布有何特點？這說明了什么問題？【問題設(shè)計】1.新疆烏魯木齊一批長絨棉要用火車運往上海，應(yīng)選擇的最合適的鐵路線依次是    、    、    。2.廣州一批日用工業(yè)品要用火車運往昆明，應(yīng)選擇的合適鐵路線依是    、    、    。【學(xué)生活動】小組對照地圖討論后，自由發(fā)言。【教師引導(dǎo)】進一學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！步鞏固我國的主要鐵路干線的名稱與位置。每位同學(xué)對照地圖在課前準(zhǔn)備好的空白紙上，畫出五縱三橫鐵路干線及經(jīng)過的主要城市。【學(xué)生活動】略。一名學(xué)生到黑板上畫。【教師指導(dǎo)】展示學(xué)生成果，師生共同糾正出現(xiàn)的錯誤。【學(xué)以致用】設(shè)計一份寒假到外地的旅行計劃。教學(xué)后記1.對于P87圖4.4不能一開始就用學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--國內(nèi)最大的教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！，因為鐵路線圖太復(fù)雜，大部分學(xué)生有點茫然，應(yīng)分解用。2.對“五縱三橫”鐵路線必須強化練習(xí)才能牢固掌握。 

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第一節(jié) 交通運輸

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